{}全面性、生活性幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的手段，是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介，因此，幼兒園課程應(yīng)以實(shí)現(xiàn)幼兒在身體、認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的和諧發(fā)展為目標(biāo)，要具有全面性。幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中，通過(guò)與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識(shí)、得態(tài)度；體驗(yàn)情感，形成個(gè)性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內(nèi)容要來(lái)自于幼兒生活，課程實(shí)施要貫穿于幼兒生活?；顒?dòng)性與直接經(jīng)驗(yàn)性幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了幼兒主要是通過(guò)感官來(lái)認(rèn)識(shí)世界。在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幼兒才理解事物，對(duì)世界形成相對(duì)抽象的認(rèn)識(shí)。幼兒的這種行動(dòng)性和形象性的認(rèn)知特點(diǎn)，使得幼兒園課程必須以幼兒主動(dòng)參與的教育性活動(dòng)為其基本的構(gòu)成成分。在活動(dòng)中幼兒獲得的直接經(jīng)驗(yàn)是幼兒發(fā)展的根本是幼兒理解世界的基礎(chǔ)。

{}建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)1．平面布置應(yīng)功能分區(qū)明確、避免相互干擾，方便使用管理，有利于交通疏散。2．嚴(yán)禁將幼兒生活用房設(shè)置在地下室或半地下室內(nèi)。3．生活用房的室內(nèi)凈高：活動(dòng)室、寢室、乳兒室不低于2.80米，音體活動(dòng)室不低于3.6米。4．建筑造型及室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒的特點(diǎn)。5．生活用房應(yīng)布置在當(dāng)?shù)睾玫娜照辗轿?，并滿足冬至日底層滿窗日照不少于3小時(shí)的要求。溫暖地區(qū)、炎熱地區(qū)的生活用房應(yīng)避免朝西，否則應(yīng)設(shè)置遮陽(yáng)措施。6．各房間應(yīng)滿足隔聲的要求。分廁對(duì)幼兒園推行“男女分廁”，不同老師和家長(zhǎng)，看法不一。武漢某幼兒園老師說(shuō)，一般中班、大班的孩子都能區(qū)分男女了。因?yàn)槲錆h市一些幼兒園都開(kāi)設(shè)類似《我是男孩，我是女孩》的課程，老師會(huì)教女生穿裙子，男生應(yīng)該剪短發(fā)，以及怎么上廁所等知識(shí)?！艾F(xiàn)在的小孩可精了！一些小朋友通過(guò)看電視，會(huì)模糊地懂得一些男女生的差別?！蹦秤變簣@園長(zhǎng)說(shuō)，有個(gè)中班的孩子尿褲子了，老師當(dāng)著同學(xué)的面給他換褲子，結(jié)果小家伙覺(jué)得難為情?！皳Q成幾十年前，光著屁股滿街跑的孩子到處都是，時(shí)代不同了?！?

教學(xué)方面{}幼兒教育是一種學(xué)前教育，觀察一下，你所中意的幼兒園是不是讓幼兒像小學(xué)生一樣寫(xiě)字讀書(shū)，如果是那樣，那真是抹殺幼兒學(xué)興趣——太早地開(kāi)始課堂教學(xué)會(huì)造成幼兒的反感，而且會(huì)傷害到小寶寶的手腕肌肉，有的孩子因?yàn)樵谟變簣@已經(jīng)學(xué)了一年級(jí)的課程，產(chǎn)生“我都會(huì)了”的心理，上了小學(xué)反而不好好學(xué)。所以，幼兒園教學(xué)應(yīng)區(qū)別于學(xué)校教學(xué)，注重通過(guò)游d戲、音樂(lè)、繪畫(huà)等達(dá)到德、智、體的兼顧，認(rèn)字不應(yīng)占教學(xué)的主導(dǎo)地位。

