這次活動旨在加強書法和規(guī)范漢字書寫教育，貫徹落實《國家通用語言文字法》、《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，進一步提高正定縣中小學(xué)師生硬筆書寫和規(guī)范書寫漢字水平，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。就推動漢字書寫進課堂的各個問題作了解答。

可以抒寫自己的感受，如《我為漢字驕傲》《漢字書法美》； 書法藝術(shù)以漢字為載體。漢字的特殊性是書法特殊性的另一個重要方面。中國書法離不開漢字，漢字點畫的形態(tài)、偏旁的搭配都是書寫者較為關(guān)注的內(nèi)容。與其他拼音文字不同，漢字是形、音、義的結(jié)合體，形式意味很強?！皾h字和漢字書法最能體現(xiàn)中華民族的智慧與偉大，最值得中華民族的驕傲和自豪！”《漢字書法之美》喚醒的是每個人的書寫記憶，蔣先生以其獨特的美學(xué)情懷，緩緩道來，文字編織如畫，讓我走進了那美好的漢字時光長廊，走進一個久遠、空曠、清雅的世界中，漢字書寫的敬意與喜悅，就在你我手指之間。蔣先生愿意靜下心來談?wù)摑h字書法，本身就是一種美。

（青年書法家譚彭劍舉辦書法公益展 推廣現(xiàn)代漢字書法藝術(shù)）歷史約定一：書法是漢字單一時空的有序書寫通過本次書法大賽，既豐富了學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好,同時也增強了學(xué)生規(guī)范漢字書寫的意識，營造了一個積極向上的校園文化氛圍，同時也弘揚了分宜三中深厚的文化底蘊。2．感受漢字和書法的魅力，陶冶性情，提高審美能力和文化品位。書法，是一生的追求在漢字的書寫中，也是在書寫自己。答：書法是指漢字的書寫藝術(shù)。包括用筆、結(jié)構(gòu)、間架、行款等方面。對待書法不能僅僅考慮藝術(shù)欣賞的一面，還要兼顧到漢字實用的一面。學(xué)習(xí)書法要老老實實地寫漢字，既要把漢字寫正確，又要將語言寫通順，起碼要讓人家認清和看得懂，因為這是藝術(shù)語言與藝術(shù)表達的基礎(chǔ)。若能兼善字美文美更好，千萬別假清高，和大眾審美格格不入。這個主張是富有針對性的。一段時間以來，倡導(dǎo)漢字拼音化甚至直接廢除漢字的極端聲音始終存在，文學(xué)與書法賴以生存的載體和環(huán)境遭到?jīng)_擊。事實是，隨著國家綜合國力的提升和國際地位的提高，通過漢語漢字來展示、弘揚、發(fā)展中華文化的任務(wù)顯得尤為重要，文學(xué)與書法是最為合適的藝術(shù)形式。