???2010年建校以來(lái)，徐州博鴻學(xué)校BH領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)常到省市重點(diǎn)學(xué)校走訪學(xué)習(xí)、實(shí)地考察、汲取先進(jìn)理念；多次邀請(qǐng)省市教育專(zhuān)家及教研人員來(lái)校研討。高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪里有--選徐州博鴻就對(duì)了。
	???班主任是學(xué)生在學(xué)校的家長(zhǎng)，也是一個(gè)班集體的靈魂。我校對(duì)班主任的選拔條件是非?？量痰?，要求所有班主任必須24小時(shí)在校，必須具備較強(qiáng)的責(zé)任心和愛(ài)心，不僅善于處理學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和心理問(wèn)題，而且能夠把一個(gè)班集體擰成一股繩。我校不僅傾心于藝考生文化課教學(xué)，而且長(zhǎng)年致力于藝考生文化課教輔資料的研發(fā)工作，并取得了巨大成果。目前我省已有10余所藝術(shù)類(lèi)高中使用我校的教材進(jìn)行教學(xué)。由于參加我校百日提百分集訓(xùn)營(yíng)的學(xué)員來(lái)自全省各地，所以我校要求每位班主任每周必須跟家長(zhǎng)通話一次，每學(xué)期開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)及生活狀況。
	???徐州博鴻管理制度學(xué)生篇：
	1.嚴(yán)格遵守學(xué)生管理制度；
	2.全封閉校區(qū)，只有放假學(xué)生才能出校門(mén)；
	3.早中晚上課點(diǎn)名，有專(zhuān)職教務(wù)老師清點(diǎn)未到學(xué)生；
	4.上課期間不允許帶電子設(shè)備，從事與課堂無(wú)關(guān)的活動(dòng)，每天都有值班領(lǐng)導(dǎo)巡視；
	5.每天都要完成老師要求的作業(yè)和試卷，并且有專(zhuān)人檢查；
	6.每天都要查寢，確保每個(gè)學(xué)生的安全。
	???“四清”教學(xué)法不是我校的專(zhuān)利，但我校將它發(fā)揮到了極限。由于藝考生基礎(chǔ)薄弱，文化課沖刺時(shí)間短，個(gè)人自制力、學(xué)習(xí)自覺(jué)性及學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍較差，所以“四清”教學(xué)法是最適合藝考生的教學(xué)方法。堂堂清即當(dāng)堂疑惑當(dāng)堂解決，在博鴻，每天的課程安排是一節(jié)主講課加一節(jié)輔導(dǎo)課的形式，講完就練及時(shí)消化。日日清即當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，每天晚上最后兩節(jié)為公共課，每科主講及輔導(dǎo)老師都要進(jìn)班，重點(diǎn)督促那些堂堂清沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生，同時(shí)為其他學(xué)生答疑解惑。另外，每位同學(xué)每天必須交一份“日日感悟”，今天有何收獲，有何不足，明天如何改進(jìn)等等，一日一總結(jié)，讓每位學(xué)生每天過(guò)得清清楚楚明明白白。周周清，月月清即一周一小考，一月一大考，確保每次每位學(xué)生都能交上滿分卷。人人都知道四清的好處，它可以使學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)，但卻很少有學(xué)校能夠采用這種方法，原因是他們無(wú)法真正貫徹落實(shí)。然而博鴻做到了，并不斷探索總結(jié)，逐步完善，從中受益匪淺。?

徐州博鴻藝術(shù)生文化強(qiáng)訓(xùn)營(yíng)（辦學(xué)許可證號(hào)：13203017ZX02160）是經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的、主要針對(duì)高三藝術(shù)生文化課集訓(xùn)的學(xué)校。由于升學(xué)率逐年提高，教學(xué)成果顯著，應(yīng)家長(zhǎng)和學(xué)生要求，學(xué)校于2013年開(kāi)設(shè)了高三全年、全日制集訓(xùn)班，藝術(shù)生高復(fù)，成為徐州市名副其實(shí)的高三全日制集訓(xùn)學(xué)校。2010年建校以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)常到省市重點(diǎn)學(xué)校走訪學(xué)習(xí)、實(shí)地考察、汲取先進(jìn)理念；多次邀請(qǐng)省市教育專(zhuān)家及教研人員來(lái)校研討。根據(jù)多年的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，博采省市重點(diǎn)名校管理之長(zhǎng)，將科學(xué)的管理模式與中正學(xué)校的高考集訓(xùn)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，總結(jié)出一套行之有效的獨(dú)特模式，并不斷充實(shí)完善，保證了學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)取得優(yōu)異的成績(jī),考入理想大學(xué)。多年來(lái)，博鴻學(xué)校藝術(shù)生文化課的高考成績(jī)斐然，穩(wěn)居省內(nèi)同類(lèi)學(xué)校榜首。2013屆畢業(yè)生共84人，進(jìn)入二本以上錄取分?jǐn)?shù)線占91.3%，進(jìn)入一本錄取分?jǐn)?shù)線占78.8%；2014屆畢業(yè)生共126人，進(jìn)入二本以上錄取分?jǐn)?shù)線占93.3%，進(jìn)入一本錄取分?jǐn)?shù)線占83.1%。2015屆畢業(yè)生共226人，進(jìn)入二本以上錄取分?jǐn)?shù)線占94.2%，進(jìn)入一本錄取分?jǐn)?shù)線占89.5%。張琪考入西安美術(shù)學(xué)院，周炳志考入沈陽(yáng)航空航天大學(xué)，趙徵宇考入上海師范大學(xué)，陳乃佳考入廈門(mén)大學(xué)，其中考入西安美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、北京音樂(lè)學(xué)院、江蘇師范大學(xué)、蘇州大學(xué)的更是比比皆是。學(xué)校采取封閉式管理（校內(nèi)配有食堂、整潔宿舍），保證了學(xué)生在校期間吃、住、行的安全；學(xué)校還擁有一支專(zhuān)職班主任隊(duì)伍（均是有多年工作經(jīng)驗(yàn)的省、市模范班主任），他們專(zhuān)門(mén)解決學(xué)生日常學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，全天候陪伴學(xué)生，負(fù)責(zé)管理課堂紀(jì)律，把握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，耐心細(xì)致的做思想工作及心理疏導(dǎo)，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，使家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，確保學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)提高文化課成績(jī)，順利考入理想大學(xué)。建校至今，博鴻學(xué)校一直將"嚴(yán)格管理，科學(xué)執(zhí)教，以質(zhì)量求生存、以信譽(yù)促發(fā)展"作為學(xué)校的座右銘，并堅(jiān)持踐行。學(xué)校的高考成績(jī)一年好于一年，在社會(huì)上贏得良好聲譽(yù)。