北京國(guó)畫(huà)考級(jí)，青少兒藝術(shù)素質(zhì)考級(jí)承載夢(mèng)想
中國(guó)青少兒藝術(shù)素質(zhì)教育委.員會(huì)是由中國(guó)各地區(qū)的傳媒教育機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)、院校以及熱衷于傳媒教育事業(yè)的社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、專家、學(xué)者自愿聯(lián)合成立的具有社團(tuán)法人資格的全國(guó)性社會(huì)團(tuán)體組織。

?我偏愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)是一個(gè)人的心聲，聆聽(tīng)音樂(lè)就是聆聽(tīng)一顆不尋常的心在跳動(dòng)，聆聽(tīng)一段不尋常的人生在訴說(shuō)。音樂(lè)是豐富的，或喜，或悲，或愁，或哀，或是兒歌的天真爛漫，或是《松花江上》的眾志成城，或是《梁?！返膬汕橄鄲?，或是《國(guó)際歌》的戰(zhàn)斗激情，或是《聽(tīng)媽媽的話》的娓娓道來(lái)……當(dāng)跳動(dòng)的一顆音符翩翩落下，恰巧觸及內(nèi)心深處那根最敏感的弦，強(qiáng)烈的共鳴必然震撼我們的全身，那是黑夜里的一道強(qiáng).光，照亮一切，那是晴日中的一束閃電，劃破長(zhǎng)空，那是蕩漾中一滾巨浪，推動(dòng)萬(wàn).里。于是感嘆，對(duì)，這就是音樂(lè)，這就是人生。我想，音樂(lè)與人生就是這樣的共鳴在一起，在蝶戀雙飛的凄美之中，音樂(lè)婉然訴說(shuō)出亙古不變的愛(ài)情，成為我們最.好的依靠，把一段抗?fàn)幎利惖娜松醭鰜?lái)給你；在生死存亡的災(zāi)難之中，音樂(lè)呼喚著把握時(shí)代的洶涌，成為我們最.好的誓言，把面對(duì)死亡的崇高與卑劣、勇敢與怯懦捧出來(lái)給你。聆聽(tīng)音樂(lè)，咀嚼人生。風(fēng)風(fēng)雨雨匯入歲月的長(zhǎng)河，回眸昨日，徜徉當(dāng)下，品味明天，流淌的曲調(diào)演繹出五彩的人生之歌，悠悠生命之義盡在奇妙旋律之中。

??我曾無(wú)數(shù)次渴望，讓音樂(lè)淹沒(méi)自己，尋找茫茫天地間的那一方凈土、那一片天地，體會(huì)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑暇與意境，沉落到心靈的歸宿。清晨，在鳥(niǎo)兒的清脆歌唱中睜開(kāi)蒙蒙雙眼，打開(kāi)CD，隨著碟片的轉(zhuǎn)動(dòng)，一曲慵懶的旋律溫暖著耳朵，整個(gè)人瞬間蘇醒起來(lái)，如一股電流走遍全身上下，心也跟著清澈了。午后，縷縷七彩陽(yáng)光從樹(shù)葉縫隙灑進(jìn)屋子，撫動(dòng)琴瑟，怡悅心神，讓身體得到舒展，讓靈魂得到凈化，仿佛一葉扁舟，漫無(wú)目的地隨風(fēng)舒展，隨心飄蕩……

??音樂(lè)，如人生，如自我，那是一杯熱氣騰騰的香茗，芳?xì)鈴浡鏊扑耆A，那是一方墜入咖啡中的糖塊，醇香氤氳中品啜人生百態(tài)、千般滋味。音樂(lè)的感動(dòng)來(lái)自于生活的感動(dòng)，或者感動(dòng)的生活。我們感動(dòng)于音樂(lè)的起承轉(zhuǎn)合，亦如我們感動(dòng)于生活的峰回路轉(zhuǎn)，心隨之舞，夢(mèng)為之動(dòng)，情為之迷。人生百年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，卻足夠我們用盡全力去追尋、去品味、去留戀，幸好音樂(lè)總是可以如影隨形、親密陪伴。我們熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)音樂(lè)，我們感謝生活，更感謝生活所創(chuàng)造的音樂(lè)，他們相互感動(dòng)著，讓我們的人生沐浴春風(fēng)、享受陽(yáng)光，讓我們的活著有了豐富的意義和熱情，讓我們的前進(jìn)有了方向和道路，讓我們最終找到感動(dòng)自己的感動(dòng)。

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國(guó)畫(huà)考級(jí)，北京國(guó)畫(huà)考級(jí)，青少兒藝術(shù)素質(zhì)考級(jí)

中國(guó)青少兒素質(zhì)教育考級(jí)管理委員會(huì)是由中國(guó)各地區(qū)的傳媒教育機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)、院校以及熱衷于傳媒教育事業(yè)的社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、專家、學(xué)者自愿聯(lián)合成立的具有社團(tuán)法人資格的全國(guó)性社會(huì)團(tuán)體組織。

其宗旨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵守我國(guó)憲法、法律、法規(guī)，貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)方針政策，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和聯(lián)系各地藝術(shù)素質(zhì)教育工作者，通過(guò)組織地區(qū)以及國(guó)際間的交流合作，為我國(guó)素質(zhì)教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

由中國(guó)青少兒素質(zhì)教育考級(jí)管理委員會(huì)負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)，委員會(huì)接受教育部和文化部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，專門為各培訓(xùn)學(xué)校提供師資培訓(xùn)以及學(xué)員考級(jí)，并為各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校授權(quán)“中國(guó)青少兒素質(zhì)教育基地”牌匾,并為各機(jī)構(gòu)提供權(quán)威的師資考級(jí)和學(xué)員考級(jí)。目前已受到教育部和文化部的大力支持和社會(huì)各界廣泛認(rèn)可。