校園是師生學(xué)習(xí)、工作的空間，校園文化體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部則形成其獨(dú)特的校園環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、共同的思想作風(fēng)和行為準(zhǔn)則，它是這一時(shí)空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和。從文化形態(tài)上看，校園文化表現(xiàn)為物質(zhì)文化和精神文化。學(xué)校德育工作不能僅僅局限于簡(jiǎn)單的政治說(shuō)教，更應(yīng)充分發(fā)揮德育工作的育人內(nèi)涵，努力做到教書育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的育人環(huán)境，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著積極的作用，我們必須抓好以下幾個(gè)方面的工作：

*抓好學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)

育人離不開環(huán)境，優(yōu)美的校園環(huán)境，校園文化設(shè)計(jì)施工，如詩(shī)如畫的校園風(fēng)光，風(fēng)格各異、錯(cuò)落有致的校園建筑，鳥語(yǔ)花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬(wàn)紫千紅的綠化景觀，明亮寬敞的教室、圖書館，這些都能給學(xué)生以巨大的精神力量。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，增進(jìn)了他們熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。學(xué)校的校園文化建設(shè)，不僅僅局限于綠化、美化校園，應(yīng)有重點(diǎn)地搞好校園主要景點(diǎn)的建設(shè)，辦好宣傳櫥窗、閱報(bào)欄、標(biāo)語(yǔ)牌等，讓校園的每一個(gè)景點(diǎn)都發(fā)揮育人的功能。良好的校園文化氛圍能規(guī)范學(xué)生的行為，使他們形成自律，優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生的行為操守更加規(guī)范。

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32 讓微笑來(lái)點(diǎn)綴生活；

33 講究衛(wèi)生，熱愛生活；規(guī)范行為，塑造靈魂；學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體；我為人人，人人為我；相互理解，其樂融融；

34 就文明餐，做文明人；

35 積水成河，集米成籮；

36 加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹立良好美德；

37 餐廳清潔人人有責(zé)；

38 溫馨之家，共同營(yíng)造；

39 學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存；

40 學(xué)校是我家，清潔靠大家；

41 按時(shí)就餐，校園文化墻設(shè)計(jì)，吃飽就好；

42 文明就餐，禮貌待人；

43 愛護(hù)餐廳，從我做起；

44 以我美德，傳校美名；

墻上無(wú)腳印，地上無(wú)痰跡；

46 節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥；

47 勿以善小而不為，勿以惡小而為之；

48 當(dāng)知盤中餐，粒粒皆辛苦；

49 餐廳是我家，清潔靠大家；

50 尊重他人就是尊重自己；

51 愛護(hù)公共設(shè)施，小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)，提高自我修養(yǎng)；

52 陶冶健康情操，建設(shè)文明餐廳。

53 一粒糧食一粒汗

54 節(jié)約是美，浪費(fèi)是丑

55 微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念

56 良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的保障

57 一粥一粒，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維難

58 誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦

59 節(jié)約就是美德

60 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德

61 病從口入，請(qǐng)講衛(wèi)生

62 有序用餐，文明用餐

以上圖片均來(lái)自重慶紫瓏及旗下分公司成都取向廣告實(shí)例，盜圖必究！

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一、要科學(xué)地發(fā)揮校園文化的教育作用。校園文化是學(xué)校發(fā)展的精髓，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文化文明程度的重要體現(xiàn)，她對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的作用，它可以提升學(xué)校的辦學(xué)品位，它也是一所

學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力的反映，是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，在校園文化建設(shè)中必須最da 化發(fā)揮校園文化的重要作用，使其成為學(xué)校發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

二、要在校園文化建設(shè)中體現(xiàn)荃面性。即抓好校園物質(zhì)文化建設(shè)，抓好校園精神文化建設(shè)，抓好校園制度文化建設(shè)，也要重視抓好學(xué)生的行為文化建設(shè)。當(dāng)務(wù)之急是要重視課程文化、課堂文化及教師文化和評(píng)價(jià)文化的建設(shè)，盡可能做到校園文化建設(shè)與學(xué)校中心工作的有機(jī)結(jié)合，四川校園文化設(shè)計(jì)，互相滲透，實(shí)現(xiàn)相得益彰，切不可舍本求末，顧此失彼。

三、要重視校園文化建設(shè)及活動(dòng)形式的創(chuàng)新。校園文化屬于一種文化形態(tài)，它所包含的內(nèi)容是極其豐富的。在做好校園文化物化環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，要勇于創(chuàng)新活動(dòng)形式，采取多種多樣新穎的形式，主要包括:宣傳教育、開展多種教育活動(dòng)（講座、競(jìng)賽、讀書等）社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、社區(qū)文化活動(dòng)、心理咨詢等，不斷增強(qiáng)校園文化的科學(xué)性和實(shí)效性。

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