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    一、 運(yùn)用電子白板，改變課堂教學(xué)導(dǎo)入方式。

    傳統(tǒng)教學(xué)導(dǎo)入方式，平白、空洞，很難引起學(xué)生的興趣和探究欲望，如果借助信息技術(shù)，這樣的局面就會(huì)改變。如《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》一課，學(xué)生對(duì)“周長(zhǎng)”概念很陌生，如果一上課就告訴孩子們什么叫周長(zhǎng)，那孩子們是無(wú)法理解的，我下載了一個(gè)動(dòng)畫課件，讓孩子們觀看三只蟲子爬樹(shù)葉的情境，這樣不僅吸引了他們的注意力，還為周長(zhǎng)概念的教學(xué)做好了鋪墊。這不僅讓學(xué)生做了“熱身運(yùn)動(dòng)”，還為新課的教學(xué)做了有效鋪墊。


    二、 電子白板的合理運(yùn)用， 豐滿的課堂味香濃

    記得，葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教材無(wú)非是個(gè)例子。小數(shù)四上《算盤》一課在人教版教材中只占一頁(yè)篇幅，如果把信息技術(shù)與資源合理利用起來(lái)，那么我們的課堂教學(xué)就會(huì)豐滿起來(lái)。我在教這一課時(shí)，先讓學(xué)生猜一個(gè)有關(guān)算盤的謎語(yǔ)，然后通過(guò)畫筆寫出“算盤”二字進(jìn)行“劃詞搜索”，了解算盤知識(shí)。隨后，我讓學(xué)生觀看一個(gè)視頻，了解各種各樣的算盤。后，我打開(kāi)一個(gè)課件讓學(xué)生動(dòng)手操作，對(duì)算盤有了深入了解。


    三、 運(yùn)用電子白板，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

    在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，把電子白板恰當(dāng)融入學(xué)科教學(xué)，以形象具體的圖文聲像來(lái)創(chuàng)造教學(xué)的人文情景，使抽象的教學(xué)具體化、清晰化，學(xué)生活躍地參與教學(xué)活動(dòng)，有助于學(xué)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。《三角形的特性》一課的教學(xué)重、難點(diǎn)是：“三角形的兩邊之和大于第三邊”。我在教學(xué)時(shí)，先通過(guò)一個(gè)PPT導(dǎo)入新課，然后讓學(xué)生動(dòng)手操作，得出結(jié)論。學(xué)生完成課本上的一組基本練習(xí)后，我便出示一張圖片，讓學(xué)生動(dòng)手操作，引起質(zhì)疑。隨后，讓學(xué)生共同討論本課重點(diǎn)，由此突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。在教學(xué)《圓的周長(zhǎng)》時(shí)，學(xué)生在測(cè)量圓的周長(zhǎng)和直徑后，需通過(guò)多次計(jì)算周長(zhǎng)除以直徑后發(fā)現(xiàn)圓周率。計(jì)算時(shí)，我就通過(guò)一個(gè)電子表格，完成了計(jì)算，從而節(jié)約了時(shí)間，取得了良好的效果。再如《三角形面積計(jì)算》一課，我采用白板中克隆、拖動(dòng)等功能，完成三角形的推導(dǎo)，方便、快捷。


    四、 運(yùn)用電子白板，改進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

    傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式比較單一，主要以老師評(píng)價(jià)學(xué)生為主，形式單調(diào)，不夠豐富，有時(shí)也不夠及時(shí)。有些資源本身攜帶了評(píng)價(jià)，會(huì)及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。如《三角形分類》一課中的互動(dòng)練習(xí)，當(dāng)學(xué)生操作正確，就會(huì)自動(dòng)播放音樂(lè)，而當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)誤，就會(huì)播放“好好努力……”這樣的評(píng)價(jià)語(yǔ)。

    電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)，但并不能完全否定傳統(tǒng)媒體的長(zhǎng)處，只有與傳統(tǒng)媒體有機(jī)結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能促使教學(xué)的整體優(yōu)化。
    一、 運(yùn)用電子白板，改變課堂教學(xué)導(dǎo)入方式。

