已經(jīng)在世面上形成品牌效應(yīng)的app，不用做太多廣告，也會(huì)引來(lái)大量用戶。也就是說(shuō)，大家在要下載同類app時(shí)首先會(huì)考慮那些在自己腦海中形成品牌的那一款app:由此可見app品牌推廣的重要性。題記：一個(gè)擁有四億用戶量的App，一個(gè)在高速成長(zhǎng)期卻沒(méi)花一分錢推廣的App，一個(gè)“由農(nóng)村包圍城市”的App，一個(gè)不依賴大V來(lái)獲取流量與關(guān)注的App?？焓?，一款“非典型”與“逆向生長(zhǎng)”的本土互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。App的制作者當(dāng)然希望自己的產(chǎn)品能得到用戶的持久青睞，而其中的關(guān)鍵就是將APP的主題從品牌推廣轉(zhuǎn)向提供實(shí)用功能。用戶打開一個(gè)應(yīng)用，不是為了“玩”，而是為了“用”，一個(gè)游戲APP玩多了用戶會(huì)膩，一個(gè)功能APP用戶順手就會(huì)持續(xù)使用。將注意力放在用戶的切身需求上，才是一個(gè)APP保持熱度的核心意義。

新增用戶：安裝App后，首次啟動(dòng)App的設(shè)備數(shù)，需要按“設(shè)備號(hào)”去重。新增用戶主要為了衡量推廣效果，以及當(dāng)前產(chǎn)品在整個(gè)生命周期所處階段。但也有一些小開發(fā)商擔(dān)心這種方式會(huì)影響AppStore的公平原則，不利于自己的App的推廣。這項(xiàng)服務(wù)何時(shí)在中國(guó)區(qū)上線，我們還不得而知。(蘇航)之前我們姑婆做過(guò)一個(gè)話題，叫“？”。當(dāng)時(shí)采訪了一些行業(yè)內(nèi)的大咖。普遍看法是，由于未來(lái)流量集中于頭部APP，APP推廣人的未來(lái)需求應(yīng)該是縮減的，所以競(jìng)爭(zhēng)加大。這周對(duì)接APP推廣這邊的需求比較多，我們APP希望在五一的時(shí)候推出一個(gè)回饋用戶的送禮包活動(dòng)，主要目的是拉新，另外是增加用戶活躍。這種推廣乃非正規(guī)手段，但是在國(guó)內(nèi)非常的受歡迎，畢竟絕大部分蘋果用戶都會(huì)實(shí)用APPStore去下載APP，如果你的APP直接都在前幾名的位置，當(dāng)然可以快速獲得用戶的關(guān)注，同時(shí)獲得較高的真實(shí)下載量。使用習(xí)慣發(fā)生轉(zhuǎn)變：用戶使用APP應(yīng)用的習(xí)慣會(huì)隨著需求和時(shí)空的轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生改變。由于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的普及，用戶使用APP應(yīng)用的頻率會(huì)大大提高。上班以及休息、假期都會(huì)影響APP應(yīng)用的使用次數(shù)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，休息時(shí)間用戶在APP應(yīng)用的活躍度會(huì)明顯提高。僅從游戲APP應(yīng)用中就能看出，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，放假期間的下載量比平時(shí)增加很多。企業(yè)可以根據(jù)節(jié)假日人們使用習(xí)慣的變化進(jìn)行有目的有針對(duì)性的推廣APP應(yīng)用，會(huì)大有裨益的。

雖然推出短短半年，也沒(méi)有大量推廣，用安米網(wǎng)建的app現(xiàn)在超過(guò)3000個(gè)，而用這些app的最終用戶超過(guò)800萬(wàn)。趙健明年還打算進(jìn)軍海外市場(chǎng)，把安米網(wǎng)推向國(guó)際。他估計(jì)明年年底，用安米網(wǎng)建的app會(huì)超過(guò)10,000個(gè)，而最終用戶將超過(guò)1億。教輔類APP如能得到善用，能夠緩解老師工作壓力，減少批改學(xué)生作業(yè)的負(fù)擔(dān)，也能改善學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。但一些教輔類APP亂象疊生，偏離了推廣教輔類APP的目的，如有的教輔APP開發(fā)了作業(yè)布置、成績(jī)查看、題目解析、鞏固練習(xí)、提升等功能，這有違給學(xué)生減負(fù)的目的，只會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。