電氣自動(dòng)化的應(yīng)用
在建筑行業(yè)中的應(yīng)用
隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展建筑勢必要引入電氣自動(dòng)化的成分以及智能化建筑,特別是數(shù)字電子化科技發(fā)展智能化已經(jīng)成為了當(dāng)今建筑界的主流方向。為了資源的人力的節(jié)省并能達(dá)到設(shè)備的合理利用于是就有了建筑設(shè)備的自動(dòng)化控制系統(tǒng)。智能化建筑內(nèi)有大量的通信自動(dòng)化系統(tǒng)樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、電子設(shè)備與布線系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、火災(zāi)報(bào)警及消防聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)以及保安監(jiān)控系統(tǒng)等及其相應(yīng)的布線系統(tǒng)。
PLC的價(jià)值-PLC編程培訓(xùn)
PLC的通信已經(jīng)愈來愈體現(xiàn)它的價(jià)值,在PLC與PLC之間的通信,能夠通過信息的溝通和數(shù)據(jù)的共享來保證設(shè)備之間的相互協(xié)調(diào),已達(dá)到互補(bǔ)的效果。PLC之間的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換采用RS232接口來傳送數(shù)據(jù),而RS232接口只能保證10米的傳輸距離,如果在1000米的距離內(nèi)我們可以通過RS485來進(jìn)行通信,更長的距離只能通過MODEL來進(jìn)行傳輸。信息輸送的形式有單工位、半雙工位和全雙工位的分別。單工位的意義也就是說兩者之間,一個(gè)只能發(fā)送,而一個(gè)只能接收,比如一個(gè)特1務(wù)他只能接收上司的指示,而無法給上司回復(fù);半雙工位也就是兩個(gè)能都能發(fā)送和接受數(shù)據(jù),但不能同時(shí)發(fā)送和接受,比如你打電話時(shí)是不能接電話,對方也一樣;而全雙工位是兩者之間都能發(fā)送和接受數(shù)據(jù),并可同時(shí)發(fā)送和接受。
從系統(tǒng)的可擴(kuò)展性和兼容性的方面來說:
市場上控制類產(chǎn)品繁多,無論DCS還是PLC,池州電氣自動(dòng)化培訓(xùn),均有很多廠商在生產(chǎn)銷售。對于PLC系統(tǒng)來說,一般沒有或者很少有擴(kuò)展的需求,因?yàn)镻LC系統(tǒng)一般針對于設(shè)備來使用。一般來講,電氣工業(yè)自動(dòng)化培訓(xùn),PLC也很少有兼容性的要求,電氣自動(dòng)化培訓(xùn)多少錢,比如兩個(gè)或以上的系統(tǒng)要求資源共享,對于PLC來講也是很困難的事。而且PLC一般都采用專用的網(wǎng)路結(jié)構(gòu),比如西門子的MPI總線性網(wǎng)絡(luò),甚至增加一臺操作員站都不容易或成本很高。
DCS在發(fā)展的過程中也是各廠家自成體系,但大部分的DCS系統(tǒng),比如橫河YOKOGAWA、霍尼韋爾、ABB等等,雖說系統(tǒng)內(nèi)部(過程級)的通訊協(xié)議不盡相同,電氣自動(dòng)化培訓(xùn)哪家好,但操作級的網(wǎng)絡(luò)平臺不約而同的選擇了以太網(wǎng),采用標(biāo)準(zhǔn)或變形的TCP/IP協(xié)議。這樣就提供了很方便的可擴(kuò)展能力。在這種網(wǎng)絡(luò)中,控制器、計(jì)算機(jī)均作為一個(gè)節(jié)點(diǎn)存在,只要網(wǎng)絡(luò)達(dá)到的地方,就可以隨意增刪節(jié)點(diǎn)數(shù)量和布置節(jié)點(diǎn)位置。另外,基于Windows系統(tǒng)的OPC、DDE等開放協(xié)議,各系統(tǒng)也可很方便的通訊,已實(shí)現(xiàn)資源共享。
合肥永屹智能制造職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校屬于永屹集團(tuán)旗下教育品牌,學(xué)院專注于中國制造2025電氣人才的教育培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)備的研發(fā)和高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè),主要的研究方向包括PLC集成技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)和機(jī)器視覺、智慧工廠集成技術(shù)等。學(xué)院目前設(shè)置專業(yè)有電工班,PLC班及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用工程師班。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全,有工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)大廳(PLC、注塑機(jī)器手、沖壓機(jī)器手及ABB、發(fā)那科、安川、庫卡等多種型號和規(guī)格機(jī)器人)、多媒體教室、遠(yuǎn)程教學(xué)室等現(xiàn)代化設(shè)備。同時(shí),還有一支有志于成人教育、富有敬業(yè)精神、擁有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的專職教學(xué)管理人員。合肥永屹智能制造職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校以智能制造為主的學(xué)校,學(xué)院始終堅(jiān)持“以市場為導(dǎo)向,以人才為依托,以質(zhì)量求生存,以信譽(yù)求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。規(guī)范管理,完善規(guī)章制度,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量,受到學(xué)員和企業(yè)的好評。學(xué)院熱忱歡迎各企事業(yè)單位、大專院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前來我校洽談指導(dǎo)工作!