寧夏銀川少兒演講口才培訓(xùn)都在眾妙教育學(xué)院

集團即將整合成人教育資源開展新中國式家長學(xué)堂、國學(xué)、商學(xué)等教育培訓(xùn)項目，給孩子營造良好的成長環(huán)境?，F(xiàn)集團總部設(shè)在銀川市興慶區(qū)鳳凰南街，未來將在寧夏主要市縣開設(shè)分校，現(xiàn)已規(guī)劃出扎根寧夏、輻射西北、進軍全國的宏偉藍圖。

熱烈祝賀眾妙教育培訓(xùn)學(xué)校48名同學(xué)金榜題名

各位親愛的家長朋友們：

一年一度的小升初以畫上句號，每年的這一天都是家長們，老師們最揪心，最激動的時刻，2018年眾妙教育培訓(xùn)學(xué)校參加外國語實驗學(xué)校，景博學(xué)校，以及英才學(xué)校面談喝網(wǎng)上隨機排位的學(xué)生共82名，目前已統(tǒng)計到被外國語實驗學(xué)校錄取學(xué)生達28名，被景博學(xué)校錄取學(xué)生達8人，被英才學(xué)校錄取學(xué)生達12人，共計目前錄取學(xué)生48名。錄取率達到58.6%，親愛的家長朋友們成績屬于過去，讓我們共同為孩子的未來努力吧！

觀察有技巧，善用效果好

　　小學(xué)生年齡小，認識能力差，還不具備較高的觀察技巧，觀察活動往往籠統(tǒng)不細致，粗略不準確。教師在教學(xué)中要“授之以漁”，教給學(xué)生觀察的方法。事物的多樣性、多層次性和豐富性要求教師要指導(dǎo)學(xué)生，通過“眼看、手摸、鼻聞、耳聽、腦思”等綜合感知，全方位反映，多角度思考，最終寫出生動活潑的文章來。

　　觀察要抓特點，詳觀察。孩子們觀察事物容易走馬觀花，抓不住特點，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生對事物進行細致入微的觀察比較，發(fā)現(xiàn)事物的異同之處，捕捉它們的特點，感受它們的美好。

　　觀察要分主次，細觀察。觀察時先看什么，后看什么，一步一步，步步為營。教師要啟發(fā)學(xué)生體會觀察有序進行。觀察景物場面時，要注意空間順序，由近及遠，由表入里，由淺入深，要注重事件的發(fā)展順序，弄清楚是什么，為什么，干什么。

　　觀察要與思維并舉。在觀察中展開想象，使學(xué)生由此及彼、由表及里、由今及古，引導(dǎo)學(xué)生著重運用所儲表象，打比方，做比擬，從而豐富感受，擴展思維，提高孩子們的想象力和表達力。

　　總而言之，學(xué)生只有在觀察中才能放飛心靈，才會用自己的眼光去看世界，用自己的心靈去感悟生活。進而把大千世界與個人情感交融在一起，用自己的真情去歌頌生活、贊美生活，用真誠去對待生活。寫出的作文也因之而真實，表達的思想也因之而本真，抒發(fā)情感也因之而真切。

環(huán)節(jié)1：生字！生字！還是生字！

　　我建議家長堅持每天給孩子聽寫生字，并且出簡單的看拼音寫漢字的小卷子。

　　聽寫生字是有學(xué)問的——不能上來就聽寫，要給孩子一個“預(yù)熱”的過程。比如今天準備聽寫十個詞，就應(yīng)該先讓孩子看一遍，這樣孩子就會特別注意去觀察記憶字形字義，然后再聽寫他也會更有信心。

　　為什么要每天聽寫呢？根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線可知，短時間內(nèi)記憶的東西會有一個遺忘峰值，然后才會趨于平靜。根據(jù)這個理論，如果第一天聽寫錯誤的生字詞語在第二天第三天不斷強化刺激就有可能記??；而第一天聽寫沒有錯的生字第二天有可能卻錯了，還需要不斷強化修正，最后才會被牢記。

　　然后只聽寫詞語生字也是不夠的，因為試卷不會發(fā)音，“看拼音寫漢字”還得先讀準才能寫對，所以家長最好每天中午給孩子出十到十五詞語的拼音，讓孩子先開卷完成看拼音寫漢字，再糾正因讀錯而寫錯的字，接著再給孩子一下午的時間去記憶這些詞語，晚上睡前聽寫。

嚴格教學(xué)要求是前提

　　教學(xué)大綱在計算教學(xué)上要求達到三個層次，具體地說，就是根據(jù)每一部分所占的地位、作用區(qū)別對待，對一位數(shù)的加減法、表內(nèi)乘除法等最重要的口算要求達到熟練；對于除此以外的基本口算，萬以內(nèi)的加減法和用 一兩位數(shù)乘、除多位數(shù)的筆算，要求達到比較熟練；對于三位數(shù)乘、除多位數(shù)的筆算只要求會算。在小學(xué)階段 ，特別是小學(xué)中低年級，是計算教學(xué)的重要階段，必須過好計算關(guān)。

　　要過好計算關(guān)，首要的是保證計算的正確，這是核心。如果計算錯了，其它就沒有意義了。但如果只講正確，不要求合理、靈活，同樣影響到計算能力的提高。如：20以內(nèi)的加減法，有的學(xué)生用湊十法和用看加算減 計算，有的則靠擺學(xué)具或掰手指、腳趾、逐一數(shù)數(shù)做加減法，計算結(jié)果都正確，但后者顯然達不到要求。又如 ：在兩位數(shù)加、減兩位數(shù)中，有各種計算方法，可以從低位算起，也可以從高位算起，要引導(dǎo)學(xué)生認真觀察， 具體分析，靈活運用。在三四個數(shù)的連加中，關(guān)鍵是會湊整，如果不會湊整，也影響到計算的正確度，要做到 比較熟練也是困難的。學(xué)了運算定律和速算方法后，如果不會運用，即使計算正確，也達不到教學(xué)要求。因此 ，嚴格按照教學(xué)要求進行教學(xué)，是提高學(xué)生計算能力的前提。

銀川市興慶區(qū)眾妙教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司 成立于2018年05月17日，注冊地址在寧夏銀川市興慶區(qū)鳳凰南街45號，主要從事中小學(xué)文化課培訓(xùn)。。歡迎交流合作。銀川市興慶區(qū)眾妙教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司 成立于2018年05月17日，注冊地址在寧夏銀川市興慶區(qū)鳳凰南街45號，主要從事中小學(xué)文化課培訓(xùn)。。歡迎交流合作。