5、作業(yè)輔導(dǎo)作用。

此作用是托管機(jī)構(gòu)發(fā)揮作用中的最大作用。如果說“小飯桌”當(dāng)年存在的價(jià)值，主要是管孩子吃飯的話，升格為“托管機(jī)構(gòu)”者的托管作用，恐怕主要就是對(duì)孩子作業(yè)的輔導(dǎo)作用了——因?yàn)?0%的請(qǐng)托家長(zhǎng)，其訴求的請(qǐng)托目的，是輔導(dǎo)孩子作業(yè)，或者說其請(qǐng)托的“第一個(gè)目的”是輔導(dǎo)孩子作業(yè)。“輔導(dǎo)孩子作業(yè)”之所以會(huì)成為80%家長(zhǎng)的請(qǐng)托目的，原因?yàn)椋篈、家長(zhǎng)沒有時(shí)間或精力對(duì)孩子進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。這種原因至少占請(qǐng)托家長(zhǎng)的50%；B、家長(zhǎng)沒有能力和水平，輔導(dǎo)孩子作業(yè)。這種原因至少占請(qǐng)托家長(zhǎng)的40%。其中幾乎100%的爺爺奶奶帶孫輩者，存在這種問題；C部分孩子也希望托管機(jī)構(gòu)來輔導(dǎo)自己的作業(yè)。因?yàn)樗麄冃挪贿^父母，尤其是信不過爺爺奶奶，以為“教錯(cuò)了”。

6、知識(shí)灌輸作用。

7、禮儀學(xué)習(xí)作用。

8、怪癖糾正作用。

晉級(jí)托管多年來堅(jiān)持對(duì)“十小”孩子進(jìn)行怪癖糾偏，其做法現(xiàn)已在中國學(xué)生托管界推廣。這“十小”分別是：

【1】小霸王。在家里特別霸道，在外面十分任性；

【2】小懶蟲。不少孩子在家里不干活，不愛勞動(dòng)，不珍惜勞動(dòng)成果；

【3】小饞貓。有什么好吃的就非得吃到嘴里，對(duì)零食表現(xiàn)出極大的興趣，經(jīng)常吃零食；

【4】小叼嘴。這不吃，那不吃，尤不吃蔬菜和粗糧；

【5】小犟牛。不少孩子一犯起牛脾氣來，十匹馬都拉不動(dòng)，一不高興甚至敢把飯碗摔到地下；

【6】小依賴。什么都依賴家長(zhǎng)，連學(xué)習(xí)都依賴家長(zhǎng)。沒有家長(zhǎng)陪讀、檢查作業(yè)，孩子就手足無措；

【7】小野蠻。行為野蠻，用腳踢人、用手打人、用嘴咬人；對(duì)人吐口水、罵人臟話；搶別人東西；隨地吐痰，亂扔雜物；給老師同學(xué)起外號(hào)；在餐廳高聲說笑；在劇場(chǎng)連喊帶叫、吹口哨、鼓倒掌等；

【8】小磨蹭。干事磨磨蹭蹭，吃飯第一個(gè)上桌，最后一個(gè)下桌；穿衣服磨蹭，寫字磨蹭。特別是寫作業(yè)，磨蹭得家長(zhǎng)直起急；

【9】小馬虎。干事馬馬虎虎，能湊合就湊合；

【10】小攀比。盲目追求高消費(fèi)，攀比、炫耀。請(qǐng)客必要上飯店，穿著專挑名牌。、

這些問題的糾正，從時(shí)間上看，需要潛移默化的長(zhǎng)期糾正；從操作對(duì)象上看，許多家長(zhǎng)并不勝任；從方法上看，需要相當(dāng)?shù)募记伞９手挥袃?yōu)質(zhì)托管機(jī)構(gòu)，才可解決問題，發(fā)揮作用。

     9、品德修養(yǎng)作用。

品牌學(xué)生托管主要規(guī)范經(jīng)營要素列項(xiàng)

