近幾年在國內(nèi)教學中，優(yōu)課、微課已經(jīng)逐步在全國各地中小學紅火起來，尤其是以促進學習方式和教育模式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵模眯畔⒒夹g(shù)，促進教學設(shè)計和教學改革，引導激發(fā)學生主動性、創(chuàng)新性學習為目的的一師一優(yōu)課、一課一名師活動已在各地中小學全面鋪開，因此市場上各種優(yōu)課、微課制作平臺應運而生。
    校園電視臺系統(tǒng)既可以基于藍箱（綠箱）演播室拍攝，也可以基于任何實景采用虛實結(jié)合、虛擬植入的方式拍攝，因此可廣泛應用于各種校園活動、校園新聞等視頻節(jié)目制作：
    1.各種校園主題演講、辯論賽、校運會、文藝匯演等校園活動的拍攝錄制；
    2.以校園學習、文化為主題的新聞節(jié)目制作；
    3.訪談、名師講堂、領(lǐng)導講話等專題新聞、訪談類節(jié)目制作；
總體架構(gòu)及應用
    近幾年各種類型的無線視頻傳輸設(shè)備例如手機、PAD等逐漸成為不同場合應用的流行趨勢，無線視頻傳輸?shù)膱D像質(zhì)量和低延時都在逐步提高，因此，將無線傳輸視頻終端設(shè)備接入傳統(tǒng)演播室設(shè)備可極大的豐富演播室系統(tǒng)的視頻源信號；隨著全媒體信號源的增多，有些視頻節(jié)目例如校園運動會、演出現(xiàn)場等，是以多路視頻特技切換并輔助于以演播室主持人解說為核心的虛擬演播室信號的多路信號在線包裝播出為應用主題的，此時需要添加一臺以在線包裝為設(shè)計理念的網(wǎng)絡切換臺系統(tǒng)；另外，隨著外拍欄目的增多及使用的方便，系統(tǒng)中也可以添加便攜式錄播系統(tǒng)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來，網(wǎng)絡信息技術(shù)已席卷各個行業(yè)。新媒體技術(shù)的蔓延，讓曾經(jīng)遙不可及的電視臺系統(tǒng)輕松進入校園。校園電視臺不僅可以作為對內(nèi)對外交流最直觀便利的窗口，樹立學校自身形象，打造學校教師學生家長互動的信息平臺，更能作為課堂的延伸，成為校園教育的一個環(huán)節(jié)。通過視頻節(jié)目的制作，可以培養(yǎng)學生的動手能力和溝通交流能力，達到素質(zhì)教育的目的，同時也豐富了學校的校園生活。 

校園電視臺將校園網(wǎng)、內(nèi)部有線電視網(wǎng)聯(lián)通，實現(xiàn)在各辦公室或教室內(nèi)的終端計算機上可以直接收看教學過程的現(xiàn)場直播，各教育頻道的實時節(jié)目，內(nèi)部視頻服務器上已錄制保存的節(jié)目，和校園電視臺播放設(shè)備播放的音像資料，亦可在各教室的電視上收看相關(guān)節(jié)目，必要時還可實現(xiàn)對互聯(lián)網(wǎng)上直播相關(guān)節(jié)目。以期達到視頻教學高效傳輸，為教師學習提供較完善的信息網(wǎng)絡系統(tǒng)。

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