銀川小升初英語口語輔導(dǎo)班 小學(xué)生提高口語的方法  教學(xué)項(xiàng)目始終遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律以及大腦思維規(guī)律，通過對(duì)大腦功能的全面、綜合開發(fā)，融入“儒釋道”的本源文化，使左右腦思維功能和諧發(fā)展、顯意識(shí)與潛意識(shí)和諧運(yùn)用，開啟青少年的智慧大門，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高素養(yǎng)人才。

熱烈祝賀眾妙教育培訓(xùn)學(xué)校48名同學(xué)金榜題名

各位親愛的家長(zhǎng)朋友們：

一年一度的小升初以畫上句號(hào)，每年的這一天都是家長(zhǎng)們，老師們最揪心，最激動(dòng)的時(shí)刻，2018年眾妙教育培訓(xùn)學(xué)校參加外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，景博學(xué)校，以及英才學(xué)校面談喝網(wǎng)上隨機(jī)排位的學(xué)生共82名，目前已統(tǒng)計(jì)到被外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校錄取學(xué)生達(dá)28名，被景博學(xué)校錄取學(xué)生達(dá)8人，被英才學(xué)校錄取學(xué)生達(dá)12人，共計(jì)目前錄取學(xué)生48名。錄取率達(dá)到58.6%，親愛的家長(zhǎng)朋友們成績(jī)屬于過去，讓我們共同為孩子的未來努力吧！

　幾乎每一個(gè)學(xué)生都整理過課堂筆記，但是很遺憾，90%以上的同學(xué)其實(shí)不會(huì)做課堂筆記，典型的有三種表現(xiàn)形式。

　　第一類型：老師的錄音機(jī)，很多學(xué)生只記不聽，成為老師的錄音機(jī)。

　　第二類型：老師課堂的板書，全班一樣。

　　第三類型：課堂筆記記到了書上，也是最愚蠢的課堂筆記，還不如不記。

　　“書要越學(xué)越薄的”打個(gè)比方，書是原材料，課堂筆記是半成品，課堂筆記要比書薄。前面提到“復(fù)習(xí)在作業(yè)前面”，我們用什么做復(fù)習(xí)呢?就是課堂筆記。試驗(yàn)表明：用書做復(fù)習(xí)工具，做完單科復(fù)習(xí)要20分鐘;用課堂筆記做復(fù)習(xí)工具，每天只需8分鐘，這就是學(xué)習(xí)效率的提高。

　1、泛聽

　　在練習(xí)聽力之初，我們可以以多聽為主。除了課堂教學(xué)，還可以努力通過“潛移默化”英語學(xué)習(xí)法。在家里，家長(zhǎng)們可以讓孩子充分利用一切課余時(shí)間去學(xué)習(xí)英語。孩子漸漸地對(duì)內(nèi)容熟悉了，自然而然耳朵就習(xí)慣了聽英語。給予孩子一個(gè)最缺少的自然的英語環(huán)境，他們自然而然就會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)效果也會(huì)非常明顯。

　　2、聽力，語音相輔

　　有了泛聽的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)們就要進(jìn)一步考慮如何提升聽力的質(zhì)量。在實(shí)際授課過程中，孩子最難把握的語音點(diǎn)通常是連續(xù)喝停頓。往往孩子能聽懂的是一些單詞，可是當(dāng)其置于句中、融入語篇時(shí)，便出現(xiàn)了很多問題。所以，在聽的時(shí)候，要注意聽其語音語調(diào)，有意識(shí)地記憶與模仿。

嚴(yán)格教學(xué)要求是前提

　　教學(xué)大綱在計(jì)算教學(xué)上要求達(dá)到三個(gè)層次，具體地說，就是根據(jù)每一部分所占的地位、作用區(qū)別對(duì)待，對(duì)一位數(shù)的加減法、表內(nèi)乘除法等最重要的口算要求達(dá)到熟練；對(duì)于除此以外的基本口算，萬以內(nèi)的加減法和用 一兩位數(shù)乘、除多位數(shù)的筆算，要求達(dá)到比較熟練；對(duì)于三位數(shù)乘、除多位數(shù)的筆算只要求會(huì)算。在小學(xué)階段 ，特別是小學(xué)中低年級(jí)，是計(jì)算教學(xué)的重要階段，必須過好計(jì)算關(guān)。

　　要過好計(jì)算關(guān)，首要的是保證計(jì)算的正確，這是核心。如果計(jì)算錯(cuò)了，其它就沒有意義了。但如果只講正確，不要求合理、靈活，同樣影響到計(jì)算能力的提高。如：20以內(nèi)的加減法，有的學(xué)生用湊十法和用看加算減 計(jì)算，有的則靠擺學(xué)具或掰手指、腳趾、逐一數(shù)數(shù)做加減法，計(jì)算結(jié)果都正確，但后者顯然達(dá)不到要求。又如 ：在兩位數(shù)加、減兩位數(shù)中，有各種計(jì)算方法，可以從低位算起，也可以從高位算起，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察， 具體分析，靈活運(yùn)用。在三四個(gè)數(shù)的連加中，關(guān)鍵是會(huì)湊整，如果不會(huì)湊整，也影響到計(jì)算的正確度，要做到 比較熟練也是困難的。學(xué)了運(yùn)算定律和速算方法后，如果不會(huì)運(yùn)用，即使計(jì)算正確，也達(dá)不到教學(xué)要求。因此 ，嚴(yán)格按照教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)，是提高學(xué)生計(jì)算能力的前提。

銀川市興慶區(qū)眾妙教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司 成立于2018年05月17日，注冊(cè)地址在寧夏銀川市興慶區(qū)鳳凰南街45號(hào)，主要從事中小學(xué)文化課培訓(xùn)。。歡迎交流合作。銀川市興慶區(qū)眾妙教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司 成立于2018年05月17日，注冊(cè)地址在寧夏銀川市興慶區(qū)鳳凰南街45號(hào)，主要從事中小學(xué)文化課培訓(xùn)。。歡迎交流合作。