校園廣播系統(tǒng)的適用

選擇廣播系統(tǒng)智能控制方式，分區(qū)控制還是可尋址控制，在學(xué)校的智能廣播系統(tǒng)中多數(shù)都采用分區(qū)控制，尤其是操場、校園、樓道、食堂、圖書館等，肯定是采用智能分區(qū)廣播系統(tǒng)，這種方式不僅能滿足廣播需求，而且系統(tǒng)造價(jià)底，而在教室端、辦公室、宿舍常采用可尋址廣播，可尋址廣播可實(shí)現(xiàn)定點(diǎn)播放和自由分區(qū)分組廣播，用于聽力訓(xùn)練考試，廣播找人，播放通知等。

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教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備的選用方法

一：使用教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備要安全，教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備在能有效預(yù)防教師患咽喉發(fā)炎的同時(shí)，不能衍生出其它危害； ?

二：教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備在輔助老師“言傳”的同時(shí)，也能讓教師容易實(shí)現(xiàn)“身教”,老師使用教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備時(shí)能夠充分展示肢體語言，在整間教室內(nèi)能夠自由走動(dòng)，做到邊走動(dòng)邊授課，這就要求教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備不能束縛老師的行走，并且不能占用老師雙手，方便教師板書和雙手做肢體語言；

三：在使用教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備時(shí)，要保證坐在前排、坐在后排或坐在中間的學(xué)生都能一樣地輕松聽清楚老師授課的聲音，充分體現(xiàn)教育公平；

四：在使用教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備時(shí)，要能全校覆蓋，要求在數(shù)十、上百甚至上千間教室內(nèi)同時(shí)使用時(shí)都不會(huì)出現(xiàn)串頻和互相干擾的現(xiàn)象；

五：經(jīng)教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備出來的聲音要求清晰、不失真，還原每一位授課老師講話的風(fēng)格和個(gè)性，學(xué)生聽起來不費(fèi)勁；

六：教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備中的無線話筒要通用，能夠?qū)崿F(xiàn)一師一麥，學(xué)校可以將話筒發(fā)給每一位授課老師個(gè)人保管，減輕學(xué)校設(shè)備管理工作；

七：教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備性能要穩(wěn)定，在教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備過程中不會(huì)出現(xiàn)嘯叫、斷音、失聲、雜音、聲音失真或不能使用等影響持續(xù)教學(xué)的缺陷；

八：教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備中的無線話筒要輕巧，便于攜帶，使用時(shí)須方便，授課時(shí)不占用雙手，佩戴要輕松，操作要簡單.

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