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    智慧課堂
    在經(jīng)歷初期的班班通設備采購熱潮后，多媒體教室占比已達到計劃水平，通過大力的校園寬帶網(wǎng)絡建設，形成了支持校園網(wǎng)絡連通和開展信息化教學、教研的模式及保障機制。但是，三通兩平臺的建設工作中，“人人通”的推進卻處于摸索階段。
    在經(jīng)歷初期的班班通設備采購熱潮后，多媒體教室占比已達到計劃水平，通過大力的校園寬帶網(wǎng)絡建設，形成了支持校園網(wǎng)絡連通和開展信息化教學、教研的模式及保障機制。但是，三通兩平臺的建設工作中，“人人通”的推進卻處于摸索階段。

    近期，全國各地相繼出臺“智慧課堂/智慧校園”試行建設標準，不難看出全國教育主管部門的下一步重點工作計劃，那就是通過建設智慧課堂逐步推動“網(wǎng)絡學習空間人人通”普及應用。

    教育部教技廳 2018 年 1 號紅頭文件《2018 年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點》以及教育部副部長杜占元在 2017 年全國教育信息化工作會議上講話中提出了鼓勵師生配備教學終端加速推進“人人通”建設，并列舉了全國優(yōu)秀的智慧課堂教學探索模式作為示范。


    這意味著：個人終端將成為教育采購的新方向，推動“網(wǎng)絡學習空間人人通”普及應用將成為教育信息化未來幾年的重中之重。然而，華而不實的資源、復雜的軟件操作、備授課平臺不統(tǒng)一、設備安全管控困難、個性化教學難以滿足等原因，導致智慧課堂成為了應付檢查和講公開課的名號而已。

    如何讓智慧課堂常態(tài)化應用于我們的課堂教學呢？


    希迪藍課堂應運而生，基于迪藍提供的教育云服務及應用，搭載教師智慧教學終端、學生智慧學習終端及迪藍易課堂系統(tǒng)，實現(xiàn)簡易、實用的課堂即時互動教學及反饋，支持豐富、靈活的翻轉(zhuǎn)課堂在線學習功能，覆蓋學生課前、課中、課后全流程學習場景，結合完善的學情數(shù)據(jù)分析，構建常態(tài)化的智慧課堂，真正提升學生學習成效、幫助學生全面成長。
    豐富并精準的教育資源
    智慧課堂
    迪藍易課堂提供豐富的課程資源，覆蓋各版本教材內(nèi)容，資源分類精確到每個知識點，包含微課、圖表、文檔、試題等多種形態(tài)的學習資源，所有課程資源均由迪藍教育研究團隊精心制作和篩選，確保每一個資源都是師生真正需要的資源。


    教師不但可以從資源庫中自由調(diào)用資源進行備課外，還可以自行上傳資源。平臺在給教師提供大量優(yōu)質(zhì)資源的同時，設計出模板化的產(chǎn)品來提高教師的資源制作能力，提升學科備課效率。
    人性化教學軟件，減負增效


    希迪藍課堂采用通俗易懂的軟件設計，并且具備功能強大的功能，老師可以將屏幕截圖和選擇、搶答等題目一同推送給學生進行答題，還支持與每一位學生進行投屏分享、拍照上傳等互動功能。在不改變老師原有教學習慣的情況下，突破補強細分教學環(huán)節(jié)，適配多種課堂教學場景，迅速融入教師的日常教學，不給老師增加負擔。
    備授課一體化，互動教學更有趣


    迪藍科技易課堂提供針對基礎教學的備授課一體化工具，能夠快速制作出滿足教學場景的交互式課件，為老師帶來簡單高效的教學互動方式，且具備豐富的學科工具如互動分類游戲、3D星球、立體幾何、思維導圖等供老師使用。
    學習專用的終端系統(tǒng)seewo OS


