揭陽市幼兒園房屋安全檢測評估報告
通過對幼兒園安全事故案例的分析,我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈的現(xiàn)象。因此,我們從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),一方面加強職業(yè)道德教育,增強全員的安全意識,另一方面健全安全管理制度,落實層層負責管理的責任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》,并成立了一支創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。要認真落實幼兒園安全各項目標管理責任制的實施,不斷地提高教職工的安全工作意識,增強他們的責任感和使命感。創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組每周不定期檢查,集中組織檢查整改結(jié)果,由此實現(xiàn)了由專人管理轉(zhuǎn)向“聯(lián)網(wǎng)”管理,形成了組織上層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面,達到了“安全工作責任制要‘縱向到底,橫向到邊’”的目標,由此將一切不安全因素杜絕在源頭上,確保安全工作的落實。
由“靜態(tài)”轉(zhuǎn)向“動態(tài)”,關(guān)注過程,重在指導(dǎo)
任何目標都離不開一個行動的過程,過程的好與壞,往往決定著目標的達到與否。幼兒園在安全管理中應(yīng)注重過程,注重管理的細節(jié)化,是一種動態(tài)的管理方式。安全管理過程中的檢查環(huán)節(jié)很重要,不能走過埸,我們注重抓好“八查”:一查安全責任制的簽定與落實情況。每學年初將修訂后的《安全責任書》發(fā)給各崗人員,如無疑義,即由各負責人與之簽定,同時結(jié)合相關(guān)學習,不斷地強化大家的責任意識。二查消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況。三查園里教學、生活設(shè)備、設(shè)施的安全狀況。我們通過責任到人的方式,將班級和公共場所的設(shè)施設(shè)備檢查落實到每一崗、每一天。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學用具是否符合安全、衛(wèi)生標準。五查組織幼兒參加教育教學或社會實踐活動的安全保護措施是否落實。我們制定了《幼兒外出活動管理規(guī)定》,提出活動前要上報分管領(lǐng)導(dǎo)、要周密制定活動方案,活動中注意組織、管理,活動后注意清點人數(shù)等要求。六查應(yīng)急預(yù)案的制定、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。使“預(yù)防為主,安全第一”的管理宗旨落到實處。
由“單干”轉(zhuǎn)向“合作”,加強聯(lián)動,綜合治理
幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)工程,它不僅需要幼兒園加強自身的安全管理工作,同時還需要教育行政部門、公安司法部門、社區(qū)組織、社會媒體、幼兒家長等多方面的努力和支持,這樣將會大大地提高幼兒園的安全防范能力。在安全管理中,我們改變了以往“各掃門前雪”的模式,由“單干”轉(zhuǎn)向與家長、社區(qū)“合作”的聯(lián)動管理,同時爭取各有關(guān)部門的支持,開展綜合治理工作。我們還通過家長的密切配合,對幼兒進行安全教育。我們召開家長會,向家長詳細介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護能力的意義、目標、計劃及需要家長配合的事項。同時,向家長發(fā)放了“幼兒自我保護能力”問卷表。從家長反饋的信息中,我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問題:家長常把盯牢孩子不出危險看作主要任務(wù),卻忽視了“孩子遇到危險怎么辦”的防護性教育。針對這一情況,我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護能力培養(yǎng)的小常識,促使家長重視對孩子自我保護能力的培養(yǎng)。
幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,牽動著所有家長的心。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,今后我們將繼續(xù)圍繞“珍愛生命,安全第一”這一永恒的主題,繼續(xù)探索加強幼兒園安全管理的新舉措,為打造平安校園、再創(chuàng)工作新佳績而努力。