襄陽心理咨詢，襄陽心理咨詢師，襄陽心理咨詢醫(yī)生分享厭學癥是目前中學生諸多學習心理障礙中最普遍的問題，是青少年最為常見的心理疾病之一。引發(fā)厭學癥的原因有很多，大致可以分為兩類：主觀原因和外在因素。

主觀原因

由于自身比較懶惰，怕苦怕累，就會覺得學習是一件很苦很累并且很乏味的事情。有些同學對學習毫無興趣，一看到書本就不舒服，總想找機會逃避學習。

學校寄宿可以提高學生的獨立生活能力，讓學生生活在一個大家庭中，增進同學之間的友誼，學會謙讓，能夠團結同學，互幫互助，兒童心理咨詢，不再自私了等。 但是寄宿學校和大部分學校一樣，并不是完美的，襄陽心理咨詢，依然有缺點存在。首先就是孩子的心理承受能力，因為送到寄宿學校學習生活，就意味著所有的事情都要自己承擔，遠離父母，甚至是家鄉(xiāng)。距離遠了就和父母的交流少了，感情相應的就會變淡，而且一旦在生活上遇到困難，如果不是主動向父母傾訴，父母就無法得知孩子的心理變化，心理承受能力較低的孩子可能就會自己偷偷的哭，心理咨詢中心，影響了學習，心理咨詢專業(yè)，還造成心理陰影。其次是家長舍不得將孩子送到寄宿學校，國內一般是上了大學才離開家，自己去學校居住，但是在寄宿學校里就意味著不到十八歲就要離開父母，很多家長都會舍不得，尤其是對于媽媽來說，更是難過很久。

協(xié)助孩子習慣應試教學，盡力跟上應試教學，是爸爸媽媽們應盡的義務。而協(xié)助孩子習慣并跟上應試教學的好方法，是爸爸媽媽可以變成孩子學習上的導師。好成績固然是校園教師帶出來的，可是在應試教學競賽劇烈的今日，孩子的好成績正不斷增加地浸透著爸爸媽媽的汗水。

　　好交流都是聽出來的

　　孩子進入初、高中后，爸爸媽媽們有個一起的困惑，那即是與孩子難以交流。進入青春期的孩子與進入更年期的媽媽抵觸更多，不只是由于處于內涵的心思動亂期，更主要的是兩者的外部壓力都很大，孩子面對升學的壓力，媽媽面對事業(yè)(有的是下崗)的壓力，這就更需求互相加強交流。

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