明確書法學(xué)習(xí)的目的

臨風(fēng)堂書畫，師門傳承·全球連鎖少兒國學(xué)書畫養(yǎng)性教育品牌。始創(chuàng)于2010年，源起于西北戈壁核城，截止2018年，臨風(fēng)堂擁有500連鎖學(xué)校，學(xué)員近10萬名，遍布國內(nèi)30個省，國外校區(qū)新西蘭以國家代理形式加盟。臨風(fēng)堂集國學(xué)原理、書畫創(chuàng)作教學(xué)、童蒙養(yǎng)正教育、國學(xué)家庭教育于一體，為5-12歲兒童開啟書香之門。

書法的由來富有歷史性，書法的韻律富有音樂性，書法的載體富有文學(xué)性，學(xué)習(xí)書法能夠修為自己、怡情養(yǎng)性、提高自身文化審美水平，但是不同的人學(xué)習(xí)書法的目的不同，自然學(xué)習(xí)方法也就會有所不同。比如你想要通過少兒書法培訓(xùn)來讓孩子習(xí)得一技之長，那么和只是想要通過少兒書法培訓(xùn)班來練習(xí)耐性的學(xué)習(xí)方法就會有所差別。所以學(xué)習(xí)書法只有明確了學(xué)習(xí)書法的目的，才能選擇更適合的方法；只有不忘初心，才不會在學(xué)習(xí)的道路上迷失自我。

書法承載著中國文化中的精華，書法的延續(xù)就是文化的傳承。在書法方面，只有合理的繼承，才能更好地發(fā)展。繼承的同時，個人的精神素養(yǎng)和時代面貌自然就反映了出來，這就是創(chuàng)新。書法的創(chuàng)新不是刻意地與古不同，少兒書法，而是虔誠學(xué)習(xí)后的自然結(jié)果。

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董其昌的書法絕招（一）

臨風(fēng)堂書畫，師門傳承·全球連鎖少兒國學(xué)書畫養(yǎng)性教育品牌。始創(chuàng)于2010年，源起于西北戈壁核城，截止2018年，臨風(fēng)堂擁有500連鎖學(xué)校，學(xué)員近10萬名，遍布國內(nèi)30個省，國外校區(qū)新西蘭以國家代理形式加盟。臨風(fēng)堂集國學(xué)原理、書畫創(chuàng)作教學(xué)、童蒙養(yǎng)正教育、國學(xué)家庭教育于一體，為5-12歲兒童開啟書香之門。

董其昌的書法以行草書造詣非常高，其書風(fēng)飄逸空靈，風(fēng)華自足。筆畫圓勁秀逸，平淡古樸。用筆精到，始終保持正鋒，少有偃筆、拙滯之筆；在章法上，字與字、行與行之間，分行布局，疏朗勻稱，力追古法。用墨也非常講究，張家口少兒書法機(jī)構(gòu)，枯濕濃淡，盡得其妙，接下來就我們少兒書法培訓(xùn)班就來具體談?wù)劧洳心男记伞?/span>

董其昌的一個絕招——“提得筆起”

董其昌在《畫禪室隨筆》中說：“發(fā)筆處便要提得筆起，不使其自偃，乃是千古不傳語。我們少兒書法培訓(xùn)班認(rèn)為“提得筆起”是如何利用筆毫彈性和聚散的問題。行筆應(yīng)使用筆毫的三分之一為宜，不得超過二分之一。一旦著紙的筆毫被壓的超過二分之一，則前端的筆毫已經(jīng)散開甚至翹離紙面，這時就不是萬毫齊力，蓄墨不能順利著紙，安徽少兒書法機(jī)構(gòu)，也不能聚攏在筆畫中間；同樣，焦作少兒書法機(jī)構(gòu)，如果筆桿與筆畫運(yùn)行方向（紙面）的角度大于90度，筆毫受力過大，也呈散開狀態(tài)；只有此角度略小于90度時，筆毫才更有凝聚力、蓄墨也能順著筆鋒由中間向兩邊擴(kuò)散，同時筆毫的彈性達(dá)到比較好狀態(tài)，這樣寫出的線條飽滿、渾厚、有力。

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當(dāng)代大多數(shù)“書法家”，都是在做書法的表面功夫

臨風(fēng)堂書畫，師門傳承·全球連鎖少兒國學(xué)書畫養(yǎng)性教育品牌。始創(chuàng)于2010年，源起于西北戈壁城(中國核城)，截止2018年，臨風(fēng)堂擁有500連鎖學(xué)校，學(xué)員近10萬名，遍布國內(nèi)30個省，國外校區(qū)新西蘭以國家代理形式加盟。

臨風(fēng)堂集國學(xué)原理、書畫創(chuàng)作教學(xué)、童蒙養(yǎng)正教育、國學(xué)家庭教育于一體，為5-12歲兒童開啟書香之門。

從古至今，被稱為“書法家”的并不多。書法家如王羲之、歐、虞、褚、顏、柳、張旭、懷素、蘇、黃、米、蔡、趙孟頫、董其昌、王鐸等，幾千年來屈指可數(shù)。即使算上二流、三流的書法家，中國歷的書家也不過幾百人吧？而當(dāng)代中國從事書法工作的，有專門的一個機(jī)構(gòu)叫“中國書法家協(xié)會”，目前會員有一萬多人?！笆覅f(xié)會”，各省會員大多是幾千人。再下一級的“縣書法家協(xié)會”就更不必提了?？傊?，當(dāng)代盛世，我們“書法家”的數(shù)量也是井噴，居然有幾十萬之多！

