暑假快到了，很多家長(zhǎng)在給孩子選擇暑假班，暑假班的課程設(shè)計(jì)種類也是比較多的，家長(zhǎng)常常不知該如何選擇，當(dāng)家長(zhǎng)不知該如何選擇課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以和孩子一起上上暑假班的體驗(yàn)課，通過(guò)體驗(yàn)課可以聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)派，常州天寧區(qū)益久金腦力近期就有暑假班體驗(yàn)課的，周末可以帶孩子一起體驗(yàn)。

初一學(xué)生靚湯課后常常輕易急于完成書(shū)面功課會(huì)計(jì)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)。
以致出現(xiàn)照例題模擬、套公式解題的現(xiàn)象(文化)，造成為交功課會(huì)計(jì)而做功課會(huì)計(jì)，起不到功課會(huì)計(jì)的練習(xí)鞏固、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。為此在這個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)法指導(dǎo)上要求學(xué)生靚湯天天先閱讀教材，結(jié)合筆記妹記載的重點(diǎn)、難點(diǎn)連線，回首課堂解說(shuō)的知識(shí)、方法，同時(shí)記憶公式、定理(記憶方法有類比記憶、聯(lián)想記憶、直觀記憶等)。然后獨(dú)立完成功課會(huì)計(jì)，解題后再反思。在功課會(huì)計(jì)書(shū)寫(xiě)方面也應(yīng)留意“寫(xiě)法”指導(dǎo)，要求學(xué)生靚湯書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范、條理要清楚。初一學(xué)生靚湯做到這點(diǎn)很困難。指導(dǎo)時(shí)應(yīng)教會(huì)調(diào)試學(xué)生靚湯：
(1)如何將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言；
(2)如何將推理思考過(guò)程用文字書(shū)寫(xiě)表達(dá)；
(3)正確地由條件畫(huà)出圖形標(biāo)志。這里教師的示范作用極為主要，開(kāi)始可有意讓學(xué)生靚湯模擬、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生靚湯養(yǎng)成優(yōu)越的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣管理，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作都十分主要。

運(yùn)用已經(jīng)記著的東西，讓它成為有必定可以回憶出來(lái)的順序的東西。然后把要記的東西和它舉行想象、聯(lián)想連接，因?yàn)橄胂蠛吐?lián)想強(qiáng)調(diào)了圖像，所以把要記的東西讓右腦處理了，而右腦又是記憶力非常強(qiáng)的腦部分，所以記憶法的效果音非常明顯。圖像是把所需要記憶的材料同某種具體的事物、數(shù)字、字母解釋法、漢字或幾何圖案圖形標(biāo)志等聯(lián)系起來(lái)，借助形象思維加以記憶。形象聯(lián)想既有利于激發(fā)興趣數(shù)學(xué)、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，又有利于加深記憶。如新疆博爾塔拉蒙古自治州的地形單元特征可與新疆博爾塔拉蒙古自治州的“疆”的右半部分聯(lián)系起來(lái)，“三橫”默示三山即阿爾泰山泰前街道辦事處、天山新華北路街道和昆侖山：“兩田”默示兩大盆地即準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木庫(kù)萬(wàn)庫(kù)勒村委會(huì)盆地。又如意大利的輪廓面積圖像高跟靴子貓之舞。全腦開(kāi)發(fā)研究所的好處：提高專注力專注力是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵!優(yōu)越的專注力是做好一切的基礎(chǔ)學(xué)歷，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不抱負(fù)并不是智力問(wèn)題，而是上課留意力不能集中致使學(xué)習(xí)力低下。