英語一直是靠老師教、學生學的，“習得”教材是要變天嗎？

是的。小編從廣州世界圖書出版社獲悉，國內首套立體式兒童英語習得實踐教材——“《金耳朵英語》美國AI+智能分級閱讀教程”即將于2019年元旦前后正式出版發(fā)行。所謂立體式，體現(xiàn)在它不僅僅是一套圖書，同時配套的有：智能語音評分App軟件、全套美國專家微課視頻、包括課件、歌曲、故事等海量資源的微信服務號、大數(shù)據(jù)精細化學習管理小程序等等，組成全方位的第二語言習得解決方案。所謂習得，就是不依賴老師教學，由學生自主學習，在沉浸式語境中自然習得。哇塞，太棒了！小編有理由相信，“啞巴英語”或將因“金耳朵”的普及而消失。

不同于傳統(tǒng)“重知識傳授、輕能力應用”的啞巴式英語教材，《金耳朵英語》明確提出了以“習得第二語言為目標”，將“學英語”重新定義為“習得英語”。那么，這套教材有什么特色呢？

首先，理念新。金耳朵提倡“耳先于眼”理念，倡導十目一心，耳朵為王。語言像音樂一樣，是聽覺藝術，“聽”是首要的。所以，金耳朵提出了“用音樂的方法學英語”，借鑒音樂練耳的方法，訓練語言聽力，提高音素感知的能力，讓聽覺更敏銳。喚醒聽覺，啟迪智慧。被人們忽略的語言天賦，被金耳朵視為激發(fā)的重點。語言能力不是像知識一樣逐一學習的，對語音的提煉、分析、綜合、應用是人類所特有的能力。因此，金耳朵希望通過本套課程，激發(fā)語言天賦，挖掘無限潛能，遵循兒童語言習得機制，在聽力訓練、精準跟讀、閱讀理解基礎上，像母語一樣習得英語，獲得英語思維能力。

英語思維能力是傳統(tǒng)教學無法企及的，很多人能聽懂，自己有好的想法，卻無法流暢表達。金耳朵的孩子們在經過長時間的“精準跟讀”和復述引導后，好像猛然間開竅了，最終能實現(xiàn)流利討論，絲毫無障礙。這就是語言習得和傳統(tǒng)啞巴英語的最大區(qū)別。

第二是方法新?！坝靡魳返姆椒▽W英語”是金耳朵的首創(chuàng)。把語言當成音樂一樣，精準模仿跟讀，準確把握其音準、音高、語調、節(jié)奏、情緒等要素，讓英語“美麗”起來。只有讓英語“美”了，孩子們才喜歡，才能熱愛，才能出成績。過去人們學英語，語音教學不過關，說不準，說不好，發(fā)音不好聽，導致不敢說，不好意思說，形成惡性循環(huán)，最后厭惡英語，甚至放棄。金耳朵英語從源頭上解決語音教學難題，從26個字母開始，直接精準跟讀，養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣，自然而然愛上英語。

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第三是教材新。1960年代，有人開始研究人們獲得語言能力的機制，尤其是獲得外語能力的機制，綜合了語言學、神經語言學、語言教育學、社會學多種學科，慢慢發(fā)展出一門新的學科，叫“二語習得”，Second Language Acquisition，簡稱SLA。人們對二語習得從各個不同的方面進行了研究 ,所運用的研究方法也各具特色。有的研究側重于描寫 ,有的研究偏重于假設 ,有的研究則采用實驗。而《金耳朵英語》則是踐行克拉申“可理解性輸入i+1”理論，建立在二語習得實踐基礎上的一套全新教材，這在全球都是一種創(chuàng)新。

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語言習得實踐教材的特點是，遵循“可理解性輸入i+1”原則，基礎預料和擴展預料結合，以語音輸入為主，探究式學習，遵循語音的一貫性原則，容錯，讓語言自然發(fā)育。

語言習得教材首先是有聲的，高質量語料（播音級語音和大師級行文）；其次是泛在學習，任何時間、任何地點、任何人都能隨時隨地學習，以便高頻次輸入；第三弱化老師教學，轉換角色，督促引導而非教學。

《金耳朵英語》是美國原版的信息化泛在學習兒童英語AI智能分級閱讀教材，由國家高新企業(yè)銘師堂教育科技聯(lián)合美國教育專家榮譽出品。KeenEar體現(xiàn)了 “耳先于眼” 教育思想，獲得北京大學STEM+智慧課程認證，是全球領先的外語閱讀啟蒙解決方案。它遵循語言習得機制和可理解性輸入i+1理論，用音樂的方法激發(fā)敏感期潛能，使每一個孩子都能輕松習得流利英語。

激發(fā)兒童語言天賦，培養(yǎng)早期閱讀能力，是幼兒教育的重要課題。響應國家民族復興戰(zhàn)略，培養(yǎng)國際化人才，實施雙語教學，刻不容緩。KeenEar標準化、模塊化課程，解決了外語啟蒙師資不足、教學質量低下等問題?！督鸲溆⒄Z》用新理念+新方法+新教材+新技術顛覆了傳統(tǒng)教學，重新定義了兒童英語學習，是信息化條件下科學、高效的英語“學習”課程和方法！

這么好的一套教材，將是孩子們的福音，小編很期待。

	        銘師堂（MST）是一家致力于教育智能化、信息化的高科技企業(yè)，總部設在深圳。公司擁有金耳朵商標、金耳朵母語式語言教學法等核心知識產權。
銘師堂公司的主要產品有：金耳朵英語（KeenEar English）、金耳朵節(jié)拍器（Cartoon Metronome）、金耳朵練耳鋼琴(KeenEar Piano)等App，主要研究方向是互聯(lián)網技術下的語言和音樂教學，其中金耳朵母語式語言教學法屬于公司創(chuàng)始人陳國順30多年的理論研究成果。
  


	        金耳朵英語的核心精準跟讀，口語教練，創(chuàng)建沉浸式母語環(huán)境，培養(yǎng)閱讀習慣，在足量跟讀中完成母語式習得過程，主張“用英語學習”（Use English to Learn），而不是“學英語”（Learn English），2年形成英文思維，實現(xiàn)自主閱讀、自由溝通！


	   金耳朵的教育理想是，用科技手段大幅度提高教學效率，推動教育信息化發(fā)展，實現(xiàn)教育公平。


	        金耳朵英語，讓不懂英語的家長也能當孩子最好的英語老師，讓每一個孩子都能說一口流利的英語！


	        金耳朵英語，2年相當于10年，大幅度縮短英語學習周期，減輕家長負擔，將對傳統(tǒng)教育帶來革命性的變化。