學(xué)生托管機(jī)構(gòu)似乎是一種“半人半馬”的動(dòng)物：它與培訓(xùn)班、興趣班一樣，位列于校外教育機(jī)構(gòu)；但它除了擁有部分教育功能外，更多的是服務(wù)功能。從這種功能上說，與幼兒園又有相同的屬性；但與幼兒園又不同的是，幼兒園是所有幼兒的必去場(chǎng)所，而托管班卻又是“可去可不去”之處。所以，它的提檔升級(jí)和規(guī)范經(jīng)營，此前是無章可循的。

作為中國學(xué)生托管的首創(chuàng)品牌、并高擎著中國托管教育聯(lián)盟主席單位大旗的晉級(jí)教育，經(jīng)過多年的探索，我們認(rèn)為，品牌學(xué)生托管的主要規(guī)范經(jīng)營要素包括：

A、證照齊全。

要有“營業(yè)執(zhí)照（工商行政管理局辦理的工商企業(yè)登記證或民政局辦理的民辦非企業(yè)單位登記證）”、“辦學(xué)許可證（教育局辦理）”、“稅務(wù)登記證（稅務(wù)局辦理）”。
　　B、師資達(dá)標(biāo)。

有專職托管老師和生活老師。專職托管老師的學(xué)歷，必須達(dá)到中專以上。專職托管老師和生活老師的配置標(biāo)準(zhǔn)為：按“一個(gè)托管老師至多帶20名托管學(xué)員”的標(biāo)準(zhǔn)，配置托管老師；按“一個(gè)生活老師至多帶40名托管學(xué)員”的標(biāo)準(zhǔn)，配置生活老師?！　?/SPAN>

C、場(chǎng)地合格。

托管經(jīng)營校舍，必達(dá)五有：有教室，有廁所，有盥洗間，有食堂，有游戲場(chǎng)地。

D、設(shè)施配套。

至少包括10大設(shè)施。否則，達(dá)不到品牌檔次。這10大設(shè)施分別是：【1】托管教學(xué)設(shè)施；【2】托管游戲設(shè)施；【3】托管生活設(shè)施；【4】托管德育設(shè)施；【5】托管智力開發(fā)設(shè)施；【6】機(jī)構(gòu)辦公設(shè)施；【7】機(jī)構(gòu)安保設(shè)施；【8】機(jī)構(gòu)管理設(shè)施；【9】機(jī)構(gòu)經(jīng)營設(shè)施；【10】機(jī)構(gòu)文化設(shè)施。

E、環(huán)境友好。

確保入托學(xué)員在利于身心健康的友好環(huán)境下受托。參照有些地方對(duì)“環(huán)境友好學(xué)校”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，和我們晉級(jí)托管全國各校區(qū)的運(yùn)作實(shí)際，我認(rèn)為其要達(dá)到六好：【1】安全環(huán)境好。各種設(shè)施和流程，對(duì)孩子入托的身體安全，有絕對(duì)保障；【2】生態(tài)環(huán)境好。周圍不存在任何污染源(包括空氣、水源、噪聲、光害等污染)；【3】視覺環(huán)境好。經(jīng)過一定程度的校舍裝修和內(nèi)部環(huán)境布置，讓入托孩子進(jìn)入后，有空間舒服感；【4】服務(wù)環(huán)境好?？梢栽谶@里享受高品質(zhì)的受托服務(wù)；【5】學(xué)習(xí)環(huán)境好?？梢詫W(xué)習(xí)到連公辦學(xué)校和家長(zhǎng)也關(guān)注不到的學(xué)習(xí)內(nèi)容、即各種必要的知識(shí)和技能；【6】生長(zhǎng)環(huán)境好?？梢员Ｕ虾痛龠M(jìn)入托孩子的身、心雙重健康。

