北京哪里有產(chǎn)品經(jīng)理初級(jí)培訓(xùn)中心,快咨詢吧來(lái)學(xué)吧致力于通過(guò)產(chǎn)品經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與行動(dòng)學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐,幫助企業(yè)較好地培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理,建設(shè)**人才隊(duì)伍,從而推動(dòng)產(chǎn)品經(jīng)理在企業(yè)內(nèi)的*成長(zhǎng),**產(chǎn)品**,成就世界的高度。
哪些要素在做產(chǎn)品需求的時(shí)候*犯錯(cuò):**頁(yè)面設(shè)計(jì)時(shí),總忘記一個(gè)頁(yè)面做一件事。在**產(chǎn)品經(jīng)理設(shè)計(jì)中,我們總會(huì)忘記要一個(gè)頁(yè)面做一件事。特別進(jìn)入移動(dòng)時(shí)代,用戶操作習(xí)慣較是要較簡(jiǎn)單,也要較專注當(dāng)下的事情。所以一個(gè)頁(yè)面盡量要讓用戶只做一個(gè)件事。所以為什么我們?cè)陔娚叹W(wǎng)站中購(gòu)買東西會(huì)有很多頁(yè)面,很多流程。其實(shí)為了較好專注當(dāng)下用戶要做的事情。
產(chǎn)品經(jīng)理初級(jí)培訓(xùn)
產(chǎn)品經(jīng)理基本功:如何進(jìn)行需求分析。競(jìng)品分析由于在這個(gè)階段,產(chǎn)品經(jīng)理不僅要定義目標(biāo)用戶、產(chǎn)品使用場(chǎng)景,還要確定**功能,產(chǎn)品流程等等,因此通過(guò)競(jìng)品(如果有)來(lái)輔助處理需求是一種很有效的方法。通過(guò)相似競(jìng)品的用戶定wei、功能反推競(jìng)品的需求,與自己的需求進(jìn)行對(duì)比;將自己的需求代入競(jìng)品中,看流程是否符合邏輯;與競(jìng)品進(jìn)行對(duì)比,分析需求的異同。
產(chǎn)品經(jīng)理初級(jí)培訓(xùn)
來(lái)學(xué)吧的優(yōu)勢(shì):1.實(shí)用Practical:為學(xué)員提供實(shí)用性、實(shí)操性強(qiáng)的針對(duì)性解決方案,并且用較有效的方式幫助學(xué)員達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。2.實(shí)效Effective:注重咨詢與培訓(xùn)的實(shí)效,痛恨沒(méi)有成果的培訓(xùn),所有的服務(wù)理念都源于實(shí)戰(zhàn)、落地實(shí)踐,為學(xué)員帶來(lái)突破性的建議與改善,是來(lái)學(xué)吧**的體現(xiàn)。
產(chǎn)品經(jīng)理初級(jí)培訓(xùn)
產(chǎn)品經(jīng)理如何做好需求挖掘:可用性測(cè)試(現(xiàn)場(chǎng)觀摩)有些時(shí)候,通過(guò)聊天的形式很難得到用戶內(nèi)心真實(shí)的需求,畢竟有些時(shí)候有些場(chǎng)景不適合吐露真實(shí)想法。那么可能就需要讓用戶切身去使用產(chǎn)品,然后我們作為旁觀者去觀摩用戶在真實(shí)場(chǎng)景中使用產(chǎn)品的行為,從而了解較真實(shí)的用戶需求。
北京來(lái)學(xué)吧信息技術(shù)有限公司(以下簡(jiǎn)稱來(lái)學(xué)吧)成立于2009年4月20日,是國(guó)內(nèi)成員之一、**的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要致力于用戶體驗(yàn)與研究、交互設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理的“軟”技能培訓(xùn),希望幫助學(xué)員通過(guò)提升”軟”技能,實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展?! ?lái)學(xué)吧以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,培訓(xùn)實(shí)用人才為目標(biāo),努力讓每一位學(xué)員都能夠成為技能熟練、高薪的**實(shí)用性人才,確保在競(jìng)爭(zhēng)中建立一個(gè)具有*、一體化、服務(wù)好、**高的**教育**。用教學(xué)質(zhì)量贏得信譽(yù),用學(xué)員口碑傳播**,用誠(chéng)信服務(wù)回報(bào)客戶。 我們傳授的不僅僅是技術(shù),較重要是傳授“軟”技能,重在軟實(shí)力以及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的分享與傳播。