    學生智慧學習終端搭載迪藍團隊自主研發(fā)的學生學習專用云操作系統(tǒng)——seewo OS。seewo OS強調(diào)云端運算能力，將師生的應用程序、文件與設定，儲存在迪藍科技教育云上，減低終端硬件的運算及資料存儲負擔。通過終端使用周期管控、策略制定、學生行為監(jiān)督、學習區(qū)安全防護，確保學生綠色上網(wǎng)，防止學生沉迷電子產(chǎn)品影響休息，防止學生安裝非法應用。學生行為實時記錄，時刻掌握使用動態(tài)。
    個性化教學，學生綜合發(fā)展


    老師可通過系統(tǒng)采集學生日常測驗成績、知識點掌握情況等學情數(shù)據(jù)并將所有數(shù)據(jù)進行分析，除此之外，老師還可以對學生的日常行為進行點評，系統(tǒng)會記錄學生的行為數(shù)據(jù)，從而針對每一個學生做出全面的評價，幫助老師準確分析學情學況并制定個性化教學方案。
    國家教育信息化發(fā)展迅速，迪藍易課堂應時代而生，應需求而變。2018年，讓迪藍科技用科技推動教育進步，讓智慧課堂真正普及。
    智慧課堂
    迪藍科技智慧教育的資源覆蓋小初高主流版本教材,資源按體系合理組織,教師在備課時,可以直接調(diào)取平臺中針對每課時提供的多種形式的豐富資源,也可以利用平臺上的課件寫作器、互動視頻、互動教學軟件等開發(fā)工具組織素材,并編寫自己的課件。

    資源豐富、互動性強


    同步教輔:攜手倍速、學而思等知名教輔,覆蓋小初高200多個版本,1500多冊教材


    海量題庫:題型豐富,解析完整,教師可根據(jù)學生的學習層次配套引用相應難度的試題,利用分層作業(yè)功能實現(xiàn)因材施教從而滿足學生個性化的學習需求。

    名師微課:攜手一線名師、黃岡名師、方洲作文專家、硬筆書法名家、學而思名師、新東方名師等聯(lián)合打造精品微視頻。根據(jù)中小學生的認知特點和學習規(guī)律,每個微課都突出主題,適合教師教學的需要,微課內(nèi)容精簡、完整是翻轉(zhuǎn)課堂強有力的素材
    智慧課堂
    互動探究:由圖形計算器、互動題板、探究動漫、互動視頻、高效閱讀、口語訓練、投票構成。集互動、探究、高效學習于一身,充分實現(xiàn)人機互動,提高學習能力


    互動軟件:根據(jù)學科特點設計,每個軟件的設計都是針對某一類知識進行專門的訓練,訓練內(nèi)容可以從同步教材導入,游戲的形式讓它更有吸引力

    資源云端管理,共建共享


    資源基于云端,教師可一鍵引用,方便快捷,并可以定制區(qū)域資源、聯(lián)盟資源、校本資源、教師個性化資源,滿足學校及教師的教學需求,實現(xiàn)資源共建共享。


    迪藍科技智慧課堂系統(tǒng)含有多種特色學科資源制作工具,如優(yōu)學課件寫作器、圖形計算器、互動視頻、互動題板、互動組件等。教師可以利用這些工具來制作學科特色課件,豐富教學內(nèi)容和形式。

    全新互動資源形式,支持學生觸摸探究,實時反饋學習結果,并記錄分析其學習過程與學習結果;分學科研發(fā)專用互動教學軟件,滿足多種教學需求。
    互動視頻
    互動視頻是將普通視頻進行編輯,使其在播放過程中可以顯示文本、圖片、超鏈接,播放視頻、音頻、動畫、教學互動組件、互動試題等媒體可以開展探究學習的交互式視頻。
    課件寫作器
    該工具類似PPT,可以插入視頻、音頻、文字、圖片等形式資源。用戶一旦設置備課信息,課件寫作器即可根據(jù)備課信息自動推送教學目標、習題、重難點、圖片、音頻等同步素材。
    課件寫作器支持跨版本備課;支持調(diào)用互動視頻、圖形計算器、互動試題、互動教學軟件等各類特色資源。
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    迪藍科技智慧課堂
    迪藍科技智慧教育支持基于互聯(lián)網(wǎng)的教學活動,學校需具備互聯(lián)網(wǎng)接入。搭建硬件環(huán)境除需迪藍科技平板電腦外,還需配備教室網(wǎng)絡設備。

