靠前與靠后

    指演唱風(fēng)格存在的流派問題，無論哪種唱法都存在靠前與靠后，實際上是咬字，吐字與共鳴協(xié)調(diào)統(tǒng)一的問題，在聲樂中字正腔圓就很有哲理，他把共鳴聲中，共鳴，咬字，吐字協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，既要有咬字，清晰明亮，在歌唱中一味強調(diào)靠前，特別過分強調(diào)口腔共鳴，喉嚨打開與咽壁吸開就出現(xiàn)喊叫，若一味靠后不注意咬字吐詞，不強調(diào)明亮集中，聲音色彩給人沉悶不清的聲音，因此在歌唱中只有在打開口腔，喉嚨同時強調(diào)咬字吐詞，使共鳴與咬字吐詞各司其責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，靠前與靠后的矛盾才能協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

冷靜與熱情

    美好的歌唱是靠歌唱記憶與藝術(shù)處理的完美結(jié)合，唱歌時候有熱情，力度表現(xiàn)也有理智的控制能力，只追求聲音技術(shù)而忽視去表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)容，唱的平淡就沒有感染力，若只注重激情而忽視音準節(jié)奏等技術(shù)方法，也不能達到完美的藝術(shù)境界。

歌唱發(fā)聲技巧集錦

1.美好聲音標準—通實圓亮，純松活柔；

2.氣在腰上換，而且要快，腰只輕輕一緩勁；

3.呼吸控制，收腹提臀，撐腰開胯；

4.貼著咽壁，吸著唱，是穩(wěn)定喉部zui簡單zui有效的方法；

5.口腔外收內(nèi)開的程度，決定共鳴的大??；

6.張口換氣，有利于口咽腔的打開，換氣徹底，迅速無聲；

7.半聲是真假機能結(jié)合半音；

8.聲區(qū)過度提前換聲，往后往柔，往虛里唱，聲音輕柔明亮；

9.聲區(qū)統(tǒng)一的方法：高音低唱，低音高唱，高音不沖不滑，低音不壓不垮；

10.美好的聲音是真假聲兩種機能良好結(jié)合的結(jié)果；

11.過分追求高亮有音，小聲練優(yōu)于大聲練，練聲如歌有思想有激情；

12.聲帶閉合要適度，才會有明亮的泛音音色；

13.氣泡音是復(fù)原聲帶疲勞zui有效的方法；

14.振胸練習(xí)是使得藝術(shù)歌唱嗓音具有威壯力的zui好方法；

15.“噴口”是戲曲中各種不同語氣和咬字吐詞破阻字頭的爆發(fā)力；

16.高音氣大，嗓眼小，音域越高點越??；

17.高音區(qū)用拋物線的感覺從后背往頭頂翻扣；

18.窄母音寬著唱，寬母音往開唱，斷音拍著唱，顫音由緊往松唱，滑音保持高位置，連音前高帶后音；

天韻音樂藝術(shù)中心自創(chuàng)辦以來，一直秉承“仁愛 誠信精藝 創(chuàng)新”的原則。以專業(yè)性強精品課為辦學(xué)特色，為廣大音樂愛好者提供學(xué)習(xí)和展示的平臺。中心的教師均是來自各大音樂學(xué)院，藝術(shù)學(xué)院的專家，教授，碩士及優(yōu)秀畢業(yè)生。各位教師在中心統(tǒng)一的教學(xué)體系下，又各具特色。不僅準確把握學(xué)生特點，更能用多樣易懂的教學(xué)方法深入淺出挖掘?qū)W生的音樂潛能，促進學(xué)生的全面發(fā)展。       天韻聲樂是天韻音樂藝術(shù)中心的核心學(xué)科。先進的教學(xué)理念、獨特的教學(xué)方法、嚴謹?shù)慕虒W(xué)架構(gòu)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握最自然、最科學(xué)的聲樂技巧和發(fā)聲方法，在潛移默化中熟識樂譜，吸收音樂基礎(chǔ)知識。天韻聲樂是您最明智 的選擇。       中心每年承辦教育部，文化部，香港國際音協(xié)，韓國釜山音協(xié)，中央電視臺，天津電視臺等各大權(quán)威機構(gòu)主辦的賽事和活動，中心承辦的2015-2017香港國際公開賽，在全國引起轟動和好評。同時樹立了中心“高水準， 高規(guī)格 ，高人氣”的形象。中心多次獲得“優(yōu)秀承辦，協(xié)辦單位”等獎項。學(xué)院多次在比賽中獲金銀獎項，指導(dǎo)老師也多次獲得國際級，國家級的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎。