金華少兒舞蹈班??專業(yè)學(xué)少兒舞蹈? 金華本地學(xué)民族舞

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民間舞，是由勞動(dòng)人民在長期歷民族舞史進(jìn)程中集體創(chuàng)造，不斷積累、發(fā)展而形成的，金華少兒舞蹈，并在廣大群眾中廣泛流傳的一種舞蹈形式。民間舞蹈和人民的生活有著最密切的聯(lián)系，它直接反映著勞動(dòng)人民的生活和斗爭，表現(xiàn)著他們的思想感情、理想和愿望。由于各民族、各地區(qū)人民的生活勞動(dòng)方式、歷史文化心態(tài)、風(fēng)俗習(xí)慣，少兒舞蹈機(jī)構(gòu)，以及自然環(huán)境的差異，因而形成了不同的民族風(fēng)格和地區(qū)特色。世界上各個(gè)國家、各個(gè)民族都有各自不同風(fēng)格特色的民間舞蹈。在歐洲芭蕾舞劇中的民間舞蹈，一般稱作代表性舞蹈或性格舞蹈，哪里學(xué)少兒舞蹈，它是經(jīng)過舞蹈的專業(yè)加工，使其與芭蕾的風(fēng)格相和諧、統(tǒng)一在一起。

孫盈舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)中心長期開設(shè)「少兒舞蹈」「民族舞」「中國舞」「少兒街舞」「啟蒙舞」等課程。

龍騰校區(qū)：金華市雙龍南街1258號(hào)龍騰銘德廣場3樓

江北校區(qū)：金華市婺江西路28號(hào)時(shí)代商務(wù)中心3樓

萬達(dá)校區(qū)：金華市萬達(dá)金街115號(hào)

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由于街舞的公眾特性，街舞從一出現(xiàn)就必須要以其獨(dú)特的姿態(tài)才能更好地吸引周圍的視線，這種獨(dú)特僅僅是對(duì)于舞蹈而言，而對(duì)于現(xiàn)實(shí)卻顯得相當(dāng)平?；?，如同某個(gè)身份來一次客觀式恢復(fù)，舞者的“外觀”與一個(gè)漫不經(jīng)心踱步在馬路上的行人無異，而其真實(shí)的身份卻由此獲得隱藏，這個(gè)人于是具有了一種“包容性”或者神秘感，他至少把舞蹈的使用者和制造者擴(kuò)大化了，他巧妙而合理地拆散了藝術(shù)的所謂的專業(yè)對(duì)象。以生活的平常映襯出藝術(shù)的獨(dú)特，使生活與藝術(shù)從中具有了一種可逆性，兩者的空間從對(duì)立對(duì)視到對(duì)等對(duì)接。

孫盈舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)中心長期開設(shè)「少兒舞蹈」「民族舞」「中國舞」「少兒街舞」「啟蒙舞」等課程。

龍騰校區(qū)：金華市雙龍南街1258號(hào)龍騰銘德廣場3樓

江北校區(qū)：金華市婺江西路28號(hào)時(shí)代商務(wù)中心3樓

萬達(dá)校區(qū)：金華市萬達(dá)金街115號(hào)

浦江校區(qū)：浦江縣環(huán)城南路191號(hào)

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幼兒學(xué)習(xí)舞蹈培養(yǎng)審美情感

舞蹈是通過音樂、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，本地學(xué)少兒舞蹈，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗(yàn)美。

孫盈舞蹈培訓(xùn)中心創(chuàng)辦于2002年初，距今已有17年歷史，專業(yè)教學(xué)少兒舞蹈，中國舞，民族舞，街舞，啟蒙舞；學(xué)校被設(shè)立為中國演出家協(xié)會(huì)會(huì)員單位；市少兒影視藝員形體培訓(xùn)部；浙江省舞蹈教學(xué)點(diǎn)、考級(jí)點(diǎn)；金華市電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)生活頻道可樂藝術(shù)團(tuán)成員單位；中國戲曲學(xué)院教學(xué)基地；金華市藝術(shù)培訓(xùn)協(xié)會(huì)理事單位。