校園石雕是運用抽象與象征、隱喻和悖論的表現(xiàn)手法，石雕的本身具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特征，突出對學生的思想審美、重視德育潛化，校園里使用的一般是表現(xiàn)人類的智慧和對真善美永恒的追求的石雕藝術(shù)。它所有的校園物質(zhì)景觀一樣，沉淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，同事也蘊含有巨大的潛在教育意義。校園石雕通過被解讀，不僅能使學生掌握一定群體的環(huán)境知覺，從石雕作品中領(lǐng)會特定文化的設計思想、態(tài)度、情感，同時學生的價值觀也會受到潛移默化的影響。

贛州惠豐石業(yè)將以更優(yōu)質(zhì)、更專業(yè)的服務為所有新老客戶提供：各類墓碑雕刻、石材雕刻、古建寺廟雕刻、各類人物雕刻、園林景觀雕刻、現(xiàn)代建筑石材及各種花崗石、大理石板材等，并承接各種外墻石材工程及傴僂產(chǎn)業(yè)務。對石雕進行保養(yǎng)包括前期防護和后期清洗護理，前期防護需要在施工安裝的過程中就做好全面的防護，最’好是使用專業(yè)的石材密封劑和防護劑對石雕的表面做密封和防水防油處理。后期清洗護理我們可以使用專業(yè)的白華清除劑、水斑清洗劑和除銹劑來治理石雕表面產(chǎn)生的各種白華水斑和銹斑。室內(nèi)的小型石雕只需做好前期的防護和日常的除塵就可以，如果我們發(fā)現(xiàn)石雕發(fā)生變化，就要根據(jù)石材發(fā)生變化的種類來選擇專業(yè)的石材養(yǎng)護劑來對石材的變化進行處理。

天然的石材作為一種具有建造和裝飾這兩種功能的天然建筑材料，一直以來收到廣大客戶朋友們的喜愛。我們之所以選擇石材來進行雕刻，除了它的建筑功能外，更看好天然石材具有美麗的自然裝飾效果，石雕的美麗裝飾效果，不僅需要雕刻的工匠師傅具有完美的雕刻手法，更需要我們對于石雕認真的保養(yǎng)和維護。

江西省贛州市惠豐石業(yè)公司(原贛州市慶豐石雕工藝廠)創(chuàng)建于2010年，自創(chuàng)建伊始公司一直秉承“誠信經(jīng)營、立足市場、創(chuàng)新進取、人文致遠”的經(jīng)營理念。石雕的歷史是藝術(shù)的歷史，也是文化內(nèi)涵豐富的歷史，更是形象生動而又實在的人類歷史，人類藝術(shù)的起源就開始了石雕的歷史。可以說，迄今人類包羅萬象的藝術(shù)形式中，沒有哪一種能比石雕更古老了，也沒有哪一種藝術(shù)形式能比它更為人們所喜聞樂見、萬古不衰。石雕的歷史可以追溯到距今一二十萬年前的舊石器時代中期。新石器時代的石制品許多都具有能夠引起人們視覺美感的點、線和輪廓，它們再現(xiàn)在裝飾形式上，便構(gòu)成了前所未見的幾何藝術(shù)語言的系統(tǒng)。仔細瀏覽新石器時代晚期典型的石制品，這些器物的形、線都是那樣優(yōu)美，是那樣對稱精’確，就禁不住會贊嘆古代先民怎么會有如此高超的造型技巧。盡管尚未發(fā)明鐵質(zhì)鑿刻工具，但他們已能用最概括的點、線反映出對象的客觀實際。