1.學(xué)文化課時間短,沖刺時間緊迫.：藝術(shù)生主攻專業(yè)課程,忽略了文化課的學(xué)習(xí)時間,因此,文化課占用的時間是非常短的.相比其他高考生來說,沖刺時間更加緊迫.
2.文化課知識掌握零散、不全面、不系統(tǒng)：藝術(shù)生由于長期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo),自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象,對于本身文化課底子就比較薄弱的考生來講,文化課知識掌握得非常零散,知識補全面,也不系統(tǒng),無疑更是增加一個學(xué)習(xí)上的差距.
3.藝術(shù)生學(xué)習(xí)跟不上,學(xué)科分數(shù)越來越低.：只有文化課分數(shù)、專業(yè)分數(shù)都上線,藝術(shù)生才能選擇有名氣的大學(xué).但傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué),老師都是以大部分學(xué)生為主,不可能兼顧到每一個學(xué)生,對于文化課薄弱的藝體生來講,學(xué)習(xí)就更加更不上,差距就變得更大,學(xué)科分數(shù)變得更低.

狀元橋擁有上百名專業(yè)教師，他們經(jīng)驗豐富，對知識點把握準(zhǔn)確，對中、高考的高頻考點，以及每個考點的占分比例，出題形式等都有深入研究。他們教學(xué)理念先進，采用以激勵為主的賞識教育，把目標(biāo)教學(xué)，遞進教學(xué)，自主學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)融為一體，從知識技能上進行提高，從心理認識上進行疏導(dǎo)，從學(xué)習(xí)方法上進行培養(yǎng)。

狀元橋輔導(dǎo)中心成立于2009年， 是中國教育聯(lián)盟個性化教育新鄉(xiāng)培訓(xùn)基地，近八年來培養(yǎng)出了多名中、高考狀元，幫助數(shù)以萬計的學(xué)子圓了自己的夢想。成為新鄉(xiāng)市培訓(xùn)界的領(lǐng)航艦。
    在師資上，狀元橋擁有上百名專業(yè)教師，他們經(jīng)驗豐富，對知識點把握準(zhǔn)確，對中、高考的高頻考點，以及每個考點的占分比例，出題形式等都有深入研究。他們教學(xué)理念先進，采用以激勵為主的賞識教育，把目標(biāo)教學(xué)，遞進教學(xué)，自主學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)融為一體，從知識技能上進行提高，從心理認識上進行疏導(dǎo)，從學(xué)習(xí)方法上進行培養(yǎng)。
   在備課上， 狀元橋獨家引進個性化教學(xué)系統(tǒng)，能精準(zhǔn)地幫助教師為每個學(xué)生組建一套專屬的教案、練習(xí)、作業(yè)及測評試題，使教師真正做到針對每個學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)。
   在教學(xué)上，狀元橋獨家采用五步提分教學(xué)模式：1.夯實基礎(chǔ);2. 強化訓(xùn)練;3. 自主學(xué)習(xí);4. 延伸題型 5. 自我展示。按照五部提分的教學(xué)方式，真正使孩子由不會變會、有效提高分數(shù)。
    在服務(wù)上，采用四維服務(wù)體系法：1.一名學(xué)生，由專業(yè)老師和學(xué)科教研組成的團隊進行精準(zhǔn)提分服務(wù)；2.一名學(xué)生，由學(xué)管師、咨詢師和心理輔導(dǎo)師進行全程跟蹤服務(wù)；3.一位家長，一個VIP微信圈，由咨詢師、學(xué)管師、任課教師和校區(qū)主任在微信提供答疑解惑服務(wù)；4.狀元橋?qū)賯€性化教學(xué)系統(tǒng)，為學(xué)生和家長提供系列化線上服務(wù)。
    我校使用五步提分教學(xué)模式，四維服務(wù)體系后，效果顯著，學(xué)生成績明顯提高，受到了廣大家長的好評與社會各界的關(guān)注。被多家媒體評為老百姓最信賴的培訓(xùn)機構(gòu)，被多家網(wǎng)站報道推廣，被教育局連年評為先進單位，被聘為中國民辦教育聯(lián)盟理事會成員單位。