可是，本山人今天要像皇帝新衣里的小孩子一樣，直言不諱，揭露一個大家都知道的事實(shí)：當(dāng)代大多數(shù)“書法家”，都是在做書法的表面功夫！

本山人經(jīng)常會問一些學(xué)習(xí)書法的人：書法的本質(zhì)是什么？書法對于我們當(dāng)代人的意義又是什么？

毫無意外，幾乎所有人開始接觸書法都是“喜歡”或“羨慕”。然而，在有了一定的水平之后，很多人對書法的態(tài)度就變了：有的人把書法當(dāng)做“進(jìn)身之階”，有的人寫書法是為了賣錢，有的人是為了博人眼球，有的人是為了人際交往......總之，無外乎“名利”二字。于是便開始專注于書法的“表面功夫”了。

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臨風(fēng)堂始創(chuàng)于公元2010年，源起于西北戈壁原zi彈城(中國核城)。創(chuàng)始人魯印運(yùn)用二十余年自學(xué)研究成果《臨風(fēng)堂少兒國學(xué)-書畫養(yǎng)性教育課程體系》為核心競爭力，實(shí)踐辦學(xué)，在甘肅省嘉峪關(guān)市開辦第1家臨風(fēng)學(xué)堂，即形成壟斷辦學(xué)。2011年，魯印在山東省青島市一居民樓內(nèi)開辦兒童書畫培訓(xùn)班，用五年時間整理規(guī)劃三項(xiàng)目標(biāo):一，繼續(xù)潛心總結(jié)整理，完善核心課程體系實(shí)踐。二，大量收集案例，研究全國教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)營管理數(shù)據(jù)，發(fā)展趨勢，總結(jié)提煉，設(shè)計(jì)第1家管理模式。三，設(shè)計(jì)臨風(fēng)堂全球視野發(fā)展規(guī)劃，提出為臨風(fēng)堂加盟校樹立百年基業(yè)發(fā)展方向，明確百年樹人教育目標(biāo)。設(shè)計(jì)平臺三大支撐體系，即阻斷式國學(xué)家庭教育講座三期配合體系，國學(xué)國畫書法三課合一核心體系，三三實(shí)戰(zhàn)辦學(xué)運(yùn)營管理體系。2013年注冊臨風(fēng)堂商標(biāo)，發(fā)布版權(quán)課程體系，2016年7月26日在山東省青島市成立臨風(fēng)堂全球連鎖加盟總部(臨風(fēng)堂教育科技有限公司)，2017年2月正式推廣加盟。推廣一年時間，在全國30個省(直轄市/自治區(qū))擁有加盟學(xué)堂203家，在國外有新西蘭以國代形式加盟。2017年臨風(fēng)堂平均每1.5天登陸一個城市，創(chuàng)下民辦教育發(fā)展速度歷史記錄。目前，臨風(fēng)堂已經(jīng)發(fā)展成為師門傳承，全球連鎖的少兒國學(xué)書畫養(yǎng)性教育品牌。集國學(xué)原理、書畫創(chuàng)作教學(xué)、童蒙養(yǎng)正教育、國學(xué)家庭教育于一體，為5~12歲兒童開啟書香之門；為全球加盟學(xué)堂開啟師門傳承，百年基業(yè)模式。臨風(fēng)堂倡導(dǎo)推行符合智能化時代兒童“教育解放心性”、“國粹蒙養(yǎng)心靈”的心理教育需求，推出全新教學(xué)模式。在全球教育領(lǐng)域，歷史性地率先提出兒童“心性教育”，“國學(xué)國畫書法三課一體教育”，“以書畫養(yǎng)性，以國學(xué)養(yǎng)正”為兒童根本教育的三大教育理念。臨風(fēng)堂教育體系市場占有率居教育行業(yè)之首，并以市場為導(dǎo)向努力開拓進(jìn)取，積極發(fā)展全球加盟，實(shí)現(xiàn)臨風(fēng)堂教育理念廣泛傳播，實(shí)現(xiàn)千萬家庭兒童心性蒙養(yǎng)教育目標(biāo)。青島臨風(fēng)堂教育科技有限公司，全球加盟總部現(xiàn)設(shè)運(yùn)營部、市場部、外事部、客服部、人力資源部、企劃部、教務(wù)部、行政部、財務(wù)部等部門及旗下四家旗艦學(xué)堂，分布于山東省青島市、甘肅省嘉峪關(guān)市和酒泉市。同時，公司擁有三大業(yè)務(wù)板塊，即產(chǎn)品研發(fā)業(yè)務(wù):臨風(fēng)堂品牌工藝設(shè)計(jì)系列、文房用品批發(fā)業(yè)務(wù)。藝術(shù)服務(wù)業(yè)務(wù):訂制書畫作品、自主瓷器繪制、設(shè)計(jì)編輯出版畫冊等業(yè)務(wù)。會務(wù)服務(wù)業(yè)務(wù):組織家庭教育講座、文化藝術(shù)交流活動、禮儀慶典活動策劃、文化信息等業(yè)務(wù)。多年來，臨風(fēng)堂始終秉持“國粹傳承，為愛而行”的信念，組建團(tuán)隊(duì)以“修身齊家”為根本，以實(shí)現(xiàn)“童蒙養(yǎng)正，書香門風(fēng)”教育為使命，以加盟學(xué)堂平穩(wěn)發(fā)展為己任。臨風(fēng)人臨風(fēng)團(tuán)隊(duì)，砥礪前行，不負(fù)時代，不辱使命，在傳統(tǒng)文化回歸，文化復(fù)興，文化強(qiáng)國的大趨勢之下，臨風(fēng)堂緊隨時代步伐，唱響時代最強(qiáng)音——臨風(fēng)堂是中國的，也是世界的。