銀川個性化小學(xué)數(shù)學(xué)周末輔導(dǎo)班聯(lián)系方式是多少   眾妙全腦教育學(xué)院主要的教學(xué)項目有《眾妙記憶學(xué)》、《妙語口才》、《清靜齋國學(xué)書法》、《睿智情商》。集團主要教學(xué)項目現(xiàn)已打通了應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的任督二脈，讓孩子學(xué)會“兩條腿”走路

　四年級是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期

　　四年級孩子注意力的目的性增強，注意力保持的時間更持久，注意力的穩(wěn)定性由15～20分鐘提高到20～30分鐘，可以勝任更加 復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡，小學(xué)四年級（9～11歲）以后，書面言語水平逐步超過口頭言語水平。孩子各種活動的目的性 增強，內(nèi)在動機開始成為孩子的學(xué)習(xí)動力，但是外在激勵仍然是孩子學(xué)習(xí)的重要動力。

　　因此，這一時期孩子的記憶力、理解能力、思維能力和表達能力快速發(fā)展，是培養(yǎng)孩子寫作能力和閱讀能力的關(guān)鍵時期。孩子的邏輯和抽象思維能力開始增強，歸類、對比、推理等能力開始增強，對學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)將會起到事半功倍的作用。

　　四年級是培養(yǎng)孩子情緒控制能力的關(guān)鍵期

　　一般來說，四年級孩子必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：閱讀的技巧和能力；語言表達能力，特別是書面表達的基本能力；計算能力，數(shù)學(xué)思維的意識和習(xí)慣；英語語言的學(xué)習(xí)能力；一些基本的社會和科學(xué)知識，探索的興趣和求知欲。

　　年級方法/習(xí)慣

　　培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子自己做作業(yè)，查字典。并開始寫成長日記培養(yǎng)自己的自查自省能力。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

語文學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學(xué)習(xí)計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等，這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。

學(xué)會快速閱讀；

在實際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不閱讀課文，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，培養(yǎng)不了熟練的閱讀技能。我所認(rèn)同的的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次，學(xué)會閱讀中抓住文章的主線。

　　二年級危機/特點

　　1、二年級的學(xué)習(xí)，最主要的還是習(xí)慣的培養(yǎng)，和基礎(chǔ)知識的把握。因為接下來的三年級是小學(xué)課程轉(zhuǎn)化的重要年級，學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果在加上學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎的話，成績很容易大幅下滑。

　　2、學(xué)習(xí)的動力主要以“比其他小朋友好”或者父母、老師的稱贊為動力。無條件的信任和服從教師，對教師懷有一種特殊的尊敬和依戀之情，教師具有絕.對權(quán)威。

　　3、小學(xué)的主要任務(wù)就是對孩子塑造良好行為的關(guān)鍵期，避免孩子以后對接受教育產(chǎn)生厭煩心理，更為未來的學(xué)習(xí)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

銀川市興慶區(qū)眾妙教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司 成立于2018年05月17日，注冊地址在寧夏銀川市興慶區(qū)鳳凰南街45號，主要從事中小學(xué)文化課培訓(xùn)。。歡迎交流合作。銀川市興慶區(qū)眾妙教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司 成立于2018年05月17日，注冊地址在寧夏銀川市興慶區(qū)鳳凰南街45號，主要從事中小學(xué)文化課培訓(xùn)。。歡迎交流合作。