中國傳統(tǒng)文化——博大精深的武術(shù)

武術(shù)在中華大地上綿延數(shù)千年，植根于中華傳統(tǒng)文化的沃土，在當今世界眾多的體育項目中，文武學校教學，武術(shù)是最富哲理的運動，有著五彩繽紛的文化內(nèi)涵。武術(shù)具有極其廣泛的群眾基礎(chǔ)，是中國人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產(chǎn)，是中國民族的文化遺產(chǎn)之一。

有人對武理解成“舉戈而動，欲與人、欲與獸斗”這是一種誤解，其中產(chǎn)生的謬誤處是對“止”的認識上：以趾為動。對武的理解便誤解成“舉戈而動”這不是“止戈為武”的原意。中國武術(shù)有著悠久的歷史，幾千年的歷史文化孕育出了。它不僅可以讓我們保護自己的安全，文武學校收費標準，還可以使我們的頭腦得到應變能力的訓練，簡便易行、能夠輕松提升人的精神和身體素質(zhì)，防衛(wèi)健身，精進卓越，羅山文武學校，快樂通融。

學生學習武術(shù)的好處

　　在教學訓練中，文武學校一年多少錢，武術(shù)套路的學習無處不在，套路中每個動作的質(zhì)量，都是基本功的體現(xiàn)。如：在24式太極拳中，左蹬腳接左下式，獨立完成整個動作是由歇步到弓步再到最后規(guī)定動作，這就要求腿部的力量，在完成動作過程中容易晃動而出現(xiàn)失誤，影響動作的質(zhì)量。

　經(jīng)過系統(tǒng)性的基本功訓練，加強了各關(guān)節(jié)、肌鍵的柔韌性和靈活性，提高了神經(jīng)對肌肉的支配力量，能有效地預防運動中一些受傷事故發(fā)生。

提高學生在武術(shù)學校學習興趣的措施

3、組織武術(shù)活動，提高武術(shù)學習積極性

在校園中組織各種大型的武術(shù)活動和比賽，加大武術(shù)比賽的校園宣傳力度，提高武術(shù)比賽獲獎的獎金和證書及等級，吸引同學主動積極的參加到武術(shù)活動中，實現(xiàn)他們的價值，在校園內(nèi)營造一個知武、愛武、練武、比武的良好氛圍，使武術(shù)真正成為弘揚民族傳統(tǒng)文化的載體。

4、加強武術(shù)理論課教學

加強武術(shù)理論課教學，武術(shù)理論是武術(shù)教學內(nèi)容的重要組成部分，通過理論講授，加強了學生對技術(shù)的理解，讓每一個同學真正的理解武術(shù)的內(nèi)涵。武術(shù)理論課的教學可以使學生明確自身基本功存在的問題，找出差距所在，定出努力方向。

又名：（潢川典承少林文武學校）學校始建于2014年，由湖南三藝天下（典承）文化傳媒有限公司出資建立，是目前潢川縣培養(yǎng)學生最多、家長滿意度的武術(shù)學校之一，是經(jīng)省政府認可、人民滿意、市政府批準、集文武教學于一體的現(xiàn)代化全封閉式教學教育機構(gòu)。學校坐落于河南省潢川縣方店，這里遠離城市喧囂，擁有獨特而適宜的教學環(huán)境。學校占地面積8000余平方米，師資力量雄厚，教學成績突出，其中教職員工20多人，專業(yè)型的練功場5個，擁有文化課教室5個，另外配有多媒體教室、圖書室、微機室等先進而完善的教學設施。冬夏有空調(diào)，風景獨特，環(huán)境宜人，是廣大學子習文練武的沃土。學生畢業(yè)后安排在國內(nèi)外就業(yè)，就業(yè)率達99%以上，也可以進入高等院校等繼續(xù)深造。學校始終堅持把培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣作為學校進行德育建設的有力切入點，以國學“孝道做人”為主要內(nèi)容，以習慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標，以有利于學生健康成長為目的，從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，注意點滴積累，切實培養(yǎng)學生良好的習慣，從而培養(yǎng)出“德藝雙馨”的學生及對社會有益的藝術(shù)人才。潢川典承藝術(shù)學校（潢川典承少林文武學校）成立幾年來，取得了優(yōu)異的教學成果，師生節(jié)目應邀參加信陽市春節(jié)聯(lián)歡晚會、湖南衛(wèi)視小年夜晚會、湖南衛(wèi)視春節(jié)文藝晚會、中央電視臺農(nóng)村電視藝術(shù)節(jié)等。良好的學習環(huán)境，可靠的就業(yè)保障將會讓潢川典承藝校（潢川典承少林文武學校）更加璀璨耀眼。一所培養(yǎng)實用性，創(chuàng)新型高校人才的學校！一所改變農(nóng)村學生命運，培養(yǎng)專業(yè)人才的學校！一所畢業(yè)頒發(fā)證書+職業(yè)資格證書的學校！一所與企業(yè)單位合作、就業(yè)好崗位，享受高待遇的學校！一所與高校聯(lián)手可以推薦到大專、本科繼續(xù)深造的學校！