    傳統(tǒng)教學(xué)導(dǎo)入方式，平白、空洞，很難引起學(xué)生的興趣和探究欲望，如果借助信息技術(shù)，這樣的局面就會(huì)改變。如《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》一課，學(xué)生對(duì)“周長(zhǎng)”概念很陌生，如果一上課就告訴孩子們什么叫周長(zhǎng)，那孩子們是無(wú)法理解的，我下載了一個(gè)動(dòng)畫課件，讓孩子們觀看三只蟲子爬樹(shù)葉的情境，這樣不僅吸引了他們的注意力，還為周長(zhǎng)概念的教學(xué)做好了鋪墊。這不僅讓學(xué)生做了“熱身運(yùn)動(dòng)”，還為新課的教學(xué)做了有效鋪墊。


    二、 電子白板的合理運(yùn)用， 豐滿的課堂味香濃

    記得，葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教材無(wú)非是個(gè)例子。小數(shù)四上《算盤》一課在人教版教材中只占一頁(yè)篇幅，如果把信息技術(shù)與資源合理利用起來(lái)，那么我們的課堂教學(xué)就會(huì)豐滿起來(lái)。我在教這一課時(shí)，先讓學(xué)生猜一個(gè)有關(guān)算盤的謎語(yǔ)，然后通過(guò)畫筆寫出“算盤”二字進(jìn)行“劃詞搜索”，了解算盤知識(shí)。隨后，我讓學(xué)生觀看一個(gè)視頻，了解各種各樣的算盤。后，我打開(kāi)一個(gè)課件讓學(xué)生動(dòng)手操作，對(duì)算盤有了深入了解。
    能
    1.基本的批注與繪畫能，在任意電腦界面上實(shí)現(xiàn)屏幕標(biāo)注，筆形可以選擇普通筆、排筆和毛筆等，標(biāo)注筆顏色可以任意設(shè)定，標(biāo)注內(nèi)容可以隨時(shí)利用電子橡皮擦除，標(biāo)注的內(nèi)容可以隨時(shí)保存和打?。?br>
    2.鼠標(biāo)能，電子筆筆尖相當(dāng)于鼠標(biāo)左鍵，筆身按鈕相當(dāng)于鼠標(biāo)右鍵。利用電子筆實(shí)現(xiàn)鼠標(biāo)單擊、雙擊、選中、拖動(dòng)、右鍵等能；

    3.交互式電子白板內(nèi)容的恢復(fù)和更新能。

    4.輔助工具：直接利用板體快捷工具條，實(shí)現(xiàn)屏幕內(nèi)容放大、聚光燈、遮屏、查看快照、查看板書、屏幕校準(zhǔn)，以及利用自定義能，隨時(shí)調(diào)用電腦的應(yīng)用程序或者訪問(wèn)設(shè)定的網(wǎng)頁(yè)。

    5.有屏幕捕獲、層技術(shù)、圖形編輯能；把靜態(tài)的圖形變成動(dòng)態(tài)，更生動(dòng)直觀。還可以對(duì)操作內(nèi)容進(jìn)行重播回放，提高傳授水平和質(zhì)量。

    6.無(wú)限頁(yè)書寫能；

    7.手寫識(shí)別能，可以在操作系統(tǒng)的現(xiàn)有語(yǔ)言包，選擇識(shí)別語(yǔ)言，然后進(jìn)行書寫。
    國(guó)峰電子白板軟件是一款基于觸摸交互一體機(jī)操作的軟件。該軟件可以實(shí)現(xiàn)書寫、擦除、標(biāo)注（文字或線條標(biāo)注、尺寸和角度標(biāo)注）、繪畫、對(duì)象編輯、格式保存、拖動(dòng)、放大、拉幕、聚光燈、屏幕捕獲、畫面保存、屏幕錄像和回放、手寫識(shí)別、鍵盤輸入、文本輸入、影像聲音和網(wǎng)頁(yè)的鏈接等強(qiáng)大的互動(dòng)教學(xué)和演示功能，還可以進(jìn)行課件制作以便到課堂和會(huì)議上使用。軟件界面采用嵌入式圖文菜單設(shè)計(jì)，界面友好，操作簡(jiǎn)便，人機(jī)互動(dòng)性強(qiáng)，不用專門培訓(xùn)和詳細(xì)查看說(shuō)明書，10分鐘就可以學(xué)會(huì)操作。

