室內(nèi)團(tuán)體活動道具包產(chǎn)品特點(diǎn)

團(tuán)體活動檔案管理系統(tǒng):系統(tǒng)經(jīng)過軟件著作權(quán)登記。包含活動目的、活動時間、活動道具、活動場地、活動程序、注意事項(xiàng)、活動點(diǎn)評、活動案例等八項(xiàng)功能，系統(tǒng)地呈現(xiàn)了活動的各個環(huán)節(jié)。可自動的為每位學(xué)生建立心理檔案；團(tuán)輔課程對每個活動過程有詳細(xì)的描述，整個授課環(huán)節(jié)供教師選擇；團(tuán)體分析對每個團(tuán)輔課程中學(xué)生的表現(xiàn)提供詳細(xì)的記錄，包含參與的項(xiàng)目、參與程度、具體表現(xiàn)、過程視頻等，便于心理教師總結(jié)分析；道具管理系統(tǒng)可對每個活動所用道具進(jìn)行管理，包括涉及的活動內(nèi)容，使用方法，道具數(shù)量等；數(shù)據(jù)安全系統(tǒng)提供了數(shù)據(jù)備份服務(wù)，可以將本機(jī)測評數(shù)據(jù)進(jìn)行一鍵備份和一鍵還原

團(tuán)體活動不同于一般的活動，其功能不僅僅是娛樂性，更重要的是通過團(tuán)體活動的過程達(dá)到團(tuán)體目標(biāo)，達(dá)成治療、預(yù)防和發(fā)展的目標(biāo)。具體而言，團(tuán)體活動的功能可以表現(xiàn)為：能滿足團(tuán)體成員的自我探索、自我才能的展示和自信心的建立；營造充滿社會性關(guān)懷和充分互動的團(tuán)體情境；有助于提升團(tuán)體成員的合作精神、溝通能力和團(tuán)體本身的凝聚力；有利于提升團(tuán)體成員的社會學(xué)習(xí)能力和社會適應(yīng)能力，最關(guān)鍵的是有利于團(tuán)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，不同團(tuán)體成員對同一游戲的感受度和接受度是不同的，這就要分析影響團(tuán)體活動設(shè)計的各方面的因素

這也是適用范圍很廣的活動，可以幫助團(tuán)體成員來學(xué)習(xí)和獲得新的行為模式，從而解決問題和調(diào)節(jié)沖突。一般而言，角色扮演是在一個非結(jié)構(gòu)的開放的方式下進(jìn)行。其程序可以包括行為練習(xí)、角色互換和雕塑行為榜樣。在這個團(tuán)體活動中，團(tuán)體工作者的示范性行為顯得非常重要。

團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動的意義：

1、能夠提高人的交際能力

團(tuán)體輔導(dǎo)對于人際關(guān)系不良的人有著特殊的作用，因?yàn)樗梢酝ㄟ^參加團(tuán)體輔導(dǎo)的團(tuán)體游戲與團(tuán)體成員之間產(chǎn)生交流互動，一方面可以建立人與人之間的信任，二來可以通過輔導(dǎo)活動認(rèn)識自身的問題，加以矯正。

2、能使人形成正確的自我認(rèn)識形成良好的人生價值觀。

3、能改善和調(diào)節(jié)學(xué)生情緒

4、能使人掌握有效的應(yīng)對方式

我們的道具包分為A/B/C/D四個箱子

A包:可做活動游戲有緣相識、尋找歸屬、體驗(yàn)放松、個性名片、我說你畫、優(yōu)秀配圖、我說你剪、盲人旅行、變形蟲、尋人行動。

B包:可做活動游戲有風(fēng)雨同行、啄木鳥行動、廣告設(shè)計、畫自畫像、圈之魅力、解開手鏈、音樂與意向、造房子、留舍愛、價值拍賣。

C包:可做活動游戲有:背后留言、目標(biāo)搜索、遵從指導(dǎo)、心中的塔、暢想拼圖、祝福花籃、傳球奪秒、舉手儀式、比比誰高、護(hù)蛋行動、高空飛蛋、時間分割。

D包:可做活動游戲有:看我走過來、于無聲處、時裝秀、收獲糖彈、用途無限、資源共享、一分鐘價值規(guī)則的意義、感恩父母、尋寶記、天籟之音、漂流瓶。