各國的少兒編程教育情況
	少兒編程在國內(nèi)的普及程度還比較少，現(xiàn)在送孩子學(xué)編程的家長都是教育觀念比較**，或者從事IT、通信本身對少兒編程有一定了解的。
	加之整個(gè)社會(huì)正在向信息技術(shù)轉(zhuǎn)型，人工智能、大數(shù)據(jù)、機(jī)器自動(dòng)化等新技術(shù)正在大量應(yīng)用，這些大部分都要和計(jì)算機(jī)打交道，如果孩子能夠懂一門編程語言，對未來的人機(jī)協(xié)同工作會(huì)有很大幫助。也能較好地駕馭計(jì)算機(jī)這個(gè)工具。
	打個(gè)比方，學(xué)習(xí)英語是為了和不同文化的人交流，那么學(xué)習(xí)少兒編程就是為了和計(jì)算機(jī)打交道，英語是對人類的語言，程序是對計(jì)算機(jī)的語言。
	所以如果**來趨勢考慮，學(xué)少兒編程準(zhǔn)沒錯(cuò)。
	“在未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來世界的創(chuàng)造者；如果他不懂，他只是使用者。”芬蘭前*長講述編程對于孩子的重要性。
	scratch少兒編程現(xiàn)在那么火，它到底是什么？
	較簡單的解釋就是：想辦法解決一個(gè)問題的過程。同樣的問題，每個(gè)孩子都會(huì)用不同的方式去達(dá)到同一個(gè)目的，當(dāng)孩子開啟想象力去思考問題，列舉出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)步驟時(shí)，就是在運(yùn)用編程算法。scratch編程算法其實(shí)離我們的生活并不遙遠(yuǎn)，孩子選擇路線達(dá)到目的地是算法，怎么用泥巴捏出一只兔子的步驟也是屬于算法。
	少兒編程怎么學(xué)習(xí)，學(xué)什么內(nèi)容。
	少兒編程一般針對的是小學(xué)及以下幼兒設(shè)計(jì)的編程模式，把原來復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動(dòng)畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。
	

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