    1、人性化設(shè)計(jì),保留傳統(tǒng)教學(xué)書寫模式
    2、為教學(xué)和會(huì)議系統(tǒng)量身定做
    3、軟件在圖形處理上全部基于矢量圖形，具有高壓縮、不失真等特點(diǎn)

    4、多種筆型、線寬、顏色選擇
    5、強(qiáng)大的屏幕編輯功能，支持現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)編輯
    6、多種背景選擇，支持自定義背景
    7、支持書寫文件轉(zhuǎn)存為xbd、pdf、doc、ppt、jpg、png、gif、tif、bmp等格式
    8、模擬鼠標(biāo)操作使用
    9、支持其他應(yīng)用軟件
    投影機(jī)放在電子白板背后投影只是計(jì)算機(jī)圖像從白板背后顯示，這樣用戶可非常自然的操作，不會(huì)擋住投影光線產(chǎn)生任何陰影。背投式電子白板的系統(tǒng)組成與正投相同，它將投影機(jī)集成進(jìn)去，預(yù)留出PC的放置空間。

    電子白板的影響也是直觀的基本參數(shù)是：

    1）計(jì)算機(jī)接口：國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)通用USB接口。

    2）分辨率：分辨率是指每一線上的點(diǎn)數(shù)數(shù)量（或者像素）。通常是沿著一個(gè)屏幕或監(jiān)視器的水平和垂直邊緣來(lái)表示點(diǎn)數(shù)；分辨率越高，畫面越清晰流暢。

    3）校準(zhǔn)方式：一般校準(zhǔn)點(diǎn)數(shù)至少要2點(diǎn)以上，這樣比較精確定位，不會(huì)產(chǎn)生漂移，反應(yīng)快。

    4）響應(yīng)速度：響應(yīng)速度越快，越接近人平常習(xí)慣操作，使用起來(lái)方便快捷；

    5）觸摸精度：精度高，對(duì)觸摸反應(yīng)越靈敏。
    該軟件是一款面向于教育培訓(xùn)、商務(wù)會(huì)議市場(chǎng)的智能交互終端，適用于用戶在日常教育培訓(xùn)、商務(wù)辦公會(huì)議過(guò)程中，可與借助該軟件所提供的會(huì)議白板、文檔管理、VIP接待、多屏互動(dòng)、會(huì)議管家等豐富的應(yīng)用功能，為多媒體教學(xué)、現(xiàn)代化培訓(xùn)、商務(wù)會(huì)議提供豐富全面的綜合解決方案。

