樂高不就是搭積木么？不就是玩具么？而且還是很貴的玩具，因為有那么多種，眼花繚亂，買太多就是燒錢?？赡芎芏嗉议L對樂高的認識只是停留在表面層次。今天就給大家普及一下樂高教育會給孩子的成長帶來哪些好處。

一、樂高教育重在培養(yǎng)學生解決問題的能力。  樂高教育理念中很重要的一條，就是培養(yǎng)學生解決問題的能力。未來社會更需要有實踐經(jīng)驗，有新的想法，創(chuàng)造力和新的思考方式。在解決問題的過程中，創(chuàng)新思維是培養(yǎng)解決問題能力的核心，它幫助學生發(fā)現(xiàn)多個可能的解決方案，尋找替代方案，挑戰(zhàn)假設，并提出新的想法，幫助學生解決問題，使學生們會自覺地學xi、獲取新知識，從而培養(yǎng)學生了合作能力，提高溝通能力，充分表達思想能力。 

二、做中學，動手做。  這也是樂高教育的另一條重要理念。做中學是指，在實踐中學xi，在動手操作中學xi。知識不是通過教師傳授得到的，而是學xi者在一定的情境即社會文化背景下，在獲取知識的過程中借助他人的幫助包括同學的幫助，并利用學xi資料，通過有意義結(jié)構(gòu)方式獲取的，其本質(zhì)是學習者的自我構(gòu)建。  這并不是意味傳統(tǒng)課堂教學沒有發(fā)揮作用，它有作用。學生也需要學習記憶，通過研究，通過傾聽，理解去記憶。傳統(tǒng)課堂 教學也適合這些解決方案。但樂高教育更強調(diào)構(gòu)建的重要，在學習元素的優(yōu)先順序中，它將有助于一個創(chuàng)造型的社會。 

三、樂高教學學習過程。 

4C法則是樂高的教育的核心理念。樂高教育將案例教學進行了結(jié)構(gòu)化提煉，高度濃縮為4C法則，即是聯(lián)系Connect，構(gòu)建Construct，反思Contemplate和延續(xù)Continue。 

優(yōu)睿樂創(chuàng)所做的樂高教育與傳統(tǒng)的知識的單向灌輸不同，它側(cè)重于培養(yǎng)孩子獨立分析問題、解決問題的能力，溝通表達能力，專注力，想象力和創(chuàng)新力。在樂高的課堂上，我們會看到一些基礎塊、大顆粒、樂高小人仔等常見的樂高玩具，但是這里也有很多專門針對各個年齡段孩子發(fā)育的關鍵期和敏感期所匹配的樂高教具，針對不同特點的孩子設計的課程主題和內(nèi)容。

 優(yōu)睿是上市教育集團推出的獨立子品牌，相對于其他公司來說，它的起點還是比較高的，在一開始便受到大量關注度。從教育(TEDU)發(fā)布的《2017年第二季度未經(jīng)審計財務報告》中可以看到，2017年第二財季實現(xiàn)招生1725人，環(huán)比增長73.5%，同時將品牌擴展到18個城市，建立22個教學中心。優(yōu)睿樂創(chuàng)授課以錄播名師+輔導老師的雙師模式為主，保證了課程內(nèi)容的標準化（錄制好的視頻）和教學過程中的個性化（答疑）。課程包括Scratch圖形化編程、機器人編程、針對比賽設計的編程以及考證類編程等。課程主要分為四個階段：趣味編程&游-戲編程，學xi編程基礎；H5編程&編程，學xiJavaScript、HTML語言；Android&iOS，學xi移動端開發(fā)基礎；3D虛擬現(xiàn)實編程，學xi3D技術或虛擬現(xiàn)實技術的應用編寫。從課程設置我們可以看出，優(yōu)睿樂創(chuàng)旨在培養(yǎng)未來的IT人才，學習目的性比較強。

優(yōu)睿樂創(chuàng)（天津）教育咨詢有限公司是專注于幼兒成長教育的專業(yè)教育機構(gòu)，旗下?lián)碛卸鄠€高端教育品牌。公司基于STEAM教育理念開發(fā)多種適合于中國幼兒的培訓課程，通過藝術培養(yǎng)、創(chuàng)新樂高科學、繪本世界等教育媒介，為少年兒童提多學科、多語言、高品質(zhì)的素質(zhì)教育，培養(yǎng)符合時代要求的STEAMPlus綜合高素質(zhì)人才。