Proud Kids在線少兒英語，針對(duì)12周歲以下歲孩子，1對(duì)4小班課，固定歐美外教加中教，教材是中英團(tuán)隊(duì)聯(lián)合研發(fā)的教材，緊扣新課標(biāo)大綱，加入培生(Big English)教材和Raz繪本，趣味教學(xué)訓(xùn)練純正口語及聽力，提高英語成績(jī)，更多具體信息歡迎電話咨詢。

鄭州快訊，近日，中科院大數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)管理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)布了《2018年中國(guó)在線少兒英語教育白皮書》。報(bào)告顯示36.6%的家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)檎n程內(nèi)容不精彩放棄培訓(xùn)。通過對(duì)兒童早教、K12教育、少兒英語、素質(zhì)教育、高等教育、出國(guó)留學(xué)、職業(yè)教育7個(gè)垂直領(lǐng)域的信息量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，本周高等教育、K12教育和兒童早教的信息量依然排在前三位，信息量占比分別為53.86%、30.52%和6.18%。其中高等教育的信息量占比有所下降，K12教育和兒童早教的占比均有增加。

利用孩子每天碎片化的時(shí)間，不要讓學(xué)英語變成一種負(fù)擔(dān)。2018年家長(zhǎng)普遍覺得孩子5歲學(xué)英語最好。英語學(xué)習(xí)已成剛需，一線城市和華南地區(qū)的職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)英語更積極。少兒英語才更應(yīng)該受到社會(huì)與家長(zhǎng)的重視，成長(zhǎng)早期的英語學(xué)習(xí)，更能讓孩子在快樂、興趣的環(huán)境下，自由自在的學(xué)習(xí)英語，從而讓英語真正成為孩子的一項(xiàng)基本應(yīng)用能力。

這些非全職培訓(xùn)，以兼職為主的英語教育機(jī)構(gòu)，外教老師資質(zhì)不明，沒有經(jīng)過系統(tǒng)化的培訓(xùn)，耽誤了孩子培養(yǎng)語言思維的良好時(shí)期。因此，建議家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，最好先查明該平臺(tái)的外教管理和培訓(xùn)制度，不要輕易被“外國(guó)面孔”所欺騙。

所有學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)由系統(tǒng)收集并反饋，根據(jù)兒童能力水平的不同，可以利用系統(tǒng)反復(fù)練習(xí)。更多希望依靠大數(shù)據(jù)的力量，而不再以老師為中心。從教學(xué)的理念和實(shí)施的方法，大數(shù)據(jù)可以保證孩子的學(xué)習(xí)效果，因?yàn)橄到y(tǒng)可以分析哪個(gè)聲音學(xué)生并未完全掌握，從而讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)直到完全聽懂。

許多家長(zhǎng)為了讓孩子盡早學(xué)習(xí)英語，從小就讓孩子學(xué)習(xí)英語。然而，有專家稱，在功利化的導(dǎo)向下，中國(guó)英語教育正陷入怪圈：很多人只會(huì)應(yīng)付考試，學(xué)了十幾年，能實(shí)現(xiàn)無障礙交流的人不超過5%。許多少兒英語教育機(jī)構(gòu)也陷入了應(yīng)試教育的怪圈，重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育機(jī)構(gòu)，幾乎是鳳毛麟角。

可以說，少兒英語比任何時(shí)期學(xué)習(xí)英語都有效果。但一定要用科學(xué)的方法教育孩子，不然，負(fù)面影響也是深遠(yuǎn)的。