天津河?xùn)|短期記憶力訓(xùn)練，金色雨林培訓(xùn)

二十多年來(lái)，經(jīng)過(guò)金色雨林中心“個(gè)性化教育方案”指導(dǎo)的孩子已近三十萬(wàn)人，能力訓(xùn)練有效率為96.8%，得到教育界專家、教師、家長(zhǎng)的充分肯定。

金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心，成立于1994年；是專業(yè)為3-14歲兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教育機(jī)構(gòu)。其中包括學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)、心理素質(zhì)輔導(dǎo)、家庭教育咨詢、以及專業(yè)學(xué)能訓(xùn)練。

本中心綜合國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的兒童心理與教育的理論和方法，在國(guó)家科學(xué)院心理研究所專家、荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授和金色雨林董事長(zhǎng)林薇女士的20年研究和實(shí)踐中，根據(jù)兒童生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)總結(jié)和完善，率先形成一套獨(dú)特、成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系──"個(gè)性化教育方案" （Individual Educational Program，簡(jiǎn)稱‘IEP’）。

二十多年來(lái)，經(jīng)過(guò)金色雨林中心“個(gè)性化教育方案”指導(dǎo)的孩子已近三十萬(wàn)人，學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練有效率為96.8%，得到教育界專家、教師、家長(zhǎng)的充分肯定?？梢哉f(shuō)，正是這種當(dāng)今世界上最前沿的個(gè)性化的教育理念，幫助每一個(gè)"金色雨林訓(xùn)練營(yíng)"的孩子在學(xué)習(xí)中找到自信，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)金色雨林中心二十多年的不懈努力，“個(gè)性化教育”的觀念已經(jīng)深入人心。為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，金色雨林教育團(tuán)隊(duì)銳意創(chuàng)新，立志“讓孩子的學(xué)習(xí)更有活力”，再次引領(lǐng)國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)能力教育的步伐，引入“情境教學(xué)”（Situational Teaching Method ）和“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”（Team Study）的前沿教育模式，充分發(fā)揮孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)技能，開(kāi)拓孩子的思維水平，并加強(qiáng)孩子探索、解決問(wèn)題的能力，輔以兒童成長(zhǎng)過(guò)程必需的心理素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，真正幫助孩子達(dá)到開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛能、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、增強(qiáng)個(gè)性品格的教育目標(biāo)。

作為兒童心理教育行業(yè)的領(lǐng)頭雁，金色雨林為業(yè)界樹(shù)立了一面旗幟。至今為止，金色雨林在全國(guó)已有近百家分中心，培養(yǎng)了一支專業(yè)、專注、富有愛(ài)心的師資隊(duì)伍，為更多孩子和家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)有效的教育服務(wù)

課程體系

孩子學(xué)習(xí)有煩惱，教育方法有盲區(qū)

在傳統(tǒng)應(yīng)試教育環(huán)境下的課堂教育與補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)中,更注重于知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與應(yīng)試技巧的教授。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子的學(xué)習(xí)力，不僅僅指的是對(duì)于課本知識(shí)的掌握與試卷問(wèn)題的解決，更能夠讓孩子迅速自主地吸收知識(shí)，并將知識(shí)轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，從而不斷創(chuàng)造價(jià)值的能力。

同時(shí)，學(xué)習(xí)能力是一個(gè)復(fù)合概念，是多種核心能力的共同組成（包含注意力與記憶力、閱讀理解、數(shù)學(xué)思維、視/聽(tīng)知覺(jué)、情感力等）。如果僅補(bǔ)充個(gè)別能力（如記憶力、注意力）并不能全方位改善孩子的學(xué)習(xí)能力，從而起到提升孩子學(xué)習(xí)效果的目的。

金色雨林認(rèn)為：唯有培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力，使能力發(fā)展更均衡、全面，才能讓孩子能夠有條件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)，才能保證孩子從容應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)與社會(huì)的各方面挑戰(zhàn)。

什么是「綜合學(xué)習(xí)力」

綜合學(xué)習(xí)力是人們能夠調(diào)節(jié)自身狀態(tài)，不斷適應(yīng)外部環(huán)境，將外界的信息轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)并為我所用的能力。

綜合學(xué)習(xí)力是一個(gè)復(fù)合型的概念，包含了運(yùn)動(dòng)力、認(rèn)知力、情感力。對(duì)于處于學(xué)習(xí)狀態(tài)的孩子來(lái)說(shuō)，它具體體現(xiàn)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、計(jì)算、思考、社交與情緒調(diào)節(jié)等方面。

只有綜合學(xué)習(xí)力完備的孩子，才能在學(xué)習(xí)中更有效率地與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，吸收知識(shí)，產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)效果。

金色雨林●綜合學(xué)習(xí)力課程體系=運(yùn)動(dòng)課程+認(rèn)知力課程+感情力課程

三劍合璧，全面提升孩子的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果！

運(yùn)動(dòng)力課程

認(rèn)知力課程

情感力課程

認(rèn)知力課程

情感力課程

掌握核心競(jìng)爭(zhēng)力，從容應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)

在快速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境下，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈等新科技與新概念層出不窮，不斷挑戰(zhàn)著人們的學(xué)習(xí)能力，無(wú)法自主學(xué)習(xí)與自我升級(jí)的人，就會(huì)被時(shí)代所拋棄。

而 綜合學(xué)習(xí)力 就是中國(guó)年輕一代能夠保持學(xué)習(xí)效果，不斷應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取更光明未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。

天津河?xùn)|短期記憶力訓(xùn)練，金色雨林培訓(xùn)