Proud Kids少兒英語主要針對12周歲以下兒童，致力于為不同英語基礎(chǔ)的孩子打造優(yōu)秀學習效果的課程內(nèi)容、互動體驗和學習服務(wù)。首創(chuàng)三位一體教學法，歐美外教和中教結(jié)合的雙師模式。四人制小班線上授課，固定老師、固定同伴、固定時間，滿足孩子個體、群體和老師之間的所有互動機制,可選外教資源包括100+專職外教，1000+簽約外教， Proud Kids學期課程的費用為3192元，60節(jié)課;學年課程的費用為6048元，120節(jié)課。相對于其他在線學習機構(gòu)來說， Proud Kids的價格是很便宜的，總的來說性價比非常高，具體情況歡迎咨詢。

快訊，近日，中科院大數(shù)據(jù)挖掘與知識管理重點實驗室發(fā)布了《2018年中國在線少兒英語教育白皮書》。報告顯示36.6%的家長會因為課程內(nèi)容不精彩放棄培訓。通過對兒童早教、K12教育、少兒英語、素質(zhì)教育、高等教育、出國留學、職業(yè)教育7個垂直領(lǐng)域的信息量進行統(tǒng)計，本周高等教育、K12教育和兒童早教的信息量依然排在前三位，信息量占比分別為53.86%、30.52%和6.18%。其中高等教育的信息量占比有所下降，K12教育和兒童早教的占比均有增加。

有不少初中學生在初二時由于各種主觀和客觀原因，導致物理基礎(chǔ)很差，到了初三之后忽然意識到問題的嚴重性，開始想辦法追趕，想盡快補救回來。

那么，初二物理學的很差的學生，到了初三到底還有沒有救呢?怎么才迅速補救呢?

這里我可以比較明確的告訴這部分學生，肯定會有機會和辦法補救回來的。除非你在初二什么都沒學，每次考試都是個位數(shù)。其實，只要想學物理，不管是任何人，在任何時候?qū)W，都會取得進步的。何況在初三還有一年的時間進行補救。

為什么初二物理差，初三卻有機會補上來呢?

首先，初二物理與初三物理的知識之間沒有關(guān)聯(lián)。

初二初三相互有關(guān)聯(lián)的只是物理學習習慣、物理學習方法。而這些習慣和方法是可以后期快速補上來的。初二物理學的知識主要包括“機械運動、聲、光、透鏡、力學”。初三物理學的知識主要包括“電學、磁學、熱學”。由于初中學的都是簡單的物理基礎(chǔ)知識，各個模塊之間幾乎毫無關(guān)聯(lián)。

這一點是和高中物理區(qū)別最大的地方，高中物理的前后關(guān)聯(lián)性太強，特別是力學貫穿于始終，力電綜合、力磁綜合、力電磁綜合、力熱綜合都是壓軸好戲。

這就導致了高中物理的綜合性居于高中各科之首!如果高一高二學不好，想通過高三補上來，那需要使上吃奶的力氣。

也就是說初中物理和高中物理是沒有任何可比性的。這就導致了即便初二物理基礎(chǔ)比較差也并不妨礙初三物理學習好。

其次，初三下半年，在中考之前，要進行中考物理三輪復(fù)習。

在這中考三輪復(fù)習過程中，第一輪復(fù)習最為至關(guān)重要，也是補救的最佳時機!因為初三上半年學習電學，時間太緊張，幾乎沒有時間和精力去復(fù)習初二物理知識，所以最大的機會就在一輪復(fù)習了。

初三物理一輪復(fù)習是三輪復(fù)習中用時最長的，這個過程的主要任務(wù)是把初二初三物理知識全面復(fù)習一遍，不但要回歸課本，而且還要進行各種查缺補漏!

所以說，初三是有機會把初二拉下來的知識補上來的。

那么在一輪復(fù)習階段，怎么才能快速的把拉下來的物理知識補救上來呢?

有些學習方法是最常規(guī)最通用的，比如說，認真聽課、及時獨立完成作業(yè)、緊跟物理老師的復(fù)習節(jié)奏，深思勤問等等。

除此之外，還有一個最重要、最有效、提升成績也最快的學習方法!

這個方法就是整理“錯題集”!但是也要同時研究學習學霸們的“錯題集”。

有關(guān)整理錯題集的方法，我在前面已經(jīng)寫過相關(guān)的文章。這里就不再累述了。可以非?？隙ǖ氖牵@種自己經(jīng)過獨立深思、廣思之后整理出來錯題的過程一定會深深的影響你的能力，從而快速提高物理成績。

不過你一定很奇怪，自己獨立整理的錯題集才是最有用的啊，因為那是自己曾經(jīng)犯過的錯啊。別人的錯不一定適合自己啊。為什么還要看別人的錯題集呢?

