太湖石屬于石灰?guī)r。多為灰色，少見白色、黑色。相對(duì)而言，石灰?guī)r容易受到外來(lái)力量的侵蝕，比如長(zhǎng)期經(jīng)受波浪的沖擊以及含有二氧化碳的水的溶蝕，軟松的石質(zhì)容易風(fēng)化，比較堅(jiān)硬的地方保存下來(lái)，這樣在漫長(zhǎng)歲月里，太湖石逐步在大自然條件下精雕細(xì)琢，逐漸形成了曲折圓潤(rùn)的形態(tài)。中國(guó)碳酸鹽巖分布區(qū)很廣，在適宜的構(gòu)造、巖石和水文地質(zhì)條件下，均可尋找和開發(fā)得用類似江蘇的太湖石。太湖石屬于石灰?guī)r，多為灰色，少見白色、黑色。石灰?guī)r長(zhǎng)期經(jīng)受波浪的沖擊以及含有二氧化碳的水的溶蝕，在漫長(zhǎng)的歲月里，逐步形成大自然精雕細(xì)琢、曲折圓潤(rùn)的太湖石。太湖石為典型的傳統(tǒng)供石之一，以造型取勝，多玲瓏剔透、重巒疊嶂之姿，宜作園林石等。

景觀太湖石會(huì)使學(xué)生得到美的享受和美的啟示，成為學(xué)生審美的起點(diǎn)，激發(fā)愛美的天性，從而以高尚的審美情趣，按美的規(guī)律塑造自己，使學(xué)習(xí)生活更充實(shí)、更豐富。實(shí)踐，優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境在審美教育中有著重要的作用，因此為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，美化學(xué)校環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境的審美實(shí)踐，充分發(fā)揮環(huán)境的美育功能，是教育工作者必須面對(duì)的重要課題。

隨著人民生活水平的大副度提高，追求高質(zhì)量的生活已空前興盛起

來(lái)，越來(lái)越向往大自然 ，在人造園林景觀中，石材越來(lái)越被重視，并不

斷出現(xiàn)以石頭為核心的園林景觀工程，其中又以刻字石為重，不管是各

種公共文化場(chǎng)所，小區(qū)廠區(qū)，市政等事業(yè)單位，無(wú)不以石銘志：美麗的

鄉(xiāng)村招牌，大氣的工廠等單位招牌，都極具地張顯了大氣方剛的氣息。

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