津南高中網(wǎng)課，華旗育英超級(jí)課堂在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

天津華旗育英教育超級(jí)課堂中心，超級(jí)課堂用視頻重塑教育，革命傳統(tǒng)教育模式，數(shù)萬(wàn)學(xué)員的成功見(jiàn)證，吸引了全世界的目光。

關(guān)于華旗育英：

? ? ?華旗育英教育，集學(xué)前教育、中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)、少兒專注學(xué)習(xí)力潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練、教育新產(chǎn)品推廣為一體的新智能教育公司。旗下包括幼兒園、超級(jí)課堂、課后托管，小初高輔導(dǎo)等分支。

關(guān)于超級(jí)課堂：

超級(jí)課堂秉承“興趣產(chǎn)生時(shí)，教育自然開(kāi)始”的核心理念，嫁接了世界上最成功的學(xué)習(xí)模式，自主研發(fā)了新一代的網(wǎng)絡(luò)課程，開(kāi)啟了新智能學(xué)習(xí)的革命性實(shí)踐。

該系統(tǒng)可以記錄學(xué)員每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，并給出詳細(xì)的學(xué)習(xí)質(zhì)量分析報(bào)告。同時(shí)，超級(jí)學(xué)員還可以自行定位興趣愛(ài)好相同的朋友，并與之展開(kāi)交流。

超級(jí)課堂教學(xué)模式

“全景式”教學(xué)是超級(jí)課堂創(chuàng)新獨(dú)有的教學(xué)模式，教學(xué)主體由超級(jí)課堂自主研發(fā)的視頻教學(xué)大片完成，教師則起到引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控教學(xué)過(guò)程的作用，既保證教學(xué)品質(zhì)，又能最大程度的提高課堂效率。

教學(xué)模式流程

1、由教師組織統(tǒng)一在大熒幕上觀看教學(xué)大片，在此過(guò)程中不允許提問(wèn)發(fā)言。時(shí)間：15分鐘。

2、每一個(gè)學(xué)生在各自的終端上完成闖關(guān)模式，即在看視頻的過(guò)程中，完成中間插入的習(xí)題，遇到問(wèn)題可以隨時(shí)發(fā)問(wèn)。時(shí)間：40分鐘。

3、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況，教師選擇性的講解重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)練習(xí)，如有必要，可以溫習(xí)視頻中的講解。時(shí)間：20分鐘。

4、開(kāi)放性問(wèn)題圓桌討論。根據(jù)課程內(nèi)容，教師拋出4至5個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)言。時(shí)間：15分鐘

5、結(jié)束，生成學(xué)習(xí)報(bào)告。

客戶價(jià)值：幫助學(xué)生成長(zhǎng)為己任，我們無(wú)法給孩子準(zhǔn)備一個(gè)偉大的未來(lái)，但是可以給未來(lái)準(zhǔn)備一批偉大的孩子。

華旗育英小課堂：

您的孩子發(fā)育足夠成熟嗎？

什么年齡上學(xué)合適，不僅要符合孩子的心理需求，還要考慮他們的生理和智力發(fā)展情況。北京師范大學(xué)錢志亮教授提過(guò)，如果孩子上學(xué)早，過(guò)早接觸寫(xiě)字，很有可能導(dǎo)致握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤，寫(xiě)字慢且難看，進(jìn)而嚴(yán)重影響孩子的運(yùn)算和書(shū)寫(xiě)。一些孩子口算不達(dá)標(biāo)，不是因?yàn)樗悴豢欤菍?xiě)不快——手的發(fā)育沒(méi)有跟上。好多孩子之所以寫(xiě)不完，不僅僅是知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，而是手部力量、速度、持續(xù)工作能力跟不上。

當(dāng)孩子身體發(fā)育各項(xiàng)條件還沒(méi)有成熟，家長(zhǎng)要做的不是拔苗助長(zhǎng)，而是耐心等待他們成長(zhǎng)為好的樣子。同時(shí)，家長(zhǎng)們還應(yīng)該注意，如果是男孩子更不能貿(mào)然將他們?cè)缭缢偷綄W(xué)校。中國(guó)青少年研究中心孫云曉曾提到，男孩的發(fā)育往往遲于女孩，有些5歲男孩的語(yǔ)言能力相當(dāng)于3歲半的女孩，提早入學(xué)更容易造成他們聽(tīng)不懂老師講課，在課堂上也坐不住。

津南高中網(wǎng)課，華旗育英超級(jí)課堂在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

津南高中網(wǎng)課，華旗育英超級(jí)課堂在線學(xué)習(xí)平臺(tái)