?惠州啟發(fā)訓練營本著“對國家建設負責，為社會減輕壓力，為家庭排憂解難，為孩子重塑自我”為服務宗旨。面向全國招收棄學、厭學、上網(wǎng)成癮、叛逆、怕苦怕累?惠州啟、過分依賴、不自信、思維狹隘、暴力、冷漠親情、自控力差、自閉、不善于溝通交流、生活xi慣及行為xi慣不良的青少年，為構(gòu)建和諧社會獻出一份力量。
	青少年叛逆產(chǎn)生的原因
	總所周知，自從我們國家實行計劃生育以來，基本生每個家庭都只有一個孩子。這些獨生·子女不論在哪個方面，都收到了父母，親戚來自不同程度的關心。但是，這些關心似乎并不是全部能過給孩子帶去他們所需要的。關心過多之后，會讓有些孩子感到窒息。就會使得有些孩子有些叛逆。
	在現(xiàn)在的社會，青少年叛逆的事情是很多的，為什么會在這么多親朋好友的關心照顧之下還是有這么多孩子會叛逆呢？
	主要是有些家長的教育方式不恰當或者孩子受到了不良的影響才會導致孩子的叛逆心情。有些家長教育孩子主要還是根據(jù)傳統(tǒng)的思想的。家長缺乏對青少年的民主意識。總是認為孩子還小，不是很自己做事做決定，認為孩子就是要服從家中的教育。不能有自己的看法。這些就束縛了孩子。
	所以，一些孩子就會對家長產(chǎn)生反感。就會產(chǎn)生叛逆的心理。第二個主要是學校老師的不當教育。有些老師不能很好的理解高中生的心理特點?？傉J為老師是一個班級的管理者，居高臨下的命令教育學生。不與學生進行有效的溝通。這樣就會很容易的引起學生對老師的叛逆心情。第三個主要是大眾媒體等對青少年的影響。
	封閉式學校是一個新興的行業(yè)，也是一個飽受爭議的行業(yè)。伴隨著越來越多的家長忙于工作無暇顧家庭與孩子，越來越多的“問題孩子”產(chǎn)生了。在市場的巨大需求下，招收問題青少年進行轉(zhuǎn)化教育的封閉式學校應運而生。但由于缺乏有效的監(jiān)管部門，非專業(yè)人士辦學、草臺班子多，以嚴抓為主、暴力辦學等諸多原因，封閉式學校頻頻出現(xiàn)安全事故，讓家長望而卻步。對叛逆孩子的深度心理疏導教育
	針對叛逆孩子的心理疏導才是孩子在叛逆孩子學校進行行為、心理矯正的工作重點，其他的什么軍shi訓練、課外活動都是對心理疏導的補充，豐富孩子在學校的生活。因為孩子的叛逆主要是認知問題，是心理層面存在誤區(qū)，并不是簡單的行為問題。
	這個過程中，心理老師會通過一對一心理疏導、森田內(nèi)觀、音樂療法、沙盤游戲等常規(guī)的心理治療手法來對孩子進行引導。我必須要申明的是，音樂療法具體怎么操作我并不了解，家長如果在選擇全封閉式叛逆孩子學校的時候看到學校宣傳中有這個東西，可以去咨詢他們的心理老師。
	

	 


	   惠州啟發(fā)訓練營是廣東省青少年軍校下屬單位,并獲得國家教育局辦學許可的青少年教育訓練基地。啟發(fā)培訓學校位于全國文明城市——惠州市惠陽區(qū)永湖鎮(zhèn)南坑村，占地面積近12000平方米，校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利、設施配套，是一所針對需要特殊幫助的青少年進行教育的專職培訓學校，是廣東省東莞啟發(fā)訓練營的延續(xù)。學校配有完善的教育培訓設施和雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的管理人才，為需要特殊幫助的青少年的成長保駕護航。 啟發(fā)學校本著“對國家建設負責，為社會減輕壓力，為家庭排憂解難，為孩子重塑自我”為服務宗旨。面向全國招收棄學、厭學、上網(wǎng)成癮、叛逆、怕苦怕累、過分依賴、不自信、思維狹隘、暴力、冷漠親情、自控力差、自閉、不善于溝通交流、生活習慣及行為習慣不良的青少年，為構(gòu)建和諧社會獻出一份力量。 啟發(fā)學校秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育原則，以軍事化訓練管理和行為矯正引導為主，結(jié)合愛心感化、耐心磨練、信心激勵，全面提高青少年的身體和心理素質(zhì)，幫助青少年“認識自我、轉(zhuǎn)變自我、發(fā)展自我、成就自我”，造就孩子健康的心理，樹立起正確的人生觀和價值觀。 學校通過軍事化的訓練、人性化的管理、針對性的教育，結(jié)合科學的、合理的、實用的行為矯正，使問題青少年真情感受：嚴格中有充分尊重，訓戒中有百倍關愛，教育中有自我醒悟，訓練中有自我超越……，把孩子教育成學會五自：自尊、自立、自信、自強、自愛。學會四多：多看、多聞、多做、多思。學會三法：學法、懂法、守法。學會兩感恩：感恩社會、感恩父母。讓孩子全方位做懂德、守法、報恩的社會有用人才。