音樂早教溫情提示：

音樂的不當：選擇和使用父母教孩子欣賞音樂時，常會犯以下錯誤：選擇的音樂不當，父母隨意拿出音樂帶就放給孩子聽，南京早教加盟，不管他愛聽不愛聽、能不能理解。

不注意孩子的情緒：父母在放音樂給孩子聽時，不注意他的情緒。?

如孩子正在興奮地玩耍時，讓他聽搖籃曲。

教孩子欣賞音樂的方法不恰當：只用語言將音樂的內容描述給孩子聽，忽視讓他自己用動作表達對音樂的感受。

缺乏經常性：父母有空閑、情緒好時就教孩子欣賞音樂，忙或者情緒不好時就中斷。

早教的注意事項

2～3歲是學習口頭語言的第i一個關鍵年齡，也是計數發(fā)展的關鍵年齡。

2歲半～3歲半是教孩子做到有規(guī)矩的關鍵年齡，應使之形成良好的衛(wèi)生習慣和遵守作息制度的習慣。

4歲以前是形象視覺發(fā)展的關鍵年齡。

4～5歲是開始學習書面語言的關鍵時期。

5歲左右是掌握數學概念的關鍵年齡，早教課程，也是兒童口頭語言發(fā)展的第二個關鍵時期。

5～6歲是掌握語言詞匯能力的關鍵時期。

早教的誤解

教育目的的誤解。我們在調研中發(fā)現，70.5%的家長以為早教就是提前學習英語、識字與數學。結果，我國小學生的厭學情緒呈低齡化，厭學率年年增高。北京某小學的調查表明，小學一小年級的厭學率兩年內上升了7個百分點。厭學者大都過早接受知識教育，而且往往采取灌輸式的方法。早期教育是身體、情感、智力、人格、精神全面成長的教育，開發(fā)智力是應該的，但學知識還不是它的目標。

Smartisland啟智島（蘇州市維特牧思文化傳播有限公司）啟智島成立于2015年，已全面發(fā)展成為兒童成長方式的引導者、秉承幼兒情緒、情感、認知、生理發(fā)育和語言發(fā)展為研發(fā)基礎，全面開發(fā)0~6歲兒童潛能。目前本公司有著專業(yè)團隊進行經營運作和品牌管理，以完善細致的培訓、運營支持體系確保各地分校區(qū)經營。引用國內外教學法和蒙氏教育理念。