重慶瑞思學(xué)科英語專注于重慶英語培訓(xùn)定制,中國重慶英語培訓(xùn)學(xué)校的專家
- 作者:重慶江北中歐外國語培訓(xùn)學(xué)校 2018-12-25 11:15 740
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重慶江北中歐外國語培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)提供各種重慶英語培訓(xùn),為客戶提供深受歡迎的重慶英語培訓(xùn)、重慶英語培訓(xùn)x803cn、重慶英語培訓(xùn)等。公司自2016-05-17注冊成立以來,本著以人為本的原則,堅持“以質(zhì)量求生存,以信譽(yù)求發(fā)展”的基本方針,公司業(yè)績蒸蒸日上。立足重慶市,以市場為導(dǎo)向,想客戶之所想,及客戶之所需。
重慶江北中歐外國語培訓(xùn)學(xué)校于2016-05-17在重慶市江北區(qū)建新北路16號茂業(yè)東方時代大廈36樓注冊成立以來,從事商務(wù)服務(wù)、教育培訓(xùn)、語言類領(lǐng)域。目前,分公司及辦事處已遍布國內(nèi)多個城市及地區(qū)。建立起了一個以市轄區(qū)、江北區(qū)為中心,覆蓋國內(nèi)的產(chǎn)品經(jīng)銷和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
延伸拓展
詳情介紹:孩子的英語培訓(xùn)應(yīng)該怎么樣進(jìn)行1.在英語入門的時候 ,如果孩子不知道某個實物的英語是什么意思, 可否用中文解釋?當(dāng)然可以,一開始小朋友通過生活場景不能理解英語的意思,那么就用中文告訴他。讓英語信號先轉(zhuǎn)變?yōu)樗煜さ闹形男盘枺形霓D(zhuǎn)化為實物表達(dá),但是稍后要讓孩子多多對這個單詞進(jìn)行聽說,目的是讓孩子的大腦感官對這個單詞產(chǎn)生理解性的掌握,漸漸培養(yǎng)孩子的英語思維,目的是下次可以直接進(jìn)行英語的輸入和輸出,而不是先由英語轉(zhuǎn)變?yōu)闈h語,然后在轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒄Z的輸出。2.在少兒英語的學(xué)習(xí)中,對英語課文是背誦好,還復(fù)述好?有些家長讓孩子背誦課文,要求孩子精確到一個詞都不能少,一個詞都不能錯。但是這種背誦,只能讓孩子的注意力集中到文字的編排層,并沒有深刻到對這篇文章的理解層面。當(dāng)然有些孩子是先理解后背誦的。但如果單單的把書丟給孩子,孩子去背誦,家長檢查,學(xué)習(xí)只能停留在大腦的淺表層.這種背誦,遺忘非常快。所以建議家長讓孩子多去理解的背誦,將語言的信息全部都理解了,經(jīng)過思考,這樣傳達(dá)出來的信息才是真正屬于孩子自己的。3.怎樣才能快速的記單詞?讓孩子每個單詞寫個10遍,20遍好不好?記住一個單詞需要在大腦沒有規(guī)律的出現(xiàn)7次,不是連續(xù)的出現(xiàn)7次。建議可以通過各種形式記單詞,讓孩子默寫是一種方式,還可以多聽,多讀,多問,甚至多看動畫片,碰到了生活中的場景都可以學(xué)習(xí),這樣漸漸就會掌握這個單詞了。一次性的大量記憶不能真正掌握這些單詞并且容易遺忘。4.英語發(fā)音真的那么重要嗎?家長可能會擔(dān)心,我的發(fā)音不是純正的英式發(fā)音或美式發(fā)音,給孩子讀英語是不是不好?事實上,就算是中國的普通話,因為地域的不同,可能帶有東北味,或者南京腔等等不同地區(qū)的口音,但是我們能聽得懂.語言是以交流為目的的,發(fā)音只是錦上添花,一開始不要對孩子的發(fā)音要求太高,讓孩子慢慢進(jìn)行提高。在《唯智學(xué)園》里的第五本口音書對孩子的成績要求也比其他的魔法書低一些,其他的幾本書要求必須達(dá)到85分才能通過,而第5本書只要求65就可以了。目的是不要讓孩子一開始就喪失自信心,讓孩子可以先開口,大膽的說起來,因為中國的孩子比較害羞,怕自己說錯而不敢開口說。
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重慶江北中歐外國語培訓(xùn)學(xué)校專注于重慶少兒英語培訓(xùn)教育已經(jīng)有10年之久。目前已經(jīng)有觀音橋英語培訓(xùn)中心,南坪英語培訓(xùn)中心,彈子石英語培訓(xùn)中心,龍湖南苑英語培訓(xùn)中心,力帆紅星廣場英語培訓(xùn)中心,江與城英語培訓(xùn)中心等校區(qū)。主要是有以下幾個課程培訓(xùn)學(xué)前課程適用于3—5歲學(xué)齡前兒童,以高科技多媒體互動教學(xué)軟件為支撐,以與美國幼兒同質(zhì)同步的探索與創(chuàng)造性游戲為課堂內(nèi)容,充分利用幼兒多元智能,讓孩子獲得與其語言潛能最匹配的英語語言能力、思維能力和創(chuàng)造力,使其無縫對接“美國小學(xué)”階段的學(xué)習(xí)。小學(xué)課程適用于6—12歲小學(xué)生,在純英文環(huán)境中,以互動多媒體“浸入式學(xué)科英語”課程體系為教學(xué)支撐,以與美國小學(xué)同步的學(xué)科知識和未來領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)為傳授內(nèi)容,使受教育的孩子具備“學(xué)科英語思維”和“未來領(lǐng)導(dǎo)力”的少兒英語培訓(xùn)綜合解決方案,可使學(xué)生順利升入美國中學(xué)、中國國際學(xué)校、重點中學(xué),或具備在國內(nèi)中學(xué)就讀奠定扎實超強(qiáng)的英語學(xué)科語言能力。中學(xué)課程適適用于13歲-18歲初高中生,使用美國初中、高中、SAT/ACT備考及AP(大學(xué)預(yù)科)的相關(guān)課程,遵照美國國標(biāo)體系(common core standards)設(shè)計,貫穿學(xué)習(xí)過程始終的“學(xué)習(xí)力、多文化融入力及領(lǐng)導(dǎo)力”的能力培養(yǎng)課程,最終幫助中國學(xué)生順利升入英語國家高等學(xué)府或就讀于美國瑞思學(xué)?;蛉鹚己献鞯钠渌麑W(xué)校打下良好的學(xué)科知識基礎(chǔ)和文化、思維儲備。
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