???由于升學(xué)率逐年提高，教學(xué)成果顯著，應(yīng)家長和學(xué)生要求，徐州博鴻學(xué)校BH于2013年開設(shè)了高三全年、全日制集訓(xùn)班，藝術(shù)生高復(fù)，成為徐州市名副其實(shí)的高三全日制集訓(xùn)學(xué)校。文科高考補(bǔ)習(xí)班--就到徐州博鴻。

???博鴻學(xué)校認(rèn)為藝術(shù)生百日沖刺是系統(tǒng)工程，不是單純的教學(xué)方法問題，博鴻學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師只有樹立正確的學(xué)生觀，并在學(xué)校和班級管理、學(xué)生思想教育、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)各方面齊抓共管，才能取得預(yù)期的效果。為什么博鴻高考百日集訓(xùn)營能教好每一個學(xué)生，使學(xué)生的鞏固率、畢業(yè)率、合格率數(shù)年來都達(dá)到最好呢？
我們的辦學(xué)特色如下：
一、樹立沒有教不好的學(xué)生的觀念；
二、分層培優(yōu)，逐層提高；
三、小班教學(xué)（5人班、10人班、15-20人班）；
四、創(chuàng)造“雙套教師配備”制度；
五、真正落實(shí)“四清”教學(xué)法；“四清”教學(xué)法即：堂堂清、日日清、周周清、月月清；
六、全職班主任24小時上崗；
七、獨(dú)立編寫并對外發(fā)行藝考生教材；
八、堅持“嚴(yán)是愛，松是害”的管理理念；
九、貫徹執(zhí)行博鴻提分方略。

???徐州博鴻管理制度：
1.全封閉式管理，向管理要成績。學(xué)校實(shí)行全封閉管理，采用“衡水中學(xué)”的管理模式，科學(xué)安排作息時間，確保100天集訓(xùn)時間充分利用，爭分奪秒奔高考。
2.專業(yè)系統(tǒng)、循序漸進(jìn)。針對文藝類考生文化知識不系統(tǒng)、基礎(chǔ)不扎實(shí)、時間不充裕、練習(xí)不到位的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，在教師的指導(dǎo)下實(shí)施教學(xué)，注重基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)考點(diǎn)、重點(diǎn)，將課上聽課和課下練習(xí)相結(jié)合，把知識訓(xùn)練到位，并且不斷強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)，讓每個學(xué)生的潛力變成現(xiàn)實(shí)的高考成績。
3.名師授課、高效訓(xùn)練。師資來源為10年以上教齡、長期擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)、省市重點(diǎn)中學(xué)特級教師、高級教師、優(yōu)秀在職在崗教師，有的老師直接參與江蘇省高考命題，并且有多年輔導(dǎo)藝術(shù)生的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)有效。
4.強(qiáng)抓基礎(chǔ)，注重方法，周周練月月考。每周每個學(xué)科一次小測驗(yàn)，每月安排月測試，并緊跟省市中學(xué)舉行模擬，吸收經(jīng)典試題，高效訓(xùn)練，完全覆蓋高考重點(diǎn)、考點(diǎn)。
5.內(nèi)部資料、考前題目。我校經(jīng)過多年研究積累，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開發(fā)出針對文藝類學(xué)生練習(xí)的獨(dú)特高效的內(nèi)部資料，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行有效訓(xùn)練，抓住基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，盡快提高成績?？记把垖＜颐麕熤笇?dǎo)考題，命中率高，復(fù)習(xí)針對性強(qiáng)。
6.因材施教、全程輔導(dǎo)。盡可能根據(jù)每個學(xué)生的情況具體指導(dǎo)，班主任建立學(xué)生成績發(fā)展檔案，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題技巧到心理素質(zhì)全面提高學(xué)生成績。封閉式教學(xué)管理，設(shè)立專職班主任，全天負(fù)責(zé)，全程輔導(dǎo)，并及時輔導(dǎo)每個學(xué)生情況，和家長溝通。
7.全程開設(shè)心理輔導(dǎo)。開設(shè)心理輔導(dǎo)，排除學(xué)生各種壓力，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，提高復(fù)習(xí)效率。

???徐州博鴻學(xué)校采取封閉式管理（校內(nèi)配有食堂、整潔宿舍），保證了學(xué)生在校期間吃、住、行的安全；學(xué)校還擁有一支專職班主任隊伍（均是有多年工作經(jīng)驗(yàn)的省、市模范班主任），他們專門解決學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，全天候陪伴學(xué)生，負(fù)責(zé)管理課堂紀(jì)律，把握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，耐心細(xì)致的做思想工作及心理疏導(dǎo)，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，隨時與家長聯(lián)絡(luò)，使家長及時掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，確保學(xué)生能夠在短時間內(nèi)提高文化課成績，順利考入理想大學(xué)。?