呼和浩特哪家幼兒園負(fù)責(zé)，名都慧聰幼兒園服務(wù)好名都慧聰幼兒園是一家民辦一類幼兒園，我園是一幢獨(dú)立的三層樓。整體結(jié)構(gòu)合理、面貌一新大方得體,顏色搭配鮮艷、和諧、溫馨。
	
	真正的“幼小銜接”，應(yīng)該是心理和智力上的適應(yīng)力，這種適應(yīng)力不是在課堂上完成，而是在玩耍中完成。那種認(rèn)為習(xí)慣了在幼兒園上課、寫作業(yè)，上小學(xué)就會更習(xí)慣上課和寫作業(yè)的想法是完全錯誤的。事實(shí)恰恰相反，正如一個人坐監(jiān)獄時間再長也不會習(xí)慣坐監(jiān)獄，只會生長出更多逃離監(jiān)牢的念頭，在幼兒園被管束過度的孩子，上小學(xué)后會表現(xiàn)出更嚴(yán)重的注意力渙散，在幼兒園被作業(yè)奴役過的孩子，從上小學(xué)一年級就會出現(xiàn)厭學(xué)的癥狀。
	就當(dāng)下的“上課”概念來說，在幼兒園，不上課才是學(xué)習(xí)。較之傳統(tǒng)的“上課”，做手工、做游戲、唱歌、畫畫、表演、閱讀等等，能給孩子帶來快樂，提供真正的智力生活。“當(dāng)兒童有機(jī)會從事各種調(diào)動他們的自然沖動的身體活動時，上學(xué)便是一件樂事，兒童管理不再是一種負(fù)擔(dān)，而學(xué)習(xí)也比較容易了?！睂W(xué)齡前兒童只有在輕松快樂的氣氛中，心智才能正常發(fā)育，進(jìn)入小學(xué)后才能更好地適應(yīng)學(xué)校的各種生活情境。
	所以我們可以這樣判斷，一所幼兒園不要求孩子們乖乖坐著聽課，不需要孩子回家寫書面作業(yè)，孩子沒有被“學(xué)習(xí)”奴役，只有快樂的玩耍，那它至少是一所正常幼兒園。如果幼兒園能做到不僅讓孩子充分而快樂地玩耍，而且在玩耍中注入了智力因素和情感因素，很好地啟迪孩子的智慧，它就是一所好幼兒園。
	

我園成立于2003年，現(xiàn)在有名都，濱水，橋華三所園。法人兼總園長鄭光鋒老師，1990年畢業(yè)于現(xiàn)在的集寧師范學(xué)院，物理系。曾從事了13年的小學(xué)數(shù)學(xué)、初中數(shù)學(xué)和物理的教學(xué)工作，教法創(chuàng)新，成績突出，2003年辭去公職創(chuàng)辦慧聰幼兒園。我園的辦園理念是健康，快樂，發(fā)展!健康是前提，快樂是過程，發(fā)展是根本！用“全、高、專、精”四個字可以總結(jié)我們的特點(diǎn)。“全”是課程活動體系非常全面，包括閱讀、數(shù)學(xué)、英語、國學(xué)、舞蹈、小鐘琴、音樂、美術(shù)、陶藝、口才、圍棋、樂高、體智能、足球、籃球、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、區(qū)角活動等，這屬于頂級配置; “高”是高薪聘用優(yōu)秀專業(yè)教師;“專”是所有活動課程除了閱讀、數(shù)學(xué)、區(qū)角、國學(xué)外，其他全部是外聘的優(yōu)秀專業(yè)教師;“精”是指課程和活動都是精品。