Proud Kids在線少兒英語(yǔ)，針對(duì)12周歲以下歲孩子，1對(duì)4小班課，固定歐美外教加中教，教材是中英團(tuán)隊(duì)聯(lián)合研發(fā)的教材，緊扣新課標(biāo)大綱，加入培生(Big English)教材和Raz繪本，趣味教學(xué)訓(xùn)練純正口語(yǔ)及聽(tīng)力，提高英語(yǔ)成績(jī)，更多具體信息歡迎電話咨詢。

武漢快訊，近日，中科院大數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)管理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)布了《2018年中國(guó)在線少兒英語(yǔ)教育白皮書(shū)》。報(bào)告顯示36.6%的家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)檎n程內(nèi)容不精彩放棄培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)兒童早教、K12教育、少兒英語(yǔ)、素質(zhì)教育、高等教育、出國(guó)留學(xué)、職業(yè)教育7個(gè)垂直領(lǐng)域的信息量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，本周高等教育、K12教育和兒童早教的信息量依然排在前三位，信息量占比分別為53.86%、30.52%和6.18%。其中高等教育的信息量占比有所下降，K12教育和兒童早教的占比均有增加。

不論是工作還是學(xué)習(xí)上，英語(yǔ)水平高，總會(huì)更容易獲得青睞與機(jī)會(huì)。K12在線英語(yǔ)教育需求劇增，致使許多家長(zhǎng)放棄選擇線下課程的學(xué)習(xí)，成為了在線教育的“擁護(hù)者”。

相比于應(yīng)試為目的的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力已經(jīng)變得更受家長(zhǎng)重視，這反映出家長(zhǎng)們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的觀念正在進(jìn)步。目前，英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的需求呈現(xiàn)出低齡化、多樣性趨勢(shì)。

那么問(wèn)題來(lái)了，現(xiàn)在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況究竟呈現(xiàn)什么特點(diǎn)呢?

如果英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上布滿了大坑，那么我相信，“可理解性輸入”這個(gè)坑里掉進(jìn)去的家長(zhǎng)是最多的!

什么叫做“可理解性輸入”，就是孩子聽(tīng)到的東西是可以聽(tīng)得懂或者是可預(yù)測(cè)的。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，讓你一天到晚聽(tīng)阿拉伯人講話，在沒(méi)有任何畫(huà)面和場(chǎng)景的輔助理解，你能聽(tīng)得懂嗎?

用一種語(yǔ)言孤立地解釋另一種語(yǔ)言，就好比沒(méi)有游泳池，孩子不可能真正學(xué)會(huì)另一種語(yǔ)言。英文動(dòng)畫(huà)片中的對(duì)話都是有語(yǔ)境和場(chǎng)景的，孩子能夠從中學(xué)會(huì)很多純正和地道的口語(yǔ)表達(dá)方式。