F、軟件過硬。

品牌托管機(jī)構(gòu)的“品牌”內(nèi)涵，70%由其軟件設(shè)施奠定。軟件對(duì)內(nèi)是品牌托管機(jī)構(gòu)的靈魂，對(duì)外是品牌托管機(jī)構(gòu)的招牌咬金。品牌托管機(jī)構(gòu)的軟件設(shè)施包括我們：【1】經(jīng)營理念；【2】托管流程；【3】服務(wù)規(guī)則；【4】制度體系。

G、管理規(guī)范。

品牌托管機(jī)構(gòu)必須是管理規(guī)范的經(jīng)營實(shí)體?！?】其規(guī)范的基本特征是：文字性、條理性、合法性、公開性、持續(xù)性、嚴(yán)密性、電子性、可行性；【2】其規(guī)范的必涉項(xiàng)目包括：托管服務(wù)內(nèi)容規(guī)范，流程規(guī)范，價(jià)格規(guī)范，操作行為規(guī)范，客戶接待規(guī)范(主要指咨詢與投訴)【3】其規(guī)范的基本內(nèi)容是：托管經(jīng)營操作規(guī)范，內(nèi)部管理教育規(guī)范，涉外公關(guān)運(yùn)作規(guī)范。

H、文化形成。

品牌托管機(jī)構(gòu)應(yīng)形成有自己的企業(yè)文化。沒有文化的托管機(jī)構(gòu)，只能是機(jī)構(gòu)而不能叫“品牌”。企業(yè)文化包括：【1】品牌詮釋文化；【2】企業(yè)精神文化；【3】經(jīng)營理念文化；【4】教材教具文化；【5】環(huán)境布置文化；【6】思想建設(shè)文化；【7】團(tuán)隊(duì)管理文化；【8】企業(yè)塑形文化；【9】員工娛樂文化；【10】公關(guān)社交文化。

晉級(jí)教育全名北京晉級(jí)愛之家國際文化傳播有限公司，由資深媒體人士竇昆先生2004年創(chuàng)辦，總部位于北京，現(xiàn)有直營、加盟校區(qū)600余家，在武漢、長(zhǎng)沙、西安、襄陽等地設(shè)有客服基地。旗下?lián)碛兄袊鴮W(xué)生托管領(lǐng)導(dǎo)品牌晉級(jí)托管、晉級(jí)快樂學(xué)習(xí)法、晉級(jí)好習(xí)慣特訓(xùn)營三大項(xiàng)目，面向校外教育機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)、老師開設(shè)有20多個(gè)實(shí)操課程。晉級(jí)搭建了自己的配套信息平臺(tái)。在互聯(lián)網(wǎng)上，晉級(jí)建起了兩大網(wǎng)站——《中國晉級(jí)教育網(wǎng)》、《中國學(xué)生托管網(wǎng)》，在無線廣播電臺(tái)長(zhǎng)年開設(shè)有《快樂晉級(jí)——校園風(fēng)景線》互動(dòng)訪談節(jié)目，辦有自己的報(bào)紙《晉級(jí)愛之家》和雜志《晉級(jí)之路》。

企業(yè)榮譽(yù)

晉級(jí)教育2011年12月當(dāng)選為中國托管教育聯(lián)盟主席單位，2013年被新浪網(wǎng)評(píng)為“最具品牌價(jià)值連鎖機(jī)構(gòu)”、2014年被新浪網(wǎng)評(píng)為“最具投資價(jià)值教育連鎖機(jī)構(gòu)”，創(chuàng)始人竇昆被新華網(wǎng)評(píng)為“2014年度中國教育影響力人物”，2015年接受央視“對(duì)話中國品牌”、“影響力人物”欄目專訪（播出時(shí)長(zhǎng)分別為半小時(shí)），2016年被央廣網(wǎng)評(píng)為“中國教育年度人物”。2017年被新浪網(wǎng)評(píng)為“中國品牌價(jià)值課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”