    1、覆蓋全平臺(tái)的連接方案，無(wú)論是PC或Mac，還是iOS或Android等移動(dòng)端，都可以實(shí)現(xiàn)輕松接入，隨時(shí)共享
    2、支持Windows/iOS/Android等不同系統(tǒng)終端無(wú)線投屏至觸摸大屏（一體機(jī)）
    3、PC電腦端采用USB接口接入，免外置供電，免調(diào)式。
    4、具備切換按鍵以及狀態(tài)指示燈，直觀切換體驗(yàn)
    5、支持720P、1080P高清分辨率音頻視頻同步輸出
    6、PC電腦端連接無(wú)需占用自身WiFi連接，自帶網(wǎng)卡，可直接匹配鏈接
    7、支持2.4G和5G頻段
    8、支持會(huì)議管家服務(wù)，實(shí)現(xiàn)會(huì)議預(yù)約，會(huì)議召開(kāi)，白板頁(yè)面記錄，屏幕錄制，會(huì)議場(chǎng)景錄制等應(yīng)用功能
    9、支持移動(dòng)終端攝像頭無(wú)線傳輸，實(shí)現(xiàn)無(wú)線移動(dòng)擴(kuò)展
    10、支持鍵鼠、觸摸屏、電子白板等USB接口設(shè)備數(shù)據(jù)回傳
    11、支持多達(dá)8個(gè)輸入源接入，隨時(shí)進(jìn)行切換畫面展示
    12、支持白板書寫功能，隨時(shí)隨意書寫，放大縮小和漫游
    13、支持內(nèi)容移動(dòng)設(shè)備掃二維碼帶走
    14、支持文件瀏覽，瀏覽器，應(yīng)用商城等
    15、支持貴賓接待會(huì)議簽到，自定義簽到墻，簽到內(nèi)容通過(guò)移動(dòng)設(shè)備掃描二維碼帶走功能
    16、支持第三方APP下載及安裝
    17、支持待機(jī)桌面自定義
    18、支持側(cè)面觸摸菜單
    19、支持任務(wù)管理器，隨意結(jié)束進(jìn)行任務(wù)
    20、支持多方視頻會(huì)議（需要付費(fèi)使用）
    雙屏電子白板
    98寸電子白板_98寸電子白板

    智能科技98寸電子白板廠家，98寸電子白板供貨，交互式電子白板可以與電腦進(jìn)行信息通訊，將電子白板連接到PC，并利用投影機(jī)將PC上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上，此時(shí)的電子白板就相當(dāng)于一個(gè)面積特別大的手寫板，可以在上面任意書寫、繪畫并即時(shí)的在PC上顯示，文件保存為圖形文件。此功能一般需要一個(gè)專用的白板軟件支持。PC可以連接打印機(jī)、數(shù)字展臺(tái)等設(shè)備，實(shí)現(xiàn)即時(shí)錄制視頻展示、實(shí)物展示、打印等。如果通過(guò)特定的應(yīng)用程序如MICROSOFT的NETMEETING，交互式電子白板就可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與其他辦公室、會(huì)議室進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議。

    交互式電子白板按照技術(shù)原理主要有四種，四種技術(shù)的發(fā)展過(guò)程是：

    智能科技98寸電子白板廠家，98寸電子白板供貨，

    壓感電子白板→電磁電子白板→紅外電子白板→光學(xué)電子白板。

    隨著技術(shù)進(jìn)步，壓感電子白板由于定位不準(zhǔn)，使用需要力度，使用者使用不方便己完全淘汰。電磁電子白板改善了壓感技術(shù)的定位不準(zhǔn)確的問(wèn)題，一度在市場(chǎng)上很受歡迎，但是由于不能實(shí)現(xiàn)手動(dòng)觸控，需要專用筆，耗材使用大，隨著新技術(shù)的發(fā)展，電磁電子白板也在逐漸被新技術(shù)淘汰和替代。
    一、 運(yùn)用電子白板，改變課堂教學(xué)導(dǎo)入方式。

    傳統(tǒng)教學(xué)導(dǎo)入方式，平白、空洞，很難引起學(xué)生的興趣和探究欲望，如果借助信息技術(shù)，這樣的局面就會(huì)改變。如《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》一課，學(xué)生對(duì)“周長(zhǎng)”概念很陌生，如果一上課就告訴孩子們什么叫周長(zhǎng)，那孩子們是無(wú)法理解的，我下載了一個(gè)動(dòng)畫課件，讓孩子們觀看三只蟲子爬樹(shù)葉的情境，這樣不僅吸引了他們的注意力，還為周長(zhǎng)概念的教學(xué)做好了鋪墊。這不僅讓學(xué)生做了“熱身運(yùn)動(dòng)”，還為新課的教學(xué)做了有效鋪墊。