{}家校聯(lián)系方面幼兒園要與每個(gè)寶寶的家庭保持密切的聯(lián)系，只有這樣才能真正了解孩子的真實(shí)個(gè)性及生活情形，因人而異地進(jìn)行正確指導(dǎo)。而且，家長(zhǎng)可以通過(guò)與幼兒園老師的聯(lián)絡(luò)了解到孩子在園內(nèi)學(xué)、生活的情形及存在的問(wèn)題，以便協(xié)助老師共同解決。爸媽在考察幼兒園時(shí)，可提出要求看看園內(nèi)寶寶的家庭手冊(cè)、家庭拜訪記錄及其他活動(dòng)記錄等等，多聽(tīng)聽(tīng)園內(nèi)寶寶家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，來(lái)確定這家幼兒園是否合格。幼兒園糾紛問(wèn)題，幼兒園私自給小孩服處d方引沖突，2014年3月12日消息，西安。孩子從幼兒園回來(lái)說(shuō)老師讓吃一種白色片，家長(zhǎng)上網(wǎng)查詢得知，孩子吃的叫“鹽d酸嗎啉胍片”，俗稱“毒靈”。這個(gè)消息在幼兒園群里傳播開(kāi)來(lái)，原來(lái)，幼兒園的大多孩子都吃過(guò)這種，“憑啥給娃亂吃？”家長(zhǎng)找到幼兒園，等待合理的解釋。

{}“日托”、“全托”都是幼兒園的辦園形式，即全日制和寄宿制幼兒園。一所幼兒園里可以同時(shí)設(shè)置“日托”和“全托”。兩者的主要目標(biāo)、要求和內(nèi)容是一致的，對(duì)園舍、設(shè)備、工作人員、師資條件、衛(wèi)生保健及安d全工作的要求都相似，也有不同：一、為便于管理，全托幼兒園班級(jí)名額編制比較小，即每個(gè)班的孩子人數(shù)要少一些。二、全托幼兒園的園舍、設(shè)備要求要高于日托幼兒園，除后者應(yīng)具備的房舍條件外，還要設(shè)寢室、隔離室、浴室、洗衣室和教職工值班室，還應(yīng)配備兒童單人床。三、全托幼兒園的工作人員配備要多于日托幼兒園。

米多企業(yè)，始創(chuàng)于2008年。是一家多元化綜合型裝飾藝術(shù)產(chǎn)業(yè)公司，專注于服務(wù)教育行業(yè)。經(jīng)營(yíng)多元化業(yè)務(wù)，包括建筑裝飾設(shè)計(jì)與施工、品牌形象規(guī)劃與設(shè)計(jì)、藝術(shù)墻繪與軟裝陳設(shè)，以及教育項(xiàng)目投資。米多人始終致力于教育行業(yè)裝飾藝術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的綜合服務(wù)，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)、施工監(jiān)管、工藝質(zhì)量、及項(xiàng)目服務(wù)多元化戰(zhàn)略探索，充分將教育文化、品牌定位、建筑規(guī)劃、空間裝飾、品牌形象、文化創(chuàng)設(shè)、項(xiàng)目施工、教育投資等資源有效整合，形成集教育品牌定位、形象設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、空間規(guī)劃、文化藝術(shù)、整體軟裝、環(huán)境裝飾、教育裝備開(kāi)發(fā)與教育投資為一體的綜合型企業(yè)。我們致力于成為中國(guó)幼教空間規(guī)劃設(shè)計(jì)的創(chuàng)新者與實(shí)踐者，力求為客戶提供全面、綜合、優(yōu)質(zhì)的作品與服務(wù)。杰盟藝術(shù)配飾有限公司：系米多企業(yè)旗下成員公司，專業(yè)級(jí)教育品牌設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。專注于為幼兒園、國(guó)際親子、早期教育、培訓(xùn)教育、中小學(xué)及各大院校提供專業(yè)規(guī)范的LOGO設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、園徽設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、品牌升級(jí)改造、畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)、招生簡(jiǎn)章設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)設(shè)，以及墻體彩繪、文化墻藝術(shù)彩繪等壁畫(huà)創(chuàng)作。