    迪藍科技智慧課堂


    學生終端:迪藍科技平板電腦、安卓平板電腦、學生用電腦(任選其一)


    教師終端:教師用筆記本電腦或臺式電腦

    網(wǎng)絡設備:優(yōu)學盒子、無線AP、路由器


    其他:充電柜、一體機、投影儀

    電腦教室改造班


    學校利用現(xiàn)有的微機室等網(wǎng)絡教室,在電腦上安裝相應電子書包運行環(huán)境軟件: Firefox瀏覽器、 Adobeflashplayer


    迪藍科技智慧教育互動課堂服務,即可展開電子書包互動課堂教學活動。

    網(wǎng)絡環(huán)境搭建


    學?；静挥酶脑炀W(wǎng)絡環(huán)境,多級緩存機制保證流暢使用,分布式部署保證資源安全,管理平臺監(jiān)控設備穩(wěn)定性

    迪藍科技學生平板電腦一一智慧教育的最佳載體
    迪藍科技與智慧教育完美結合,包含豐富的自主學習資源與互動應用,更具備高清護眼、綠色上網(wǎng)、家校管理等特性,更有多個型號可供選擇。
    智慧課堂互動黑板
    隨著多媒體技術的日益普及，智慧教室互動黑板也在慢慢走進各大校園。對于這位尊貴的客人，我們從陌生好奇到新鮮嘗試，再到主動運用，現(xiàn)在可謂是“有朋自遠方來，不亦樂乎”。近日，迪藍80塊智慧教室互動黑板走進中學，并受到了廣泛關注。

    中學中學坐落在雄偉的。學校師資力量雄厚，結構合理，素質(zhì)優(yōu)良。學校一貫重視學生德、智、體、美全面發(fā)展，重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。始終堅持以教學為中心，以全面提高教育教學質(zhì)量為根本。此次迪藍科技智慧教室互動黑板的進駐，為中學新型教學模式的探索積累了有益經(jīng)驗。
    為了使全體老師掌握迪藍智慧教室互動黑板的使用技術，提高信息技術水平，擴展信息技術應用能力，更好地服務于學生，學校舉辦了迪藍智慧教室互動黑板的培訓會。此次培訓包括三塊內(nèi)容：一是黑板硬件功能及日常維護介紹;二是白板軟件的使用;三是移動授課助手的應用。會上，迪藍講師與參訓教師們積極互動，現(xiàn)場氣氛很是熱烈。

    培訓過程中，迪藍講師為老師們展示了黑板的常用操作，如一鍵切換雙系統(tǒng)、五指息屏等功能。如一個放大的平板電腦，上手極易，可任意流暢操作，并且具有窗口一鍵下移功能，觸控依然存在，滿足不同身高老師的使用需求。
    培訓中也提到，迪藍互動黑板中內(nèi)置的視屏展臺功能可以讓老師更為自由。老師走下講臺，加入學生討論，不再局限于普通講臺上授課，90度拍攝作業(yè)試卷，180度拍攝課堂活動，簡直就是一場現(xiàn)場直播。
    講到軟件部分，一位生物老師提出：課堂上往往需要做些實驗，提高學生學習興趣，但實踐中總是存在著實驗步驟完成困難、成本過高。
    智慧課堂互動黑板

    為了能夠有效解決實驗中的問題，迪藍互動黑板中內(nèi)置軟件能讓課堂學習更加豐富多彩。不受實驗器材、場地和時間的限制，讓實驗操作更加簡便，有危險性、周期較長的、不易觀察的、不易成功的實驗都可以用軟件來實現(xiàn)，加深學生對知識點的理解。尤其是提供所有基礎二維三維圖形，它們能自由組合，極大滿足老師的使用需求。當然還有音標的學習，化學元素周期表的等虛擬實驗使用;
    值得關注的是，迪藍移動授課助手，可以讓老師隨時用移動端操控大屏上的課件內(nèi)容。實時觀察學生學習動態(tài)，是否認真、能否聽懂、可否舉一反三……同時可將手機或平板里的文件、圖片、視頻投放到黑板上播放，可遠程批注講解，完美達到在教室內(nèi)移動授課。

