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      很多家長(zhǎng)在孩子四五歲的時(shí)候就開始給她們報(bào)舞蹈班，孩子天性貪玩注意力不集中，低齡孩子的耐性和自律性更差，此時(shí)課堂的趣味性就顯得尤為重要。怎樣提高舞蹈課的課堂趣味性，讓課堂充滿歡聲笑語，激發(fā)孩子們對(duì)舞蹈的興趣呢？


    首先，上課不能過于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是開心。讓他們跳得開心，玩得開心是老師需做的第一步。在這個(gè)過程中，也讓孩子慢慢喜歡上老師，喜歡老師孩子們才肯學(xué)、愿意學(xué)。豐富教學(xué)內(nèi)容，讓課堂教學(xué)更加有新意。


    在內(nèi)容安排上，老師可以教給他們一些新的動(dòng)作，不至于讓他們總是做重復(fù)的動(dòng)作，從而使課堂顯得很枯燥。很多課堂在新生來了之后，老師總是教他們轉(zhuǎn)動(dòng)、移動(dòng)等基本舞步。當(dāng)然，按照最正規(guī)的方法是最好的，這樣才不會(huì)讓他們都偏路。


    但是，這樣的方式容易讓孩子們感到厭煩。多花些心思，加入些道具把一些中國(guó)舞或者芭蕾小元素編排進(jìn)舞蹈小組合，把多元化的內(nèi)容融入在教學(xué)中，讓課堂內(nèi)容更加豐富。


    其次，舞蹈老師不能用高高在上的態(tài)度對(duì)待孩子，而應(yīng)該與孩子互換，理解他們的想法和感覺。有的老師在課上非常嚴(yán)厲，經(jīng)常對(duì)孩子批評(píng)訓(xùn)斥，這樣會(huì)抹殺掉孩子們學(xué)舞的興趣。以鼓勵(lì)為主，以批評(píng)為輔的方法更加適合于青少年舞蹈教學(xué)。


    老師在課堂中要有精神飽滿的狀態(tài)。舞蹈課堂需要老師的調(diào)控，如果老師沒有積極的狀態(tài)，孩子們也會(huì)沒有更多的興趣。因此，在講解動(dòng)作和做示范時(shí)，老師都要認(rèn)真教學(xué)，讓孩子跟著你的思維走。對(duì)于難懂的動(dòng)作，用通俗易懂的話語表達(dá)出來，讓他們能夠清楚明白地理解應(yīng)該怎么做，也能更快速地學(xué)習(xí)和掌握。


    提高課堂的趣味性，要選擇較多新鮮的、節(jié)奏感強(qiáng)的、好聽的音樂。音樂可以增強(qiáng)課堂氣氛，能給孩子帶來更多的想象。比如，在倫巴教學(xué)中，可以找一些跟往常不一樣的曲子，放給孩子們聽，通過調(diào)配音樂來給他們帶來不一樣的感覺。很多動(dòng)畫片的主題曲都可以拿來當(dāng)倫巴或者恰恰的音樂。只要肯多花心思，你的孩子們一定會(huì)回報(bào)你意想不到的驚喜。 


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