這是因為，學霸們整理的錯題往往最具有創(chuàng)新性、獨到的認識、嚴謹?shù)倪壿嬎季S;而且學霸們整理的錯題往往是絕大部分初中生們都會出錯的典型物理題!他們的錯題集是最有代表性的。

研究揣摩他們整理的錯題的過程，有點類似于武俠小說中的“吸星大法”，能在最短的時間內(nèi)把別人的成果變成自己的成績!

說起物理，真的有這么難嗎?對于初中的孩子來說，剛開始接觸物理這門學科，難與不難就在一念之間，但是這一念之間需要的就是如何真正的了解這門課程，如何真正的走進這門課程。小編根據(jù)自己的學習心得體會，整理了以下關(guān)于物理的學習方法，希望初中的同學們都能夠?qū)W好物理。

善于學會思考。物理作為一門理科，是不需要和文科一樣死記硬背的，我們在學習的過程中更多應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

之所以是發(fā)現(xiàn)問題，就是說我們應(yīng)該學會善于觀察，因為科學之所以會誕生這么多的內(nèi)容，就是因為科學家的善于觀察生活。

我們在學習物理中，就要培養(yǎng)自己對于現(xiàn)象的觀察，培養(yǎng)對于一些物理現(xiàn)象的感知能力。既然善于觀察了，不思考又怎么能行呢?學習物理就是一個學會思考的過程，物理的學習中多問幾個為什么。

我們在觀察水杯的時候，從不同角度看，杯底深淺不同;杯中的茶葉大小就不同，那這是為什么呢?觀察馬路上的汽車，為什么擋風玻璃是呈斜面的?為什么夜間行車時車內(nèi)不開燈?為什么輪胎上要印制花紋呢?學會提問是學會思考的一個基本前提。

敢于動手實踐。學習物理免不了做實驗，當老師在做演示實驗的時候，我們要仔細的觀察，積極的思考。當我們自己做實驗的時候，要敢于動手，樂于動手，積極動手，在做實驗的時候，不要覺得就是玩一下，我們要嚴肅認真的去參與整個實驗。

除了課堂上的實驗之外，在課外的時間里，我們還可以主動去做一些小實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造，將我們學到的物理知識運用到我們自己的實踐中去。

我們所學習的物理，解決我們?nèi)粘Ｉ钪械膯栴}也是需要的。在學習過程中，我們也應(yīng)該像偉大的科學家一樣，要善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并且敢于提出問題，并根據(jù)自己已經(jīng)有的的知識和經(jīng)驗，進行猜想假設(shè)。

為了證實自己的猜想，可以嘗試著設(shè)計一個實驗或制定一個計劃，進行簡單的實驗探究，并且收集證據(jù)，經(jīng)過一系列的分析論證，從而得到自己的結(jié)論。

善于聯(lián)系社會。物理其實和我們的社會聯(lián)系十分緊密。所以我們在學習的過程中，一定不能純粹的只學習理論知識，因為這樣不僅不扎實，還學不到實處，只是一味的應(yīng)付考試。

所以一定要注重理論和實際生活的聯(lián)系，當然，對于初中生來說，聯(lián)系實際可能還不是特別的簡單，那么就先聯(lián)系我們身邊的生活實際。

而且把學到的物理知識應(yīng)用于實際，不但關(guān)心身邊的物理，還要關(guān)心物理與社會的關(guān)系，不但要學習科學歷史，更要關(guān)注科學發(fā)展的前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識和創(chuàng)新精神。樹立正確的科學觀，有振興中華，用科學服務(wù)于人類的使命感和責任感。

保持思路清晰。當同學們學習的物理知識不斷增加的時候，就很容易記錯、記混。因此，可試著按照課文和某些輔導材料中繪制的框架去幫助記憶和理解。

甚至有時候，我們就要適當?shù)貙W過的概念進行分類，可以使所學的內(nèi)容化繁為簡，重點突出，脈絡(luò)分明，方便自己進行分析和比較、綜合和概括，可以不斷地把分散的概念系統(tǒng)化，然后不斷地把新概念納入舊概念的系統(tǒng)中，逐步在頭腦中建立一個清晰的概念系統(tǒng)，使自己在學習的過程中盡量少走彎路。

通過這種方法，不但能夠加深對基礎(chǔ)知識的理解，而且還能收到事半功倍的效果。