    智慧教室互動黑板作為傳統(tǒng)黑板的替代品，終于為師生所認可。它也成為了教師施展才華、革新課堂的新的舞臺。從黑板到白板，從粉筆到書寫筆，從投影到智慧教室互動黑板，讓老師們深切感受到了從傳統(tǒng)書寫習慣到智慧互動教學設備的創(chuàng)新與突破。迪藍互動黑板尊重黑板原有特性，同時賦予黑板一顆“智慧芯“，實現(xiàn)互動課堂教學新突破!黑白之間，讓校園的課堂精彩無限!
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    迪藍科技智慧課堂系統(tǒng)
    迪藍科技云平臺以云計算為基礎，通過信息技術育教學過程深度融合，搭建涵蓋核心應用的教育云平臺，同時匯聚第三方資源及應用，面向教育機構、老師、學生、家長提供一站式的教學服務。

    天喻是國家教育資源公共服務平臺的唯一技術支撐商，同時已建設13個省級平臺、60多個地市級平臺和400多個區(qū)縣級平臺。同時也是國家教育大數(shù)據(jù)工程實驗室共建單位。


    利用“大數(shù)據(jù)+物聯(lián)網(wǎng)+云計算”，構造智慧化的校園學習、生活、環(huán)境，實現(xiàn)校園管理智能化、校園生活一體化、校園設施數(shù)字化、課堂教學生動化、家校溝通無縫化。


    依托區(qū)域平臺進行融合，實現(xiàn)云校一體化的智慧校園平臺，做到“國家-省-市-區(qū)-?！蔽寮壏栈ヂ?lián)互通，將國家、省、市、區(qū)公益化資源和應用服務默認傳送至各校智慧校園平臺，學校師生基于智慧校園平臺各種終端直接使用相關上級平臺共建共享的資源用于課堂教學。


    在空間中融合教學應用和管理應用，形成門戶、教學與管理的統(tǒng)一。在家校幫中融入“校園”模塊，集成校園核心管理模塊，形成統(tǒng)一的家校幫門戶，實現(xiàn)即時通訊、消息推送、移動辦公。


    走班排課：在走班制下，學科教室和教師固定，學生根據(jù)自己的學歷和興趣愿望選擇分層科目，并且走班上課。走班上課后每生一課表，排課計算量超復雜。


    成績分析：通過考試成績數(shù)據(jù)自動對教師、學科、班級、小組、學生進行成績統(tǒng)計、分檔、跟蹤分析，并生成報表，支持自定義分析。
    圍繞課程教學閉環(huán)，貫穿課前、課中、課后全教學環(huán)節(jié)，滿足教師日常教學使用。


    豐富導學案 引導學生自主學習；


    豐富體驗作業(yè) 彌補傳統(tǒng)作業(yè)盲區(qū)；


    實時在線檢測 快速智能評測；
    迪藍科技智慧課堂系統(tǒng)
    以評價系統(tǒng)和知識圖譜為核心的個性化在線學習解決方案，讓學習更輕松。
    以云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)為基礎的校園工作、學習和生活的一體化智慧化的環(huán)境，以管理者、學生、教師為服務對象，將教學、科研、管理及校園生活進行充分融合的智慧化、統(tǒng)一化的開放平臺。
    構建利用信息化手段擴大教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，大力促進教育公平，推動教育管理和學習方式變革，助力 “教育領域綜合改革”，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。


    空間是教育機構、教師、學生在網(wǎng)絡上從事教與學活動的基本形式，是一個集成教學應用、教學內(nèi)容、教學工具、教學交流的，可定制、可編輯的個性化教學平臺。


    整合各主流出版社資源、資源廠商和各級電教館站資源等外生資源。


    通過行政推動建設一師一優(yōu)課、名師工作室、網(wǎng)絡教研匯聚資源。


    通過資源征集，聚合個人資源庫和校本資源庫。


    形成學科資源和專題資源，通過平臺智能搜索、智能推送、教學應用等為用戶提供服務。
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    智慧課堂
    未來課堂簡介
    基于PAD學習終端的智慧課堂，以一對一數(shù)字化教學模式為基礎，全面建設數(shù)字化內(nèi)容 ，結合數(shù)據(jù)分析、課堂軟硬件教學設施全方位為教師、學生打造課前、課中、課后各個 環(huán)節(jié)的綜合信息化課堂解決方案。