    二、 運(yùn)用電子白板，改進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

    傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式比較單一，主要以老師評(píng)價(jià)學(xué)生為主，形式單調(diào)，不夠豐富，有時(shí)也不夠及時(shí)。有些資源本身攜帶了評(píng)價(jià)，會(huì)及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。如《三角形分類》一課中的互動(dòng)練習(xí)，當(dāng)學(xué)生操作正確，就會(huì)自動(dòng)播放音樂(lè)，而當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)誤，就會(huì)播放“好好努力……”這樣的評(píng)價(jià)語(yǔ)。

    電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)，但并不能完全否定傳統(tǒng)媒體的長(zhǎng)處，只有與傳統(tǒng)媒體有機(jī)結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能促使教學(xué)的整體優(yōu)化。


    三、 運(yùn)用電子白板，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

    在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，把電子白板恰當(dāng)融入學(xué)科教學(xué)，以形象具體的圖文聲像來(lái)創(chuàng)造教學(xué)的人文情景，使抽象的教學(xué)具體化、清晰化，學(xué)生活躍地參與教學(xué)活動(dòng)，有助于學(xué)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量?！度切蔚奶匦浴芬徽n的教學(xué)重、難點(diǎn)是：“三角形的兩邊之和大于第三邊”。我在教學(xué)時(shí)，先通過(guò)一個(gè)PPT導(dǎo)入新課，然后讓學(xué)生動(dòng)手操作，得出結(jié)論。學(xué)生完成課本上的一組基本練習(xí)后，我便出示一張圖片，讓學(xué)生動(dòng)手操作，引起質(zhì)疑。隨后，讓學(xué)生共同討論本課重點(diǎn)，由此突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。在教學(xué)《圓的周長(zhǎng)》時(shí)，學(xué)生在測(cè)量圓的周長(zhǎng)和直徑后，需通過(guò)多次計(jì)算周長(zhǎng)除以直徑后發(fā)現(xiàn)圓周率。計(jì)算時(shí)，我就通過(guò)一個(gè)電子表格，完成了計(jì)算，從而節(jié)約了時(shí)間，取得了良好的效果。再如《三角形面積計(jì)算》一課，我采用白板中克隆、拖動(dòng)等功能，完成三角形的推導(dǎo)，方便、快捷。


    四、 電子白板的合理運(yùn)用， 豐滿的課堂味香濃

    記得，葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教材無(wú)非是個(gè)例子。小數(shù)四上《算盤》一課在人教版教材中只占一頁(yè)篇幅，如果把信息技術(shù)與資源合理利用起來(lái)，那么我們的課堂教學(xué)就會(huì)豐滿起來(lái)。我在教這一課時(shí)，先讓學(xué)生猜一個(gè)有關(guān)算盤的謎語(yǔ)，然后通過(guò)畫筆寫出“算盤”二字進(jìn)行“劃詞搜索”，了解算盤知識(shí)。隨后，我讓學(xué)生觀看一個(gè)視頻，了解各種各樣的算盤。后，我打開(kāi)一個(gè)課件讓學(xué)生動(dòng)手操作，對(duì)算盤有了深入了解。
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    深圳市智能電子科技有限公司是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的高新技術(shù)國(guó)民企業(yè)，的排隊(duì)叫號(hào)系統(tǒng)、滿意度評(píng)價(jià)系統(tǒng)、多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)、觸摸查詢一體機(jī)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)一體機(jī)、廣告機(jī)、等設(shè)備制造商和解決方案提供商，廣泛應(yīng)用于銀行、電力、交通、民航、等行業(yè)，為不同行業(yè)量身定制軟硬件為一體的解決方案。 
公司遵循“以人為本、精誠(chéng)合作”的宗旨，秉承“科技、顧客至上、尊信守約”的經(jīng)營(yíng)理念，致力于將的科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，講究求實(shí)創(chuàng)新，為客戶提供高性能、高可靠、高穩(wěn)定性的產(chǎn)品。提高各行業(yè)在信息化時(shí)代實(shí)時(shí)化、化，推動(dòng)各行業(yè)持續(xù)提升管理水平和服務(wù)效率。


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