貴州化學(xué)輔導(dǎo)多少錢-貴州化學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校，開智學(xué)校，貴陽開智學(xué)校成立17年來，為貴陽高中、初中、小學(xué)學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)保駕護(hù)航！

貴州化學(xué)輔/

貴陽開智學(xué)校由各高校優(yōu)秀研究生及本科生聯(lián)合組建而成的，師資力量雄厚，中心擁有數(shù)年的辦學(xué)經(jīng)歷，豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)多年的努力，從成立之初的十余名師生員工，發(fā)展成為年招生人數(shù)達(dá)到百人以上的貴州省最具競爭力的文化輔導(dǎo)中心之一。

作為一家專門從事中、高的教學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我們不僅從學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)理念上啟迪學(xué)生，而且還針對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行教育和引導(dǎo)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的潛力在短期內(nèi)得到最大程度的開發(fā)，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣。

 辦學(xué)特色：

一、強(qiáng)大的師資陣容 ，所有課任教師都是經(jīng)過精心選聘的各名校出類拔萃的一線教師，他們來自各個(gè)名校。

二、科學(xué)的管理體制 ，學(xué)校每個(gè)班都配置高素質(zhì)的專職班導(dǎo)，記錄學(xué)生的課堂情況和出勤，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)xi狀態(tài)，保持與家長溝通，回報(bào)反饋學(xué)生的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。

 三、因材施教，針對(duì)學(xué)生不同層次開設(shè)不同培養(yǎng)目標(biāo)的班別，暑期預(yù)設(shè)特訓(xùn)班、先修班、沖刺班、培優(yōu)班、名師班等，學(xué)生可根據(jù)自身情況合理選擇，使得不同層次的學(xué)生都學(xué)有所求。

四、系統(tǒng)輔導(dǎo)，全年分四期輔導(dǎo)，暑期、秋季、寒假、春季；輔導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生情況制定有效的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化、連續(xù)化。

貴陽開智學(xué)校辦學(xué)至今，圍繞對(duì)各類重點(diǎn)考試題型深入研究，提煉教法、優(yōu)化教學(xué)、深入淺出，讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)，系統(tǒng)的掌握學(xué)科知識(shí)體系，起到了事半功倍的效果；在中、高考中成績出色，深受學(xué)生、家長信賴。

貴陽開智學(xué)校是學(xué)生提分的樂園，是放飛夢(mèng)想的起點(diǎn)，是學(xué)生邁向重點(diǎn)中學(xué)、大學(xué)的助推器！曾多次被評(píng)為“最受信賴教育機(jī)構(gòu)”、“誠信教育機(jī)構(gòu)”、“最有影響力教育機(jī)構(gòu)”。

貴陽開智學(xué)校創(chuàng)辦于00年，迄今已有十多年歷史。目前學(xué)校擁有觀水總校、恒峰、宅吉、小河、中天、花果園等個(gè)校區(qū)，專職教職員工00余名，教學(xué)班近500個(gè)，在讀學(xué)生8000余名。已成為貴州省內(nèi)最負(fù)盛名的專業(yè)數(shù)學(xué)課外教學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)，課程品質(zhì)和教學(xué)效果倍受家長、學(xué)生及社會(huì)各界的一致認(rèn)可和推崇。數(shù)學(xué)是人類一切邏輯思維的基礎(chǔ)，法國科學(xué)家帕斯卡認(rèn)為：“人類只有兩種思維，一是直觀思維，二是數(shù)學(xué)思維?！蓖ㄟ^6年對(duì)教學(xué)方向的探索，開智最終定位為思維訓(xùn)練類學(xué)校，以“思維訓(xùn)練、教材拓展、競賽集訓(xùn)”為教學(xué)內(nèi)容，以“思維產(chǎn)出”為教學(xué)目的，從智商的五大要素對(duì)學(xué)生施加影響，致力于開發(fā)學(xué)生的思維潛能，提高學(xué)生智商。所教學(xué)生不僅“三快”（計(jì)算速度快，完成作業(yè)快，領(lǐng)悟知識(shí)快），且在歷年小升初、中考、高考，以及“希望杯”、“華羅庚杯”、“美聯(lián)杯”等國內(nèi)和國際數(shù)學(xué)競賽中均有優(yōu)異表現(xiàn)（詳見“開智教學(xué)成果”）。經(jīng)過多年沉淀總結(jié)，目前開智已形成確保教學(xué)效果的四大學(xué)生成績保障制度：因材施教制度、還課制度、月考制度、獎(jiǎng)學(xué)金制度。獨(dú)創(chuàng)的《開智教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系》則從教師角度保證了讓每一個(gè)開智學(xué)生真正學(xué)有所成：老師們通過對(duì)備課中的九大環(huán)節(jié)的精雕細(xì)琢和對(duì)教學(xué)效果的正確理解，在教學(xué)過程中重點(diǎn)著力于啟發(fā)和訓(xùn)練學(xué)生思維。學(xué)校還提出了以“責(zé)任、快樂、專業(yè)” 為核心的開智文化，管理上確立了“三教九留”的獨(dú)特模式，同時(shí)逐步明確了課堂改革、教師培養(yǎng)、思維訓(xùn)練三大國際化發(fā)展目標(biāo)，并積極投身社會(huì)公益，以體現(xiàn)學(xué)校強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校將教學(xué)目的定位于三個(gè)主要方面：知識(shí)概念的理解、方法技巧的運(yùn)用、思維訓(xùn)練的進(jìn)行。此外，讓學(xué)生德智雙修也是開智的一貫追求，貫穿整個(gè)教學(xué)過程的思想品德教育成為開智教學(xué)的特色之一。學(xué)校以“因材施教”為教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生階段特點(diǎn)和成績水平采用分層教學(xué)模式，目前開設(shè)的班級(jí)類型有：幼小思維銜接班、一年級(jí)思維啟蒙班、二年級(jí)思維興趣班、三年級(jí)及以上的同步班、提高班、培優(yōu)班、精英班、小組班、國際班和一對(duì)一小課等十種類形的班級(jí)，以及寒暑假期間的各年級(jí)銜接班、各類競賽集訓(xùn)班。目前開智的競賽輔導(dǎo)和集訓(xùn)主要是“三杯賽”，即“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽、“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽、美國“數(shù)學(xué)大聯(lián)盟杯”賽。其中“華杯賽”我校是貴陽地區(qū)的主辦單位，“美聯(lián)杯” 我校更是中國西南地區(qū)唯一主辦單位。