    未來課堂場景
    配合智能PAD學習終端使用：老師使用多媒體設備授課，學生通過PAD學習終端進行課堂互動。老師還可通過手機或者PAD移動授課， 脫離講臺進行課件翻頁、拍照上傳對比學生作品、也可將學習過程拍攝進行視頻直播等一系列課堂交互形式，并同時滿足學習過程 數(shù)據(jù)化記錄，形成學情分析。
    榆林國家高新區(qū)位于陜西省榆林市西南部，前身為榆林經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，是陜西省人民政府1999年2月批準設立的省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，2010年經(jīng)省政府批準更名為省級高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)，2012年8月經(jīng)國務院批準升級為國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。

    榆林高新區(qū)致力高新教育事業(yè)發(fā)展，近五年建設了10所標準化中小學校和幼兒園，辦學設施全市一流，全省領先。2016年優(yōu)課智慧教育“建設+服務”團隊主導實施了榆林高新區(qū)6所小學（高新小學、高新二小、高新三小、高新四小、高新五小、高新七?。┑闹腔壅n堂建設，其中榆林高新區(qū)第四小學、第七小學、第三小學在“智慧課堂”建設完成并投入使用后，均舉行了“智慧課堂”應用大賽，從比賽中可以看出，這些學校教學改革成就顯著，已經(jīng)形成強大的智慧課堂教學改革影響力！


    2017年榆林高新區(qū)第33個教師節(jié)大會上，針對2017年小考畢業(yè)考試中，教育教學質(zhì)量全面提升的高新小學、高新二小、高新五小，教育局授予“小學畢業(yè)測試質(zhì)量優(yōu)勝獎”。高新小學、高新三小、高新四小被評為“德育工作先進集體”。與此同時，優(yōu)課團隊也收到了來自獲獎院校的感謝，感謝優(yōu)課團隊2年來認真服務學校，為學校實現(xiàn)教育信息化做的努力！
    智慧課堂
    明博教育作為榆林高新區(qū)智慧課堂建設綜合解決方案提供商，提供了以下服務！


    六大建設：
    智慧教室整體建設（含終端及使用環(huán)境）、校本資源建設、數(shù)字化備課建設、交互式課堂建設、電子作業(yè)建設、數(shù)據(jù)學情建設；讓6所小學、37間教室、2000多名學生實現(xiàn)了教育信息化時代的高科技學習，提升學習效率。


    六大服務：
    精品課服務、教師專業(yè)能力服務、課題服務、校園文化服務、IT服務；定期針對教師教學、教研進行培訓；幫助學校申請、研究課題，并形成成果；2017年在優(yōu)課團隊的幫助下榆林高新區(qū)多名教師獲得國家級省級賽課大獎。
    上海便攜式錄播系統(tǒng)智慧課堂設備功能介紹
    -/gjfcad/-

    北京迪藍科技有限公司。教育、廣電、互聯(lián)網(wǎng)、金融、企業(yè)應用之領域，業(yè)務范圍舉凡廣播電視工程、網(wǎng)絡直播點播、演播室配套設備、慕課系統(tǒng)、視聽工程、后期制作等，提供包含了顧問咨詢、整合設計、安裝施工、培訓等的一體化服務，并提供客制化流程暨軟件設計，以使數(shù)字化之效益達到最高。


    產(chǎn)品價格：1123.00 元/套 起
    發(fā)貨地址：北京北京包裝說明：不限
    產(chǎn)品數(shù)量：9999.00 套產(chǎn)品規(guī)格：不限
    信息編號：109162739公司編號：14600101
    北京迪藍科技有限公司 王忠良先生 部門經(jīng)理 認證郵箱認證認證 認證 18610811615
    相關產(chǎn)品：非編系統(tǒng),虛擬演播廳,錄播系統(tǒng),調(diào)色系統(tǒng)
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