《指尖上的英語(yǔ)》訓(xùn)練項(xiàng)目最后的核心是訓(xùn)練孩子的注意力、記憶力、自信心、我們運(yùn)用的手段有兩個(gè)：一是手指、二是陌生的語(yǔ)言。英語(yǔ)只是用來(lái)訓(xùn)練的手段，那么孩子注意力提高了的表現(xiàn)在哪呢？英語(yǔ)成績(jī)提高是孩子注意力，記憶力提高的有力證據(jù) 。

心手眼耳口全感官學(xué)習(xí)

指法訓(xùn)練結(jié)業(yè)后,十指齊發(fā)的在鍵盤上熟練且重復(fù)的鍵入所要學(xué)習(xí)的英文單字,平均一個(gè)英文單字如communication(溝通、通訊),只花一秒鐘的時(shí)間就可輸入完成,100個(gè)單字也只需100秒的時(shí)間,而眼到、手到、口到、耳到、心到的五到并進(jìn),再加上雙腦同步學(xué)習(xí),無(wú)限潛能被激發(fā)出來(lái),在孩子一生中記憶力最強(qiáng)的黃.金時(shí)期,經(jīng)由手腦交互運(yùn)作,使記憶力學(xué)習(xí)效率增加到數(shù)十倍,因而背單字的時(shí)間縮短了,效果卻十倍速增加了,學(xué)習(xí)者由原來(lái)被動(dòng)的死背方式,化為主動(dòng)操作電腦鍵盤背單字。

心手眼耳口全感官學(xué)習(xí),即眼到、手到、口到、耳到、心到,尤其以心到最為重要,通過(guò)全身心的投入,多器官感知信息,記憶的效率就高。有研究表示,光看只能獲取知識(shí)的20%,光聽只能獲得知識(shí)的15%,如果眼看、耳聽、手寫、腦思同時(shí)并用,則可獲取知識(shí)的50%,所以「五到」是提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)記憶能力的關(guān)鍵所在?？系桥视⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)雙手并用,所以全腦激發(fā),再加上耳朵要聽英文老師的真人發(fā)音,眼睛要看著熒幕上的題目,嘴巴要跟著念,然后專心的把該單詞輸入計(jì)算機(jī),全感官的學(xué)習(xí)讓億兆個(gè)腦細(xì)胞同時(shí)間活動(dòng)起來(lái),不可思議的學(xué)習(xí)效果就顯現(xiàn)出來(lái)了。

《指尖上的英語(yǔ)》的特點(diǎn)：

用十個(gè)手指來(lái)訓(xùn)練大腦 ?讓學(xué)生能夠比較快的記憶單詞和句子！而且不容易忘記！堅(jiān)持每天訓(xùn)練！不但能提升記憶力！而且對(duì)學(xué)生注意力提高有很大幫助！記憶力，注意力提升了，自信心也就建立起來(lái)！

肯登攀教育訓(xùn)練網(wǎng)的特點(diǎn)，用十個(gè)手指開發(fā)大腦潛能的同時(shí)，迅速提高英語(yǔ)成績(jī)！一年能學(xué)完小學(xué)和初中的單詞和句子，而且是滾瓜爛熟！肯登攀代表的是一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種遇到困難永不放棄的精神！我們訓(xùn)練學(xué)生無(wú)論遇到任何困難都需要通過(guò)自己的雙手去解決！我們倡導(dǎo)十個(gè)手指是人最好的朋友，十個(gè)手指在鍵盤上運(yùn)動(dòng)，其實(shí)就是在給大腦做體操！通過(guò)電腦打字來(lái)記憶單詞，學(xué)生眼耳口手心五個(gè)器官同時(shí)運(yùn)動(dòng)，能大幅提高孩子記憶力和注意力！訓(xùn)練前須誦讀《弟子規(guī)》，我們不但要訓(xùn)練學(xué)生超強(qiáng)的大腦，也要培養(yǎng)他們美好的品德！

肯登攀英文名字是“kindpo”，“kind”是慈悲、寬容、友善的意思，“p”是朝著、奔向的意思，“o”是圓滿，成功的意思。我們?cè)谟?xùn)練學(xué)生英語(yǔ)能力的同時(shí)，也注重學(xué)生傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)！我們教導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生常懷慈悲寬容的心，以“肯登攀”的精神，奔向幸福圓滿的成功！