重慶邏輯思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分享金字塔原理

時(shí)間：2018-10-13作者：重慶智易德企業(yè)管理咨詢有限公司瀏覽：50

以上統(tǒng)下：

選擇自上而下的表達(dá)。我們已經(jīng)把結(jié)論放在最上面了，接下來(lái)需要闡述這個(gè)結(jié)論，一層一層的往下剖析，上一層的思想應(yīng)該是對(duì)下一層思想的總結(jié)。




歸類分組：

把同類的問(wèn)題歸在一組。人的大腦會(huì)自動(dòng)的將所有的事務(wù)以某種秩序組織起來(lái)。




比如看到手機(jī)、充電器、手表三個(gè)詞語(yǔ)，你一定會(huì)把手機(jī)和充電器聯(lián)系在一起，所以有秩序的表達(dá)可以使聽(tīng)者更容易記憶；喬治·A·米勒提出奇妙的數(shù)字“7±2”，大腦的短期記憶無(wú)法一次性容納7個(gè)以上的記憶項(xiàng)目，記憶力好的可能可以記住9個(gè)，有的可能只能記住5個(gè)，3個(gè)比較容易記住。




邏輯遞進(jìn)：

每一組的思想必須按照邏輯順序排列，單單歸類分組是不夠的，需要把它提高一個(gè)思想層次，否則歸類分組也是徒勞。




比如：蘋果、梨子、香蕉、胡蘿卜、西紅柿、菠菜。單純的歸類分組應(yīng)該是把它分成兩組，但是依舊需要記憶6項(xiàng)。當(dāng)我們把蘋果、梨子、香蕉歸類分組并邏輯遞進(jìn)為水果，而胡蘿卜、西紅柿、菠菜為蔬菜，這樣我們就只需要記憶2項(xiàng)了。




如果媽媽讓我們?nèi)ベI這6樣?xùn)|西，我們只需要記得買水果和蔬菜，再想水果和蔬菜各有哪些，這樣記憶應(yīng)該就容易多了。

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