銅雕的制作一般都要經過金屬冶煉、鍛造、雕刻、鍍金、磨光、上紅等幾個重要的工序。工序比較復雜，工藝也十分考究。

銅雕的鑄造方法有兩種，即失蠟和模具法。 ：用蠟制成模，外敷造型材料，成為整體鑄型。 　　模具法：運用廣泛，大型銅雕一般都要經過分件澆鑄，然后銜接成一個整體。

其造型多成威嚴粗獷、端莊沉穩(wěn)之態(tài)，表現出堅實渾厚、富麗輝煌的質感。銅雕的紋飾主要為饕餮紋，或以動物頭部造型，再以鳥、獸、蟲、魚部分形體組成抽象的圖案來襯托銅雕造型。

校園雕塑的隱性教育功效體現在多方面，首先體現為對學生**判斷的影響，這其中傳統(tǒng)的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分**。校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認同，產生共鳴，同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創(chuàng)新。