學(xué)廚師培訓(xùn)課程，畢業(yè)即可考取廚師職業(yè)證書，高薪就業(yè)，創(chuàng)業(yè)開店也不是問題，寧波新東方烹飪學(xué)校真誠(chéng)歡迎廣大學(xué)廚師的學(xué)員前來報(bào)名。

教學(xué)設(shè)備夠?qū)I(yè)！
寧波新東方作為新建設(shè)院校，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，擁有300臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼灶具爐臺(tái)，建有標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)示范廳、現(xiàn)代化操作大廳、國(guó)內(nèi)水準(zhǔn)的切配、熱菜、冷拼、雕刻、面點(diǎn)等各類實(shí)踐大廳、展示廳和多媒體教室?；?dòng)式“模擬餐廳”教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)操作，名師大廚手把手輔導(dǎo)。及時(shí)優(yōu)化教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)，組織知識(shí)、技能等方面的競(jìng)賽，以賽促教。
零基礎(chǔ)學(xué)廚師就來寧波新東方！
在寧波新東方烹飪學(xué)校的課堂上，教師與學(xué)生雙方邊教、邊學(xué)、邊做，將教材知識(shí)與實(shí)踐演示相融，全程構(gòu)建素質(zhì)和技能培養(yǎng)框架，豐富課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生能否成才，與學(xué)校的教學(xué)方法有著不可脫離的關(guān)系。針對(duì)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，新東方極力打造理論實(shí)踐并重的廚師人才，讓每一位學(xué)子在畢業(yè)后成為職場(chǎng)的技能精英，為他們成就事業(yè)做好鋪墊。

為確保學(xué)生順利就業(yè)，學(xué)校在寧波、南京、上海、天津、深圳、濟(jì)南、成都、杭州、廣州等主要大中城市設(shè)立50多個(gè)創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心， 500多位創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)老師、50000余家協(xié)議用人單位在形成了個(gè)系統(tǒng)規(guī)范的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)生就業(yè)渠道暢通無阻。
學(xué)校秉承明德尚能知行合一的校訓(xùn)精神，二十多年風(fēng)錘雨煉，不斷開創(chuàng)職業(yè)教育新模式，一切為了學(xué)生，切實(shí)做到保障每位學(xué)生的未來。新東方烹飪教育二十多年勵(lì)精圖治，辦學(xué)理念、教學(xué)特色逐漸凸顯，形成了以“明德尚能，知行合一”為核心的教育理念和價(jià)值觀，重視學(xué)生思想、行為、素養(yǎng)等全方面的熏陶和培養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)明德、守責(zé)、精技、有為的高素質(zhì)現(xiàn)代烹飪職業(yè)人，得到了用人單位和社會(huì)的一致好評(píng)！

事實(shí)上，學(xué)廚師，基礎(chǔ)要求低，容易上手。只要認(rèn)真鉆研，學(xué)好技術(shù)不是難題。學(xué)好烹飪技術(shù)更注重的是實(shí)踐，比起理論知識(shí)，動(dòng)手能力更為重要。學(xué)廚師只要用心，一點(diǎn)都不難，就算是“零基礎(chǔ)”同樣能夠?qū)W會(huì)。很多來寧波新東方烹飪學(xué)校的學(xué)子都是零基礎(chǔ)，通過用心學(xué)，很快就能上手操作。
在廚師人才培養(yǎng)中，教學(xué)模式是整個(gè)烹飪教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，在烹飪教學(xué)中占據(jù)主導(dǎo)地位，因此優(yōu)化教學(xué)模式，是提高烹飪教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。寧波新東方烹飪學(xué)校不斷探討、改革和完善教學(xué)模式，創(chuàng)新餐飲人才培養(yǎng)機(jī)制，“理實(shí)一體化”實(shí)踐教學(xué)模式，讓學(xué)員在教學(xué)中達(dá)到了“兩手抓兩手都要硬”的目標(biāo)。