昆山亨那語言特教培訓機構是一家為2-8歲有語言障礙、發(fā)育遲緩、自閉i癥傾向的特殊兒童提供個性化的訓練課程，包括口肌訓練，兒童語言發(fā)育遲緩電話，發(fā)音誘導訓練，語言理解和表達訓練、感覺統(tǒng)合訓練、社交與情緒管理等等，擁有相關培訓資格證書。

常見的問題:兒童存在語言障礙的信號燈是什么？自i閉癥兒童一般都表現(xiàn)或表現(xiàn)出不同程度的語言障礙，這些障礙涉及語言行為的各個方面，表現(xiàn)形式多種多樣、個體之間差異極大。下面講述自i閉癥兒童存在的語言障礙。一個粗略但是臨床上常用的初篩的標準是?促進自i閉癥兒童語言的發(fā)展有利于其消除鸚鵡學舌語言、促進智力發(fā)展、增加溝通意圖以及減少不適當行為、有助于自閉兒的社會發(fā)展[30]。近年來國內外關于自i閉癥兒童的語言方面的相關理論研究和康復訓練已取得了一定的成果。隨著人們對自i閉癥兒童語言發(fā)展、溝通訓練、語言教學策略日增不已的理解，未來如何提升自閉兒的溝通效能及語用和社會適應能力將成為教師干預的重點

亨那語言特教培訓機構是一家為2-8歲有語言障礙、發(fā)育遲緩、自閉i癥傾向的特殊兒童提供個性化的訓練課程，包括口肌訓練，發(fā)音誘導訓練，語言理解和表達訓練、感覺統(tǒng)合訓練、社交與情緒管理等等。孩子的成長更多的不是在機構課堂上短暫的訓練，老師只是輔助加強的作用。大多數(shù)時間孩子是和父母在一起，所以家長應該具備一些專業(yè)的知識技能，這樣才能更有利于特殊兒童的訓練和成長。因此，我們中心為特殊兒童家長提供專業(yè)的家庭訓練項目和知識技能，以及心理咨詢輔導，讓課堂所學知識和技能泛化到日常生活中。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音，從不會說話到會說話，從口齒不清到說話清晰流利，并且引導他們提高溝通和社交適應能力。我們引進國i際先進的兒童言語語言訓練方法和技術，以我們專注而專業(yè)的服務精神，顯著的訓練成果，更好的服務家長和特殊兒童。通過老師、家長、孩子的共同努力，使這些特殊的孩子能順利融入普通學校的學習生活。服務理念：用愛心呵護，用耐心啟迪，用專業(yè)知識技能引導家長，從而達到更好的引導特殊兒童的成長，共同努力讓特殊兒童融入社會大家庭，共享社會文明成果。服務目標：我們只是一群普通的搭橋者，我們的目標：讓橋更寬、讓橋兩邊特殊的人更好的交流學習i，共同成長。因此亨那的教師是通過專業(yè)的培訓后上崗，教育訓練經驗豐富，在上海、北京、臺灣等每年參加專業(yè)的培訓進修和實踐，擁有相關培訓資格證書。亨那辦學理念先進，教育訓練效果顯著，努力為特殊兒童的教育和發(fā)展做出貢獻。我們未必盡善盡美，但是我們一定盡心盡力！我們一直在路上，在努力服務好特殊兒童的路上，無論多崎嶇，勢必無往不懼！