深圳于斯，柚子練琴足不出戶在線陪練

柚子練琴的教師可以在孩子練琴的過程中解決節(jié)奏不穩(wěn)，錯音、音樂表現(xiàn)等問題，并做出正確示范。解放家長的同時，激發(fā)和培養(yǎng)孩子的練琴興趣，樹立孩子的自信。

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于斯

3點講解年輕鋼琴老師如何當鋼琴陪練老師？

多年輕的鋼琴老師會問：“如何當鋼琴陪練老師?”

　　有些鋼琴老師認為，鋼琴陪練老師或鋼琴陪練家教，是降低自己身份的職業(yè);有的鋼琴老師認為做鋼琴陪練老師很輕松，和平時一樣教就可以了;甚至還有的鋼琴老師認為鋼琴陪練與正式的鋼琴老師沒有什么區(qū)別，唯 一的區(qū)別就是在于價格低了很多。 那么該如何來認知鋼琴陪練，又該如何當好鋼琴陪練家教、鋼琴陪練老師呢?

　　1、明確下家長的需求，明確這個行業(yè)為什么會形成。

　　首先，現(xiàn)在許多家長以白領(lǐng)為代表，是沒有更多的時間來陪孩子訓(xùn)練、陪孩子學(xué)鋼琴的。故， “陪”是需求的核心，也就是“看著孩子練鋼琴”，希望老師們能夠明白其中的涵義。

　　其次，“孩子沒法管了”，“我再也看不下去孩子練鋼琴了”以及“暴發(fā)戶型家庭”在請鋼琴陪練中都占有相當比例。為什么家長管不了了?是什么原因?暴發(fā)戶家庭對孩子的教育態(tài)度是如何的?等等都有很大影響。故，“孩子缺少什么就得補上什么，否則孩子孩童時期的學(xué)琴之路不長了。

　　總結(jié)下，其實需求很明確，我只是希望鋼琴老師們都認識到，這個行業(yè)是圍繞著需求而產(chǎn)生的。

　　那么鋼琴陪練老師、鋼琴陪練家教就得滿足家長們的需求來因材施教。

　　2、鋼琴陪練該如何因材施教。

　　首先，孩子喜歡鋼琴卻學(xué)不好鋼琴一般有哪些癥狀?

　　a.不肯練鋼琴;

　　b.不夠會總結(jié)歸納找規(guī)律;

　　c.每周練琴要點自己記不住，平時練無人指點.

　　大致這些癥狀一一詳解：

　　a.不肯練鋼琴。 通常會有主教老師的原因在里面。如何讓孩子對鋼琴更有興趣，如何激發(fā)孩子的主觀能動性是關(guān)鍵點。

　　b.不夠會總結(jié)歸納找規(guī)律 學(xué)會訓(xùn)練中找鋼琴譜的規(guī)律，找捷徑，利用樂理知識來快 速識譜。這些都很重要，不斷地積累。利用調(diào)性去快 速看譜等一切可持續(xù)發(fā)展的彈奏規(guī)律都是相當重要的。

　　c.每周練琴要點自己記不住，平時練無人指點. 每堂課，正確思路的主教鋼琴老師，都會給出當堂課所學(xué)的技術(shù)點，每首鋼琴曲的訓(xùn)練點等等。這些新鮮的訓(xùn)練點，是孩子對學(xué)鋼琴不斷有新鮮感的脊梁骨，如果沒人指點而自己又記不住的話，其實本周就在浪費時間白學(xué)(總覺得鋼琴老師過多地馴狗似的教學(xué)和孩子像耍猴那樣機械化地靠食物誘惑而不間斷練是浪費時間)

　　3、鋼琴陪練老師和鋼琴老師的關(guān)系

　　鋼琴陪練家教、鋼琴陪練老師必須要擺正心態(tài)。

　　許多朋友問我，我有多少學(xué)生，我說平日排滿的，周末學(xué)生排得也很緊。然后他們回答道：“接觸過許多鋼琴老師，教得都很輕松，尤其是年紀大的鋼琴老師，一天學(xué)生排滿不感覺累?！?其實我每上一堂鋼琴課，身體和喉嚨都相當?shù)乩?。身體累，是因為要給學(xué)生示范如何發(fā)力，每個關(guān)節(jié)、每個動作的要領(lǐng)。比如：彈奏和弦時候，人的身體是往上提的，因為手下力(琴鍵反作用力)，所以人會有“站起來”的感覺。電視里的鋼琴家們演奏，身體總是彈啊彈的，就是因為這個原因。而喉嚨累則是因為要給學(xué)生唱、要強調(diào)訓(xùn)練點，樂感的培養(yǎng)以及如何控制色彩、附點的彈奏方法、保留音的要點等等，都要詳細解說示范。 而對于鋼琴陪練老師而言，主要是以“陪、提醒、方法、安排為主”，的確，好的鋼琴陪練老師、鋼琴陪練家教真的不輕松。

　　總結(jié)，鋼琴陪練和鋼琴教學(xué)不等同，但同樣的辛勞。鋼琴教學(xué)一般放在周末，鋼琴陪練一般放在平時，而且每周多次。很多鋼琴老師在乎收入的話，自己去思考得失。 4、我已經(jīng)是鋼琴老師了，是不是不要再當鋼琴陪練老師了 不是! 鋼琴陪練老師、鋼琴陪練家教是接觸其他鋼琴老師，了解其他鋼琴老師不同教學(xué)方法的好途徑之一。其實我也有2個鋼琴陪練的學(xué)生，考6級、10級的學(xué)生。6級的學(xué)生師從上海師范大學(xué)音樂學(xué)院的某老師，算是“開后門”才能求教的，嗯，我就是那么老實實在…… 方法很好，領(lǐng)教過。但是孩子學(xué)校里學(xué)業(yè)繁忙，幫著調(diào)理并順便學(xué)下該位教授的教學(xué)方法。我很清楚，沒有我的存在，這個孩子學(xué)不好琴，最終會被這位教授給拋棄。很多老教師不肯帶啟蒙鋼琴?為什么?大家自己去思考。

　　另外一個10級的學(xué)生，她的鋼琴老師據(jù)說很牛，只是據(jù)說，至少沒聽說過…大學(xué)時接的陪練學(xué)生，現(xiàn)在不肯放手。的確，我快成主教了，那鋼琴老師年紀大，好面子，自己教錯了在孩子面前硬撐?？?級時就表現(xiàn)得淋 漓 盡致、錯誤百出了，仍然“據(jù)說很有名”。我的確感覺我這個鋼琴陪練成了鋼琴主教了，他來糾正錯誤，我來培養(yǎng)孩子樂感以及技術(shù)點、樂理的講解。 故，千萬不要因為自己是鋼琴老師而看不起鋼琴陪練這個行業(yè)。里面肯定參雜著比你思路更清晰、比你更會教學(xué)生的老師，哪怕他們可能只是個90后的藝術(shù)系孩子。

深圳于斯，柚子練琴足不出戶在線陪練

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