聲環(huán)境建設校園電視臺的聲處理要根據(jù)現(xiàn)場情況來確定高頻、中頻、低頻，減少混響時間和反射次數(shù)，推薦采用昱陽模塊化聲學系統(tǒng)，高頻吸音模塊和低頻吸音模塊合理搭配，安裝簡便。老式方案采用槽木吸音板等傳統(tǒng)材料裝修的錄播及演播室聲環(huán)境，甲醛含量高，不易短時間內(nèi)消除，拍攝易產(chǎn)生摩爾紋，槽木吸音板與其他軟性材料之間色彩對比度太大，材質(zhì)色度差異性大，造成攝像機拍攝時鏡頭和傳感器感應器等反應變化頻率太大引起畫面轉(zhuǎn)換模糊，背景變色，引起畫面色污染等現(xiàn)象。而新式的模塊化聲環(huán)境材料在顏色選擇，及材質(zhì)色度等方面非常適合攝像機拍攝，避免以上問題。聲處理吸音模塊攝像機錄制編輯系統(tǒng)可根據(jù)學校實際需求和資金預算來確定，攝像機建議選擇索尼、松下系列，質(zhì)量有保證。非編系統(tǒng)的話可結(jié)合學校需求，基本遵循人物拍攝清晰，摳像干凈即可。非編系統(tǒng)媒體發(fā)布平臺校園電視臺制作好的節(jié)目既可以直接保存在校園網(wǎng)服務器，也可以通過當下流行的流媒體技術(shù)推送。

校園電視臺
隨著校園電視及視頻技術(shù)日新月異的發(fā)展，校園電視臺在學校教育教學中正發(fā)生著顯著的變化。校園電視臺，雖說只是學校里的微型電視臺，其結(jié)構(gòu)、設備與功能卻是齊全的。它集主持、拍攝、錄像、收音、配音、剪輯、制作于一體，是學校重要的宣傳陣地，對學校的教育教學發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
一、校園電視臺對學校的宣傳作用
1.制作學校招生宣傳片，宣傳學校
生源是學校發(fā)展的核心。對外招生宣傳播放的視頻資料――招生宣傳片，則舉足輕重。從招生宣傳片中，可以對學校的情況有非常細致地了解，從學校的框架結(jié)構(gòu)、場地設施，到學校的教育理念、校園文化及開展的活動等，通過鏡頭的方式，讓他人有直觀的了解。
招生專題片的制作，從策劃到撰稿，從編寫腳本到設計鏡頭，從拍攝到錄制，從配音到合成，每一步都至關(guān)重要。一部十幾分鐘的專題片，時間跨度可能是一個月或兩個月，甚至更長，所涉及的鏡頭多達數(shù)百個，所要傳達的內(nèi)容則囊括學校的方方面面。制作招生專題片的工作瑣碎而細致，意義非凡，它已成為學校對外宣傳不可或缺的一部分。
2.發(fā)布校園新聞，宣傳學校最新動態(tài)
學校各種會議、日常活動，通過校園電視臺都被記錄并保存下來，制作成校園新聞或其他欄目，在校園內(nèi)展播，上傳至校園網(wǎng)，發(fā)布學校最新動態(tài)，讓社會人士對學校有一個更加直觀、實時、準確而又細致的了解。透過視頻新聞這種直觀的方式，人們可以更加清楚學校各個活動的主題、細節(jié)，師生參與的狀況，家長則可以了解自己小孩在學校的動態(tài)及學校的教育教學內(nèi)容，學生則可以回味自己參與活動時所帶來的無限樂趣，引發(fā)學生進行再次思考與總結(jié)。校園視頻新聞，是學校向社會各界傳達學校教育理念、校園文化及開展的活動的重要窗口。
二、校園電視臺對課堂教學的促進作用
1.錄制教師公開課，促進教師教學質(zhì)量的提升
教師通過公開課堂教學，相互進行意見點評，可以對自身的上課情況有一個大致的了解，但只是通過他人的轉(zhuǎn)述，對自己真正在課堂上狀態(tài)，卻不能了解全面。而觀看課堂教學視頻，則可審視自身的教態(tài)是否得法，教學內(nèi)容是否安排得當，講課過程中是否會重復用一些口頭語，語速是否過快，聲音大小是否合適等等，這一切的一切，在視頻中，一目了然，有助于教師了解自身課堂教學上的優(yōu)劣，對提升自身教學質(zhì)量有著非常大的促進作用。
2.錄制教師各類教學比賽視頻、教育教學資料及優(yōu)質(zhì)課，實現(xiàn)共享
國家對教育的重視，其實就是教師對課堂教學的重視。由此而衍生出各類教學競賽，中職教師信息化大賽、微課堂比賽等，而所有這些比賽都需要對參賽教師的課堂進行錄制，提交課堂教學視頻，進行參評。校本教材的研發(fā)、課題的研究正成為教師積極投身的教學研究項目。教師對教材及課題的研發(fā)，要求的形式也正趨于多樣化，要有視頻教學資料，視頻課件等。無可厚非，校園電視臺承擔了所有這些視頻資料的攝制任務。
不論是教師的公開課、課堂教學的視頻，還是進行課題研究所錄制的相關(guān)視頻資料，最終都會作為優(yōu)質(zhì)視頻資料進行共享，為學校教師提供更寬廣的互助平臺。

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