廣州快訊，近日，中科院大數(shù)據(jù)挖掘與知識管理重點實驗室發(fā)布了《2018年中國在線少兒英語教育白皮書》。報告顯示36.6%的家長會因為課程內容不精彩放棄培訓。通過對兒童早教、K12教育、少兒英語、素質教育、高等教育、出國留學、職業(yè)教育7個垂直領域的信息量進行統(tǒng)計，本周高等教育、K12教育和兒童早教的信息量依然排在前三位，信息量占比分別為53.86%、30.52%和6.18%。其中高等教育的信息量占比有所下降，K12教育和兒童早教的占比均有增加。

proudkids少兒英語，采用歐美外教，中外雙師教學，首創(chuàng)固定中外教3P高效教學法，針對12周歲以下兒童，四人制小班線上授課，自主研發(fā)教材，趣味教學訓練純正口語及聽力，高性價比，致力于打造兒童情感友好的二語學習課堂，培養(yǎng)孩子們脫口而出標準英文。具體情況歡迎來電咨詢。

我們一起換個場景想象一下，比如游泳，如果你的孩子沒有進行過訓練，直接把他扔進游泳池，他會溺水。斯伯森說過，教好外語的首要條件是要盡可能讓學生接觸外語和使用外語。相信各位家長對于孩子們英語的學習都有一個共識： 外語能力的培養(yǎng)與其入門階段的學習有著極其緊密的關聯(lián)。親身經歷了全球化浪潮的75后、80后家長，希望孩子從小開始英語學習，培養(yǎng)孩子對語言的興趣，拓寬眼界，與世界接軌。

作為青少兒在線英語學習的直接作用人，外教老師直接影響著孩子的學習效果。其中，老師的教學資質和教學方法是影響教學效果最重要的兩大因素。因此，本項將“擁有TEFL/TESOL資格證書”設定為基礎分的統(tǒng)一標準，“教學方法”和“教師數(shù)量”為加減分條件。

兒童語言，尤其是口語表達能力有驚人的發(fā)展，詞匯量積累速度快。兒童的口語表達能力在四大基礎中占有重要的分量，缺一不可。教者通過正確的引導，讓兒童口語得到更大的發(fā)展空間，充分發(fā)掘兒童語言天賦。家長應準確的引誘孩子學習英語口語，防止功利心的存在。

不要批判孩子在學習中犯的同伴，把學英語放在興致造就上，讓孩子在輕松痛快的氣氛中學習英語。 家長最好能成為孩子學習的同伴，和孩子一起學唱歌曲、聽故事、答復問題、點數(shù)、繪畫、講故事、獨特探究、尋覓答案。家長是孩子的第一任教師，孩子具有很強的模擬才能，家長的態(tài)度在很大水平上抉擇了孩子的開展。家長應當是孩子學習英語口語和聽力歷程中的模范、引誘者和學習同伴。

很多孩子之所以學不好英語口語，其實還有一個非常關鍵的原因就是缺乏足夠的學英語興趣。因此，培養(yǎng)孩子英語口語的同時重視興趣培養(yǎng)非常關鍵，趣味學習是孩子們最容易接受的學習方。在教學過程中，家長要盡可能對孩子進行多樣化教學。

少兒英語口語能力的培養(yǎng)是一個長期的過程，家長要保持足夠的耐心，通過良好的家庭環(huán)境熏陶，還有正確的教育和引導，以及互動游戲的教學，相信孩子的英語口語水平一定會有很大的改善，所以少兒英語學習一定要講究方法和策略，切不可盲目的灌輸式教學。